通过农村教育改革促进农村经济发展——对美国农村学校运动的思考

教育与经济发展之间存在着相互影响、相互作用的关系.人力资本理论很早就提出了通过教育促进经济发展的观点.同样,农村教育与农村经济之间也存在着紧密联系.如何使农村教育服务于农村经济的发展是本文着力探讨的问题.文章通过介绍和分析美国的农村学校运动,希望能给中国农村教育发展一些启示.     

论我国农村人力资源开发

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,实现这一目标 ,重点、难点都在农村 ,而农村小康社会建设的关键在于积极开发农村人力资源 ,因此 ,必须充分认识农村人力资源开发的必要性。开发农村人力资源 ,就要增加农村人力资本投资 ,提高农村劳动力的整体素质 ;发展职业技术教育和农村成人教育 ;加强农村人口的综合调控 ;建立农村人力资源配置机制 ,营造农村人才成长与创业的适宜环境。     

和谐农村建设视角下的陕北农村教育发展策略

陕北农村教育中教学内容与农村发展需要脱节、结构不当和质量低劣等问题,严重制约着农村经济的持续快速发展.通过政府提供教育经费、构建现代信息技术平台、加强师资建设、改革教育课程、发展职业技术教育等措施,实现陕北农村教育的多元化发展;并加强农村教育研究,为农村社会和教育等方面的发展提供理论支持和良性发展模式,可以保障陕北农村经济的持续快速发展,促进和谐农村与和谐社会的建设.     

新疆贫困地区农村人力资本教育投入整合探析

立足县、乡开放的中等职业教育是农村人力资本教育投入整合的平台,是增加贫困地区人力资本存量的着力点.加强新疆贫困地区农村人力资本教育投入整合平台实践:高度重视引入农村人力资本教育投入问题;强化贫困地区县级政府在农村职业教育中的职能;搞好九年制义务教育与中等职业教育的衔接.     

农村人力资本投资与农民增收

人力资本投资有助于实现个人收入的提高和社会经济的增长.农村人力资本投资对提高农民收入也起着关键性作用,具体表现为教育投资、培训投资和医疗保健投资可以实现农民收入的逐步增加.然而,在我国农村的发展过程中却面临着人口过度增长和人力资本高度匮乏的矛盾,人力资本投资存量和增量不足已经成为制约我国农村经济发展、影响农民收入增加的重要因素.要实现农民增收,最有效的解决办法就是加大对农村的人力资本投资,不断提高农民的文化素质和劳动生产率,以从劳动力方面消除制约农民收入增长的瓶颈.     

基于人力资本视角的农村反贫困问题研究——以西藏自治区为例

除了自然灾害、宗教等客观原因外,人力资本越来越成为影响西藏农村地区扶贫开发成效的关键要素.经过50多年的发展,西藏农村人力资本水平明显提高,但无论从身体素质、科技文化素质,还是综合素质来看,都还与全国农村地区的平均水平存在较大差距.当前西藏农村人力资本开发的重点在于:进一步解放思想,提高西藏农村贫困人口参与生产的主动性和积极性,同时加强农村医疗卫生队伍的建设,最后要对中等专业学校进行系统改革.     

农村人力资本运作与农民增收的关系

当前对影响农民收入因素的分析大都限于市场、政策及自然等外部条件的研究,从农民自身特别是人力资本存量(平均受教育水平)的角度来研究农民持续增收问题才更为根本.通过模型、Cobb-Douglas生产函数等实证分析可见,农村人力资本投资不足、投资收益率相对低下,是我国农民收入增长缓慢的根本性原因.因此,我们必须从增加农村人力资本投资入手,提出增加农民收入的建设性对策.     

人力资本投资视角下我国剩余劳动力转移的问题研究

在对人力资本投资及剩余劳动力转移的经典理论进行梳理的基础上,结合我国国情对人力资本投资现状、根源及其对农村剩余劳动力转移的影响因素进行了实证分析后认为:重视人力资本投资拉动作用,促进农村剩余劳动力的有序转移,是我国经济良性发展的“发动机”。文章最后对如何加强和完善农村教育提出了相应的政策建议和措施,以期能对决策者有所启示。     

中国农村经济增长与各地区收入差距的源泉分解

中国农村经济的发展缺乏规模经济效益,具有比较明显的发展中经济的特征.劳动力和资本投入是农村经济增长的主要物质性要素,土地对收入增长的约束力比较弱,而且农村经济越是发展,对物质性要素的依赖作用越弱,对教育、市场的依赖性越强,工资性收入的增长和教育水平的提高已成为促进农村经济发展的主要力量;农村居民收入差距的源泉在各地区经济增长方式的不同,高收入区都是市场经济发达、人力资本投资水平高的地区,市场化因素、教育对收入水平影响显著;随着各地区农村经济市场化的发展,各地农村收入增长率有趋同之势.     

城市化进程中完善农村职业教育的对策

伴随着我国城市化的发展,农村职业教育日益成为备受社会关注的问题。城市化进程是以人力资本的提升为基础的,农村职业教育作为以培养职业技能为主的教育模式,在农村城市化进程中起着至关重要的作用。农村职业教育是农民获得现代化职业技能的重要途径,为农民生活方式、价值观念的转变奠定基础,同时．农村职业教育为农村的发展提供专业技术人才。必须确立城乡统筹的指导思想,政府要对农村职业教育加强财政支持,使农村职业教育形成多层次、多渠道、多形式的教育培训体系,实现农村职业教育的多元化发展。