高校"青马工程"社会培养机制研究 ——基于学社衔接为视角

"青马工程"自2007年实施以来,为党培育了一批信仰坚定、忠恕任事的青年政治骨干.新形势和新要求下,高校作为青年马克思主义者培养的重要阵地,在革新工作机制、强化校内规范培养和社会衔接培养方面还存在不足,尤其是在"青马"学员毕业后存在断档和"流失"问题.具体分析高校"青马"培养模式5方面不足,重点分析解决高校"青马"学员进入社会时的"学社衔接""人才举荐""跟踪培养"问题,提出社会培养环节的重要性及实施路径,探索为新时代高校"青马工程"的有效实施补上关键一课.     

当代高校"00后"大学生就业观养成方法初探

2018年9月,随着第一批"00后"进入高校,至2021年9月新生入校后,"00后"大学生几乎占整个在校本科生人数的70％以上,这一批"00后"网络原住民的进驻,给原来形势严峻的高校就业工作带来了极大的机遇和挑战,如何做好"00后"大学生的工作,从源头上做好就业观的养成,是目前亟待思考的问题.根据今后的就业严峻形势,积...     

"互联网+"背景下高职"电机与电气控制"课程混合式教学模式探究

随着信息网络技术迅猛发展,"互联网+教育""智能+教育"等新形态正在加速改变传统教育模式.本文分析了"电机与电气控制"课程的现状,结合"互联网+教育"的优势,提出了基于"互联网+"的线上线下混合教学模式,改革教育教学方法,进一步激发学生学习兴趣,不断提高教学质量和效率,达到"专业知识、岗位技能、职业素质"三位一体的课程...     

新时代共产党员应努力践行"三慎""三勇"

进入中国特色社会主义新时代,共产党员必须努力践行"三慎""三勇",即"慎思、慎言、慎行"和"勇于奉献""勇于斗争""勇于创新",才能保持共产党员的先进性,带领和影响广大群众为了实现新的宏伟目标而奋斗.     

践行"三个代表"重要思想创新大学生就业工作

基于"三个代表"重要思想,通过对高校毕业生就业工作重要性的简要论述,提出了大学生就业工作要做到与时俱进,不断开拓,勇于创新.     

儒家"三达德"思想与现代儒商人格塑造

"儒商"概念是一个历史范畴,是历代商人追求的理想人格和道德境界.儒家的"智""仁""勇""三达德"君子人格论思想是儒商追求的至高境界.现代儒商必须在继承和发扬儒家"三达德"思想的基础上,建构"德商"、"智商"、"胆商"和"情商"四种品格,才能实现理想人格的塑造和事业的成功.     

高校新型就业指导服务体系构建与实施 —基于终身生涯发展观视阈下

就业作为"六保""六稳"之首,越加凸显就业工作在高校育人使命中的重要价值.随着我国社会主要矛盾的变化,人们追求美好教育成为主流,促使高校就业从重管理向重服务转型.终身生涯发展观为创新高校就业指导服务体系提供重要的理念支持.通过终身生涯发展观在生涯教育中多元视角价值蕴意厘析,理清了其融入高校就业指导服务体系构建的思路,并基于学校的实践为基础,依托第一课堂、第二课堂为平台,从多元框架式全员参与、纵向延伸式全程化、横向拓展式全方位、保障机制体制等维度构建"三全两课一保"的新型就业指导服务体系.     

超越"专制"与"民主":新中国"选贤任能"模式的比较优势

治国之要,唯在用人.新中国选贤任能模式作为一个"模式有机体",在领导力量、价值取向、运转方式上与"专制"和"民主"体制下形成的官员选任模式相比,展现出明显的模式优越性.新中国选贤任能模式通过政治守正提升模式有机体"免疫力",通过文化创新提升模式有机体"精气",通过完善制度体系强壮模式有机体"骨骼",为超越"专制官员选任模式"和"西方民主官员选任模式",提供了政治保障、文化支撑和制度支持.     

完善非正规就业"上海模式"的思考

1996年上海市从国际劳工组织引入"非正规就业"概念,通过政府的扶持和带动,建设"非正规就业劳动组织",形成了非正规就业的"上海模式",其核心特征是政府主导和政府运作.这一模式在具体运行中发挥了一定的经济和社会效应,但是也存在着一些弊端,改革和完善"上海模式"的建议包括:扩大对各类非正规就业管理的覆盖面;加强对各种非正规就业管理的规范性;推动非正规就业的创业孵化作用、向中小型企业转制;加强社会力量和市场力量对非正规就业发展的调节与管理作用.     

