走读大学学生思想特点及其教育初探

短期职业大学,是在高等教育改革中应运而生的,它具有走读、职业、收费、短期,不包分配择优推荐等特点。有些地方对短斯职业大学也称为走读大学,走读大学生与传统住读大学生比,学习生活环境有所不同,也具有某些不同的思想特点。因此,要     

职业大学学生特点分析

无锡大学是国内近几年来兴办的九十余所业大学之一。一九八四年暑期首届学生毕业,目前在校学生八百八十九人.职业大学实行“走读、收费、不包分配”。因此,这类高校的学生既具备当代大学生共有的素质,又有其自身的特点.要加强和改进职业大学学生思想政治工作,必须认真研究这些特点.我们从分析无锡大学学生情况入手,对走读大学生的特点作一些初步的探讨.     

走读大学生成才的社会环境

人总是生活在一定的社会环境里,马克思说:“人创造了环境,同样环境也创造了人。”走读大学与传统大学重要区别之一是学生成才环境的社会化更加突出。为了对学生思想状况及成才的社会环境有进一步了解,1985年初我们抽样对江汉大学十个班的学生进行了较系统的调查。调查结果表明:社会环境诸因素对于走读大学生思想发展有着广泛而深刻的影响。一、社会形势是走读大学生成才的客观基础。人的思想总带有时代烙印。恩格斯说:“意识在任何时候都只能是被意识到的存     

如何教好女大学生的体育课

随着四化建设对人才的需要,短期、走读的职业大学应运而生。体育课堂教学是提高身体素质的重要手段之一,本文主要谈如何上好女大学生的体育课。提高女大学生体育课的教学质量,也象写文章那样,要有一个引人入胜的开头,扣人心弦的中间,别具一格的结尾。教师必须紧扣教学三个环节,始终贯彻教学目的和任务,使学生认识到不仅要为“四化”努力学习,还要为“四化”刻苦锻炼身体。同时教师要熟悉教材内容,认真钻研教法,摸清教学对象特点,具有严密的组织纪律措施。教师应首先调动女生锻炼身体的积极性。要寓教育于活动中,要让学生了解职业大学体育的目的和任务,体育与健康的关系,健康与生活、学习、工作及“四化”的关系;体质投     

我校办学总体规划设想

哈尔滨大学是一所新建的地方性大学,它既是普通高等学校,又是具有地方性、短斯性和学生收费、走读、毕业后不包分配等特点的学校。为了使学校工作有所遵循,有计划地积极而稳步地办好这所新型的高等学校,我们根据国家对地方短期职业大学有关办学的要求和规定,学习和借鉴老大学和同类学校的办学经验,从我市和我校的实际     

认真改革 努力创新 办好我省短期职业大学

在党的十二大路线指引下,高教战线上一支新军突起。短期职业大学,这种“短期、收费、走读、毕业生不包分配”的新型大学,一举突破传统高等教育老框框的束缚,以改革创新的精神和投资少、见效快、     

高教战线上的一支新军——介绍大连工学院分院

短期职业大学是高教战线上一支新军,它以走读、酌收学费、择优录用为特点,能以投资少、见效快的办法为地方培养急需的各种高、中级专门人才。大连工学院分院就是这种类型的学校。一九七七年末,高考统一招生恢复,当     

认真改革 努力创新 办好我省短期职业大学

在党的十二大路线指引下,高教战线上一支新军突起。短期职业大学,这种“短期、收费、走读、毕业生不包分配”的新型大学,一举突破传统高等教育老框框的束缚,以改革创新的精神和投资少、见效快、多出人才、快出人才、适应社会需要的显著效果,受到了社会各方面的欢迎和好评。我省继1981年武汉市创办江汉大学以来,先后又有黄石、沙市、宜昌、襄樊、十堰、鄂州和荆门等城市办起了短期职业大学,还有一些地区正在为兴办这类学校积极创造条件。目前,全省短期职业大学在校学     

加强横向联系 开展校际协作

全国短期职业大学第二次校际协作会已经开过,中国职业大学教育研究会已经成立,回顾过去所走过的一段路程,可以清楚地看出,加强横向联系,开展校际协作,是我国职业大学发展过程中一条闪光的经验。一目前我国职业大学的发展形势很好,学校在改革中前进,校际之间的协作活动在逐步深入。在党的十一届三中全会精神的指引下,为适应各地社会主义现代化建设对不同层次专门人才的需要,一种新型的地方大学,即实行走读、收费、短学制、国家不包分配、学校择优推荐     

中国高等教育学会秘书长郝维谦同志的讲话(摘要)

首先对中国职业大学教育研究会的成立表示热烈的祝贺,几年来,职业大学在发展我国高等教育事业、促进高等教育改革和为中心城市建设服务等方面作出了贡献,特别是从创造办职业大学的经验、锻炼一支坚强的办职业大学的干部队伍方面取得了很大的成绩,这是必须肯定的,也是值得祝贺的。短期职业大学是一种新型大学,是我国社会主义建设需要的产物,是我国高等教育事业发展的产物,也是高等教育改革的产物,它坚持教育为社会主义建设服务的方向,专业设置、教学内容、培养人才的规格都服从本市的建设和社会发展的需要;它坚持改革招生、分配制度,对学生实行收费、走读、不包分配、择优推荐的办法;几年来,它直接为本市输送了一批对口需要的专门人才,受到社会上的欢迎。随着城乡经济体制改革的深入和各行各业     

