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班级管理是一门博大精深的学问,作为小学班主任的我可以说是未触及管理之皮毛,但有一些现实生活中的现象,如果能恰如其分地运用到班级管理中,有时会收到意想不到的效果。小明在班上学习成绩倒数、表现极差,是全班公认的“调皮生”。到四年级结束后,所有任课老师都一致认为他是一个不可挽救的学生。但作为班主任的我,一直没有放弃对他的教育和改变。 相似文献
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中国的城市建设现在正失去基本准则,有一些人漠视中国文化,无视历史文脉的继承和发展,放弃对历史文化内涵的探索,致使“城市病”越来越严重。可以想象,中国不久将流行另外一个职业为中国城市疗伤,商机无穷。 相似文献
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现实社会中的每个人都有自尊心、自信心、荣誉感以及羞耻心。当自尊心受到压抑时,人就会处于自卑自弃的意志消沉状态;当自信心遭到打击时,人就会表现得精神萎靡颓废;当荣誉心遭到伤害时,人就会表现出胸无大志、无所追求的气馁情绪;当羞耻心开始泯灭时,人就会表现得放荡不羁、为所欲为……当一个人的内心正处于上述某种状态时, 相似文献
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正内心弱小的人意志薄弱,即使面前是一马平川的坦途,他也会因为路途遥远而心生畏惧,一旦遇到哪怕是风吹草动,便会轻易放弃。内心强大的人则总是表现得积极进取,任何艰难险阻都无法阻挡其前进的脚步,所以他一定能达到自己的目标。 相似文献
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周恩来的一个特点是牺牲个人、维护组织,这个特点表现得非常明显。那么周恩来到底是个什么样的人?尼克松对他有一段评价。尼克松20世纪70年代初访问中国,多次与毛泽东、周恩来有过接触。尼克松说:“毛泽东是一团烈火,周恩来是一个控制火势的人。” 相似文献
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能否有效地控制自己的情绪,是领导自身素质建设的一个重要内容。有这样一个事例:有一位领导安排下属一项任务,由于这个下属是个优秀的专业人才,对工作有自己独特的见解,认为领导在处理这件事的方法上欠妥,以致在接受任务时表现得有点不大恭敬。偏偏这位领导年轻气盛,最后和下属拍桌子动板凳地吵了起来。 相似文献
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第一策:不治人,难以成大事 02.把他人的能力.转化为自己的能力 有人说.曾国藩惯于放弃笼络人心的一切做法.只懂得自己治身治心,其实这是错误的。《清史稿》有记载:曾围藩功成于善治。何谓善治?治者,得也。说通俗一点.即要学会笼人。一个人的成功与失败.关键在于他能否把与自己交往密切的人力资源转化为自己的资源,把他人的能力,转化为自己的能力。曾国藩就是一个善于把别人能力化为己用的人.因此.他是一个善治高手! 相似文献
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问题142:美国著名企业家玛丽·凯在《用人之道》一书中这样说:“决不可只批评不表扬,这是我严格遵循的一个原则。你无论批评什么表现或者批评哪个下属,也得找点值得表扬的事情留在批评后。这叫‘先批评,再表扬’。”你若作为某一部门的领导,对此有何感想? 相似文献
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得新乡者得中原,得中原者得天下。这句话在来新乡投资的商人当中广为流传。新乡南临黄河,北倚太行。它有大城市的包容,更有小城市的坚韧。本文的主人公岳恒杰,来自周口农村,用短短几年时间,从一个懵懂少年打拼到一个典型的创业者,在豫北这块土地上成就了一段佳话,缔造了一个创业传奇。 相似文献
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