"互联网+政务服务"背景下流动人员人事档案信息化管理探讨

"互联网+政务服务"实现了部门数据共享,可以促进政务工作服务效率和水平的提高.本文在分析流动人员人事档案管理现状的基础上,结合博兴县政务服务中心实际,基于"互联网+政务服务"视角,就如何进行流动人员人事档案信息化管理展开分析,旨提升档案管理水平,助力于政务中心工作效率和质量的提高.     

进一步加强高校毕业生就业服务体系建设的思考

明确高校毕业生就业工作的职责,探讨如何加强高校就业工作的制度、体系和条件建设,在就业工作运行机制上提出加强毕业生职业生涯规划、就业信息网络、就业服务网络的"一课两网"建设.形成人才培养与强化服务的结合,增强大学生职业素质,提供良好的就业服务,提高就业工作的质量与成效.     

试论"三位一体"的高职大学生思想政治教育新模式

文章针对高职院校大学生思想政治理论课教学、心理健康教育教学及日常的思想政治教育管理与服务工作各自为政的传统教育模式的弊端进行了分析与思考,阐述了高职院校"三位一体"的思想政治教育教学新模式的内涵及实现的必要性和可能性,并从学校机构调整、资源整合、教师的综合素养等方面对"三位一体"教育教学新模式的途径与措施进行了探讨与研究.     

副词"终""终于""始终"的产生

结合前人的研究,副词可以说是:在句法结构中,一般只能充当谓词性结构中的修饰成分而从不充当被修饰成分的词.本文从上古和近代的变化发展来浅析时间副词"终""终于""始终"的语法化过程.     

老子"无知无欲"发微

《老子·三章》所谓的"知""欲"具有特定的内涵,"知"就是机心、机巧,"欲"即私欲、物欲、贪欲.一方面,黑暗的统治是贪欲、机巧和滥用暴力的原因,它导致社会混乱,民不聊生;另一方面,贪欲是诱惑,放纵的背后是自食恶果."知"、"欲"是"无道"世界的必然产物,以"有为"的表现形式凸显社会危机."无知无欲"体现向"道"的回归.只有"无为"政治才能保证自然秩序,只有在这种秩序下,一切人为的恶果才能消除.     

以全脑"对称-整合"思维模式培养学生创新能力

根据全脑"对称—整合"思维模式,借鉴赫尔曼大脑优势量表(HBDI),选择理智本体、护卫本体、感觉本体、实验本体等四种思维偏好的行为要素设计问卷,表明创造性思维品质的培养是以改变他控教育方式为自控教育方式为核心展开训练的,从而以"全脑"整合作为心智运作历程的组织原则来开发全脑模型,提高学生创新能力和就业竞争力,提升高校教育品牌。     

加强创新管理应对"入世"挑战

中国"入世"将使民族工业受到前所未有的冲击.唯有重视创新、加强创新,才能赢得"入世"竞争制胜的主动权.应从观念创新、制度创新、管理创新、技术创新、服务创新等方面丰富创新的内涵.     

基于云创新的政府管理创新研究

加快推进政府管理创新是深化改革、建设创新型国家的迫切需要。通过梳理政府管理创新与云创新的研究,揭示了云创新模式具有开放性和民主性、低成本和高效率等主要特征,并指出政府创新与云创新在广泛大众参与、整合资源方面有高度的契合度。在此基础上,探讨云创新模式在政府创新方面的具体运作方式,并进一步解读云创新模式在美国、加拿大和瑞典政府的实际应用,据此提出了合理的对策和建议。     

社会主义核心价值体系中"一"和"多"的关系探析

社会主义核心价值体系,集中体现为一元的价值导向和多样的价值取向之间的关系,文章总结了传统社会在处理二者关系上的教训,结合社会转型期,对社会主义核心价值体系中"一"和"多"关系的整合模式,进行了新的探索,以期探讨社会主义核心价值体系的实现途径.     

全员化、全面化与全程化——高等教育大众化时代高校学生就业服务体系的构建

就业关乎民生,也关乎高校的全面改革和人才培养质量的提升.在高等教育大众化时代,构筑全员化、全面化、全程化的大学生就业服务体系,是高校坚持以"学生为本"整合就业服务资源、拓展就业服务外延、提升就业服务内涵的需要,也有利于推动高校就业服务工作的更好开展.     

问题与方法:关于高校"两课"思想教育的现状与未来

目前我国高校"两课"思想政治教育课程体系及教学活动诸环节都存在不容忽视的问题,这些问题若得不到重视和彻底解决,会对我国高等教育事业和整个国家的人才培养机制产生重大影响.本文拟从高校思想政治教育的现状结合自己的教学实践活动来谈如何解决这些问题,尝试探索新形势下高校思想政治教育的新路径.