大学毕业生职业情感现状调查与教育启示——以淮北师范大学为例

研究者随机选取淮北师范大学1 105名大学毕业生对他们的职业情感进行调查,结果发现:他们的职业情感总体处于中等水平,亟须大力培养;不同专业的大学毕业生职业情感呈现出结构性差异;快乐度、压力度和人际关系均对大学生自信感和成功感具有显著的效应。研究结论的教育启示:高校要重视当代大学生的职业情感培养。     

大学文化对提升大学生道德素质的影响研究

大学文化是一种群体文化,包括大学精神文化、大学制度文化、大学环境文化三大要素。大学精神文化对大学生道德素质具有思想引领、精神陶冶和集体凝聚功能,大学制度文化对大学生道德素质具有认识导向、情感陶冶和行为规范功能,而大学环境文化则对大学生道德素质具有文化教育和引导激励功能。通过培育大学精神文化,完善大学制度文化以及建设优美的大学环境文化,可以达到提升大学生道德素质的作用。     

新媒体环境下“95后”大学生思想行为引导策略

通过对武汉4所大学972名学生的统计分析,了解"95后"大学生政治表达方式多元和内隐,个性独立、乐观、张扬,网络自律、网络信息辨识与网络道德素质喜忧参半等思想行为特点,发现他们思想行为特点与特定新媒体时代背景、网络生活环境及其所处的家庭和教育环境有着密切的关系。提出创新思想政治教育方式、拓宽思想政治教育阵地、提升思想政治教育者工作能力等基本策略。     

搞好学生管理 培养“四有”人才

通过我校建立十年来的学生工作,我们深切地感到,落实把德育放在首位,培养“四有”人才的任务,加强学生管理是其中重要的环节。一、职业大学的学生管理管理是对人、财、物的合理配备和科学使用。涉及到人,一方面管理要对人的使用进行科学安排,优化人力组合,另一方面,管理要对人的行为进行科学规范,使之符合社会和集体利益的要求。高校的学生管理,是对学生学习、生活中的行为进行规范,引导其向着符合培养目标要求的方向发展,它贯穿于从学生入学到毕业的全过程。职工大学的学生是走读,他们除了具有大学生共同的学习、生活特点外,还有着自己特殊的学     

大学生的心理障碍与教育对策

据调查 :大学生的心理障碍发生率已呈上升趋势 ,2 5 .39%的大学生存在着不同程度的心理问题 ,这已为许多研究者所证实。我们的近期调查表明大学生的心理素质欠佳。因此 ,对大学生进行心理教育是相当必要的 ,其意义也是非常深远的。一、大学生心理障碍的主要表现(一 )适应障碍大学生自踏入校门起就面临着一系列的心理适应问题。他们首先要完成从中学向大学的生活转变。在大学生活中他们要完成大学的学习、生活、人际交往、职业选择等各种人生课题。这些都需要他们从心理上努力去适应。由于他们社会阅历浅 ,身心变化大 ,学习负担重 ,受社会环…     

中西方大学生对校园文化认知的跨文化比较研究

大学校园文化是大学教师、学生和校长所持有的共同信念,这些信念支配着他们在大学这个特殊环境中的社会行为方式。不同文化背景下的大学生对大学校园文化认知具有不同的特点,然而随着全球化的迅猛发展,中国大学生对校园文化的认知,与西方相比已经不存在显著的差异。通过对山西太原市五所本科院校的大学生和加拿大两所大学的大学生进行抽样调查研究对比,可以得出这样的结论。     

寓思想教育于大学英语教学之中

大多数教师认为,大学英语课就是语言知识、语言技能的训练,利用其对学生进行思想教育难上加难。实际上,对大学生的思想教育做得不够就意味着割裂了知识教育和思想教育。因为大学期间,学生正处在不仅要增长知识,还要形成世界观的时期,各种教学应根据其特点对他们进行思想教育,外语教学也不例外,问题的关键在于如何寓思想教育于大学英语教学之中。通过多年来的教学研究和思考,笔者认为应从以下几方面下手。 一、选准思想教育的渗透点,使其有机地与语言教学结合起来     

大一学生思想状况分析及教育对策

大学一年级是从中学到大学的全面过渡阶段,深入开展大一学生思想状况的调查分析,掌握他们的思想状况,有的放矢地对他们进行教育,是做好大学生思想工作的关键。本文从大一学生思想状况的调查分析入手,研究其思想特点,探讨存在的思想问题,并提出了相应的教育对策。     

胆略·热情·效率——我校筹建工作的体会

长沙大学,是一所实行自费、走读、毕业生不包分配而由用人单位择优录用的短期职业大学。一九八二年七月,省市人民政府决定筹办:同年十二月,省市组织部分高等院校、科研单位的教师、工程技术人员和干部五十余人,研究办学方案,编制实验室建设项目计划、招生计划和教学计划;一九八三年四月,成立长沙大学筹建小组,并组成精干的工作班子,开展了筹建工作;一九八三年通过全国统考,招收首届学生395人,还举办了干训班,招收学员158人,并于九月十     

浅谈如何用系统观念加强对大一学生的思想教育工作

“良好的开端是成功的一半”,一年级是大学生进入大学学习生活的角色转换的重要阶段,加强他们的思想教育工作,将能为大学学习生活打下良好基础,基于这种认识,就要求我们思想教育工作者在实际工作中注意用系统的观点分析新生的特点,从多方面入手开展行之有效的思想教育工作。一、思想的认同性和片面性 思想的认同性,是指对他人的思想观点认可和赞同的主观倾向。一年级大学生刚进入大学,掀开了自己人生历程中新的一页。对未来充满了美好的希望,对自己要求比较严格,希望不断进步。加之,在刚进入大学时,由于人地两生,对新的学习生…