李贺诗歌接受史上的“第一读者”与“第二读者”

唐代著名诗人李贺,以“诗鬼”闻名后世。在考察李贺诗歌历代接受史的基础上,运用接受美学中的“第一读者”的观点,以及近来学界提出的“第二读者”的概念,分析、阐述李贺诗歌接受史。认定杜牧、严羽分别为李贺的第一、第二读者,根据历代诗评家对李贺诗歌的论述,具体阐述杜牧、严羽之评论对李贺诗歌的传播与接受的重要影响与作用。     

完善严济慈图书馆联合办馆模式的思考

图书馆合并已不鲜见 ,但大多属于同系统图书馆的合并 ,金华严济慈图书馆实行的是公共图书馆与大学图书馆之间、文化事业单位与民办大学之间的合并 ,采用股份制运作的模式 ,在我国图书馆界是一种全新的探索。笔者根据三年多来的运行情况 ,对这个新模式进行简要的分析和客观评价 ,供广大图书馆界同仁参考     

论高校图书馆的“馆风”

本文分析了馆风的内涵,通过探讨馆风对高校图书馆员的职业观、对高校图书馆员的学习创新、对高校图书馆的服务育人、对高校图书馆的服务教学所产生的影响,阐明了馆风决定图书馆服务的质量与效率,良好的馆风是做好读者服务的基础.     

论新中国教育方针的演进与启示

建国以来,我国的教育方针经过数十年的演进,其定义的表述,从内容到形式都逐渐体现出科学性,并趋向完善。教育方针演进的经历,实质上是一部我国社会主义教育事业曲折而丰富的历史。其演进的规律使我们认识到:教育方针的演变是与中国式社会主义道路的探索同步的,是同国民经济发展的要求相适应的。能否制定正确的教育方针,能否贯彻正确的方针政策,历史已给我们深刻的教训与生动的启示     

“五四”前期“新青年”反复古主义的教育方针思想

＂五四＂新文化运动前期,陈独秀对尊孔复古、戕害人性的教育要旨进行猛烈抨击,并提出德育、智育、体育、职业教育并举的教育方针思想;李大钊指斥＂以孔道为修身之本＂的＂国民教育＂违背民主和科学的精神,应代之以现代国民教育;毛泽东批判旧教育课程太重、摧残青少年,倡导德智体三育并重、促进学生身心平衡发展;蔡和森呼吁冲决＂三纲五常＂的教育罗网,促进学生的自由发展;蔡元培、钱玄同等人也主张废止旧教育,实施德智体美和世界观教育并举的新教育。他们所提出的反复古主义的教育方针思想,是研究近现代中国教育方针不可或缺的宝贵财富。     

原创性、学术性、国际性是多伦的办馆理念——上海多伦美术馆执行馆长杜放访谈录

SHMJ：杜馆长您好,今年是多伦十周年。我们知道多伦十年来举办了一些在国内有影响的展览,多伦的声名及定位逐步在业界得到肯定及赞扬,您能为我们介绍一下多伦现代美术馆的发展及现状吗？     

“以人为本”的理念在图书馆工作中的体现

论述了"以人为本"的理念在图书馆工作中的主要体现,一方面是在图书馆管理工作中要以馆员为本,充分发挥馆员的积极性和创造性,为实现图书馆的共同目标不懈努力;另一方面是在图书馆服务工作中要以读者为本,让读者成为图书馆真正的主人,全心全意为读者提供最好的服务.     

少年读者到馆率低的原因及对策

本文分析了少儿读者到馆率低的主要原因,并探讨了面对到馆率低的状况应采取的主要对策。     

论高校图书馆"读者第一"的服务观念

二十世纪五十年代是图书馆界以读者为核心的服务观念形成的时期 ,“读者第一”的服务观念在高校图书馆界得到了普遍地重视。本文就“读者第一”观念的产生、意义以及“读者第一”观念对新世纪高校图书馆读者服务工作的要求作了较全面的论述。     

论唐代前期的“馆监举士”

