话题作文写作例谈

高考，一年一度，牵动千家万户。高考作文，命题一年一样，被蒙上了许多神秘色彩。自1979年恢复高考以来，先是最传统的“词句式”命题，接下来是“给材料作文”。从1999年开始，连续三年高考作文都采用了新的命题方式“话题作文”。它取前两种之长，补前两种之短，具有较大的创新。它是传统的词句式命题     

分析高考反馈信息,探求作文指导要津——对近年来高考作文现状的思考

84年以来,我连续参加了高考语文的阅卷工作,所以,对高考作文的情况,较为熟悉.分析高考作文反馈来的信息,反思我们平时的作文教学,探求今后作文教学的要津,应该说是一项很有现实意义的工作.有哪些普遍性的问题影响着作文成绩的提高呢?如果撇开作文命题的本身因素和其它诸因素(如掌握评分标准有弹性等),我认为有以下三个主要问题.     

让你的作文“文采飞扬”

高考作文在全卷中占据“半壁江山”这话一点也不夸张。据统计，每年因作文成绩不理想而与大学失之交臂的考生不在少数(20％的考生因为作文写不好而落榜)。高中语文新课标的实施，意味着高考作文面临“大革命”。在此我就自己在教学中的体会谈一点认识。     

由江苏三年高考作文看2007年作文备考策略

江苏省高考独立命题已走过了三年,从三年的高考作文试题可以看出某些共性的命题思路,高考试题具有一定的连续性和传承性。分析这些共性的命题思路,对于2007年的高考作文备考具有重要的导向作用。     

话题作文与材料作文的区别

自1999年以来，话题作文以其内容和文体的开放性，以及有利于发挥学生个性和创造性等优势一直备受高考命题者的青睐，成为高考作文命题变革的重要突破口。这是一场全新的意义重大而深远的变革，它彻底结束了应试作文训练的模式化、立意的单纯化、表达简单化的历史，使高考作文命题步人充满人文情怀、发展个性和创造性的良性轨道。这种作文命题方式今后还将继续存在，而且还会不断优化、成熟、     

情感真挚气自华

“感情真挚”是高考作文基础等级的重要要求。人常说“感人心者，莫先乎情”，文章若想打动人、感染人，就要挖掘内心深处的灵魂，抒发内心深处的真情，以我手写我心，写我见，写我闻，写我想，写我感，用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。     

六年的预备期

1958年我自临汾师范毕业后，就被分配到翼城县第三完小，担任高年级语文教师。从此，我潜心钻研教材，虚心向老教师请教，很快就能独立备课，自写教案，熟悉讲课技巧了。不到两年，我便成长为学校的教学骨干，带了重点毕业班。     

我国高考作文发表权及合理利用问题探讨

考生是高考作文唯一的著作权人。考生在递交考卷时行使了发表权,许可相关教育部门将高考作文公之于众。而介于我国现今的高考政策,高考作文仍处于未发表的状态。基于对作品的合理利用,我国高考作文应该公之于众。我国应建立非商业性的全国高考作文数据库对作文予以公示,并设立高考作文著作权集体管理组织进行统一管理。     

高考作文命题走向小议

历年高考作文命题，是一份很有价值的研究材料。纵观近十几年(1990年-2003年)的高考作文，总会看出某些思路和趋势的东西。首先，它注重思想道德的教育意义，其次，越来越注重学生思维的创新，再者，表现出对现代科技和未来的关注。从命题内容来看，由偏向成人社会哲理视角转为学生本位的体察和感悟。虽然，高考作文命题者煞费苦心，力求做到新颖、有创意，能够考查学生真实的写作水平。但命题的这种内在的稳定性是命题者首先要考虑的。本文联系近10年的高考作文命题，分析了作文命题的这种内在的稳定性，准确体会和把握高考作文命题所体现出来的这种规律性的东西，对于作文教学和科学备考，都具有十分重要的意义。     

双赢兼顾白璧微瑕——2004～2009年福建省高考作文命题综述

从2004年至今，福建省高考语文自主命题已经走过了六个年头。作为高考语文的重头戏，每一年的高考作文题目都会引发众多的议论，或褒或贬，评说纷纭。梳理并分析这六年的福建高考作文题，对于今后的高中作文教学应该不无裨益。     

高考作文中的唯物辩证法

马克思主义基本观点唯物辩证法主要包括三个规律和几组关系，二十多年的高考作文试题都蕴含着唯物辩证法的因素。下面从高考的角度来研究一下这个问题。     

阜南实验中学海燕文学社

安徽省阜南县实验中学海燕文学社成立于1986年，隶属于学校政教处。社内汇聚了82位校内文学精英及书画特长生。文学社以“海燕伴我飞翔，实验助我辉煌”为办社宗旨。“海燕”之名取自高尔基的《海燕》，希望学生能像海燕一样在文学天地里翱翔。海燕文学社致力于高考作文的探讨，提倡朴实、真情、创新的文风。     

登高壮观天地间——2004高考作文启示录

考试作文的高度在哪里，方向在何方?山是否沉稳，水是否灵动?登高壮观天地间，你将了解到现在和未来作文的高度和方向。今年，除了全国卷外，还有10个省市自主命题，了解和研究这些高考作文题的出题特点和规律，将有助于把握高考作文复习的方向，提高高考作文复习的效率。     

也说北京的符号

记得2007年高考作文题目是《北京的符号》，于是许多人对“符号”产生了兴趣，似乎符号与自己的居住、生活、工作越来越近了。符号是什么？符号就是可以让人看到了就能记住特征的东西。那么就目前来说，我以为，北京的符号应该就是2008年北京奥运会的符号——福娃。     

纠偏亟须导向功

前不久,《中国青年报》连续刊发文章,先是以《创新还是形式主义》为题,综述专家观点,揭示"近年高考作文之怪现状"。其中点到文科状元的"三比法",即"把三个排比句放在开头或结尾,为的是‘以文采把阅卷老师震住’。"在另一篇题为《一篇高考作文从及格变优秀的背后》的专访中,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授更为直接地指出:"近几年来,高考作文普遍存在一种脱离现实的倾向。"     

议论文拟题“六法”与“六要”

本文通过分析历年高考作文，介绍了议论文的拟题技法。     

了解命题特点 明确训练重点——谈高考作文应试策略

高考作文，历来是高考语文的重头戏。为此，笔者拟从“了解命题特点，明确训练重点”这两个方面，浅谈高考作文的应试策略，希望能给同学们些许帮助。     

想象作文的重要性及训练方法

分析了近几年来高考作文的实际情况，得出结论：想象作文是高考作文试题常考不衰的一种出题方式。文章结合教学实际有针对性地介绍了应该怎样有步骤地对学生进行想象作文训练，培养学生的想象作文能力，以适应高考的需要。文章写得有理有据，特别是一些训练方法很值得从事中学语文教学工作的同志借鉴。     

从高考作文看个性化写作

近几年来高考作文命题一改传统死板的模式，给了学生以最大限度的自由写作空间，使得今天的高考作文园地呈现一片前所未有的百花齐放、争奇斗妍的气象，产生了大批不合常式、很具个性的文章。它们或立意深邃，见解惊人；或想象丰富，构思独特；或语言鲜活，机诡洒脱。     

浅谈修辞在写作中的运用

随着高考作文的改革，学生作文中的语言因素所占的比重加大，如何提高学生的语言表达能力，是写作教学的重要任务之一。为此，作文教学必须启发于名家名篇和高考作文优卷，用修辞来为文章增添文采。