唐代的馆监系统,指门下省和东宫所辖的弘文、崇文馆;国子监分领的国子学、太学、四门学、律学、书学、算学及天宝九载增设的广文馆。合称二馆七学。武德一朝,中央官学和科举取士尚处在恢复时期,科举取士的主要来源是乡贡举子和前朝官学的生徒,馆监举士地位不显。贞观至天宝年间,以监举为主体形式的馆监举士与乡贡相比较,其在科举中的实际地位,有一个前重后轻,由盛转衰的转换过程。本文系统阐释唐代前期馆监举士地位演变的历史轨迹,进而说明造成这种变化的历史原因     

教育政策伦理的内涵、本质与意义

教育政策伦理是教育政策主体调节教育利益所遵循的价值和规范,包括教育政策伦理价值和教育政策伦理规范两个层次。在本质上,教育政策伦理是规范教育政策客观存在的道德关系的准则体系,是调整各种教育利益关系的有效手段,是社会主流价值对教育政策的道德诉求。当前,加强教育政策伦理的研究,对于规范和指导教育政策主体的政策行为,保证教育政策的公正与公平,提高教育政策的效率,确保教育政策公共利益的实现,都具有十分重要的意义。     

“择校”政策对教育机会均等的影响——中国与欧美国家的比较

择校的本意是让大部分学生能够选择自己理想的学校 ,从而受到适合于自己个性发展的教育。但各国的实践表明 ,实施择校政策的结果实际上有利于社会地位和经济收入高的社会群体 ,这就导致了教育机会的不均等。本文将通过中国与欧美国家的比较 ,来说明择校政策是如何影响教育机会均等的     

试论经元善的教育思想和教育实践

经元善是中国近代著名企业家、慈善活动家,也是近代新式教育的积极倡导者和实践者。他重视人才,重视教育,创办了经正书院和近代第一个新式女学堂—经正女学,并致力于社会教育,为中国近代教育做出了重要贡献。     

孟子的教育思想

孟子在长期的教育实践中积累了丰富的教育思想。文章从理论基础、教育的目的与作用、教学方法论三个方面对孟子的教育思想进行了分析与解读。     

论毕达哥拉斯学派的教育思想

毕达哥拉斯盟会是一个兼有政治性、宗教性、学术性和教育性的组织。其教育思想建立在哲学和科学理论基础上。其教育目的是培养能建立和指导完美社会秩序的人,以及遵循良好秩序的社会公民。毕达哥拉斯学派的教育内容是把数学放在最高的地位,同时注重音乐、天文、体育等和谐教育。毕达哥拉斯学派的教育思想推动了后世人们对崇高精神生活的追求;它是哲学史和教育史上的一大进步;它推动了哲学、科学和音乐教育思想的发展;但它关于灵魂不朽和灵魂轮回说对后世哲学、教育有着消极影响。     

依法治国与以德治国简论

依法治国与以德治国相结合的治国方略的提出 ,是我党对马克思主义国家学说的丰富和贡献 ,对于建设一个富强、民主和文明的社会主义现代化国家具有重大的现实意义和深刻的历史意义。本文从不同角度探讨了该治国方略的必要性和科学性 ,并对其具体实施途径作了部分探索     

高校图书馆与老年读者群体

随着社会人口老龄化日益加剧，图书馆为老龄读者提供良好服务成为社会发展的必然要求。文章分析了高校老年读者群体的类型和阅读需求，探讨了高校图书馆如何为老年读者提供优质服务的问题。     

公共政策视野中的留守儿童教育问题探讨

随着工业化、城镇化、现代化进程的加快，大量农村劳动力进入城市务工，留守儿童尤其是其教育问题逐渐成为社会热点问题。究其原因，从政策角度考虑，是由于二元体制下的户籍制度，教育政策的偏差，以及政策法规的执行不力等因素的影响。为此，国家应该通过消除户籍壁垒，加大对农村教育的投入，建设寄宿学校等政策措施为解决留守儿童问题铺平道路。     

普通高等学校办学成本初探

高等学校办学成本研究已成为当今高等教育界普遍关注的重大问题。正确认识高等学校办学成本的内涵和构成,合理有效控制高等学校办学成本,对提高高等学校办学水平和办学效益,增强高等学校综合竞争力,促进高等教育稳步健康发展具有十分重要的理论和现实意义。