体育教学如何贯彻终生健身教育

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。具有与社会全民健身衔接的特点,为此在体育教学过程中应在不断增强学生体质的基础上,进行能力和兴趣的培养与教育,树立终生受益的健身意识。     

石家庄市部分高中篮球教学中的教学现状及其对策

篮球运动是学校开展很普及的一项运动项目,是学生健身活动中重要的锻炼形式,在大力提倡“健康第一”的学校体育指导思想下,研究中学篮球教学,新课程的颁布实施,要求篮球教师从实际出发,转变观念,改革学校篮球教学模式、方法,拓展课程内容,从而提高学生学习的兴趣和身心健康水平。     

浅析Vlog在中职学校《摄像技术》课程中的实践应用

传统的中等职业学校数字媒体技能课的教学模式已经无法适应当前大数据时代对数字媒体技术应用人才的要求,所以,以职业为导向的课程改革亟待进行。基于新兴媒体技术应用Vlog形式,紧贴学生生活开展《摄像技术》课程教学。课堂学习与社会实践紧密结合,能够最大激发学生的学习热情,整理学生认知结构,提高理解能力,锻炼视频制作能力,更加贴近职业岗位的需求。     

不同锻炼习惯学生群体体质健康状况调查研究

本文主要采用了文献资料法、问卷调查法和数理统计法，从学生的锻炼习惯作为切入点，对我校600名学生进行了研究，从而比较不同锻炼习惯学生群体在身体形态、身体机能和运动素质三方面的差异，旨在了解学生锻炼习惯对体质健康的影响，为学校体育工作的开展提供一定的参考意义。     

高校体育教学环境的优化路径探究

近年来,教育界广泛推行的素质教育使得各个学校积极组织阳光体育运动、全民健康运动等活动,学校秉承提高学生身体素质的原则,采取实际行动增加学生的锻炼机会。因此,学校的体育教学环境建设就显得尤为重要,本文从建设体育教学环境的意义出发,提出了改善学校体育教学环境的建设意见。     

如何提高体育课的教学质量

体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德、智、体、美等诸方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课     

河南省高职高专院校学生体育意识的现状及对策

河南省高职高专院校学生的体育意识整体较为肤浅,学生对于体育的价值和意义不清楚,导致河南省高职院校的学生整体参与体育运动的热情不高。长期以来,学校体育教学中,学校教师往往注重体育技能的培养,而忽视了运动能力和身体锻炼的习惯之间的关系,忽视了对学生体育兴趣和体育意识的培养,学生在学校期间未能形成终身体育的观念。本文试图通过对高职高专院校学生对体育意识的现状的分析从而提出发展对策。     

快乐教学 健康第一

教育部新编的《体育与健康课程标准》确定了健康第一的指导思想。关注学生体育学习、锻炼的过程与方法;培养学生运动兴趣,确立学生终身体育的观念。健康第一思想的提出,为体育教学改革提出了指导性意见。通过教学,对学生的兴趣爱好、     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

实施素质教育,培养具备良好生理素质、心理素质和社会素质的人才。根据学生的具体情况、适度地分层教学,满足不同层次学生的需求,使其各有发展,学会主动学习,学会锻炼的能力,养成了终身锻炼观念。通过竞赛和游戏,培养他们集体主义精神;通过队列队形的练习,培养他们组织纪律性;提供整理场地,可以培养他们热爱集体、热爱劳动品质。     

无线电测向运动对电子与通信工程专业学生培养的促进作用

无线电测运动向是一项综合性、挑战性和创新性极强的体育项目，它以自然环境为基本实现条件，对学生的身体素质、思维方式和临机决策等都是极好的锻炼，对于学生的身体和心理素质都有极大的促进作用，特别是电子与通信工程专业学生，本身就涉及这一领域的研究与学习，通过实践更能检验阶段性学习成果。本文立足无线电测向运动对电子与通信工程专业学生的促进作用研究，力求为推动相关领域的实践发展做出有益的理论尝试。     

浅谈高校学生工作中的问题与建议——结合学生满意度问卷调查报告分析

大学生满意度是指大学生对大学学习、生活的一种总体心理感受与个人看法,尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析,但学校对这一问题的关注程度较低.学生对学校各项工作是否满意,不仅反映出学校各职能部门的相关工作是否到位,而且也可以从学生的反馈中找出关键性问题,进一步提高学校的各项工作能力.基于此,根据问卷调查结果,整理出学生最迫切的需求、期盼与困惑,从而提出合理的改进政策和具体措施.     

关于大学课外活动的中日比较

在大学，学生可以通过课外活动来锻炼社会能力和人际交往能力，促进大学生的全面发展。对将来的就职也十分有利。然而，如今在中国的大学，学生更加关注学习，学校的课外活动种类相对来说也较少，限制了学生的发展。与此同时，日本的大学十分重视学生综合素质的发展，课外活动体系也更加完善。     

开放式体育课的基本模式

开放式体育课的基本模式是:根据学生的实际情况,由学生自由选择活动项目,自由编组,自主学习锻炼,教师则主要帮助学生解决他们解决不了的问题或解决得不够圆满的问题。在教学过程中,教师根据学生选取的项目以及他们的身体素养和认知状况以及运动能力,制定出每堂课的     

基于随堂实证研究浅析高职英语课堂导入

本文主要研究了在高职英语课堂中教师如何运用课堂导入方法激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性.笔者对自己所在高职院校外语系外语教学中四位教师课堂导入的随堂观察及分析,并展开有效对比分析和整理,以供探索出好的英语课堂导入方法.     

重庆市大学生一年级期间参与研究性学习的调查研究

本研究选择重庆市5所高校的400名大学生在一年级阶段的研究性学习情况展开问卷和访谈调查，发现大一阶段学生研究性学习的主要方式是与同年级同专业同学合作撰写社会实践报告和论文；大多数学生参与研究性学习主要是自身意愿，目的是锻炼自己的问题处理能力；学校或学院为学生参加研究性学习提供了很多平台，但学生在参与过程中还是会遇到一些问题。最后笔者提出了促进大一阶段学生开展研究性学习的建议。     

如何对农村中小学体育进行改革和发展

根据我国农村中小学体育课程、学生、教师、社会等因素,进一步探讨我国农村中小学学校体育改革和发展,提出合理地研究学生身体发展的方法,充分利用体育的价值原则和体育因素加强体育课程的教育性。分析农村中小学体育改革和发展即将如何在身体与思想指导下,更好地使学生的身体素质及其各种运动能力和心理素质得到更好的锻炼和发展。     

体育教学中意外事故发生的原因与预防

体育教学是现代教育的重要组成部分，是学生受教育中十分重要的环节。体育锻炼不仅仅是学校里简单的教育，而是主要养成学生能够进行终身体育锻炼的目的，达到增强学生身体素质的最终目标。但是，体育教育通常是在体育馆或者户外进行运动锻炼，学生在运动的过程中往往会发生意想不到的事情，因此，作为体育教育工作者必须做好学生在体育教学中发生意外事故的预防工作。本文主要针对体育教学中意外事故发生的原因与预防问题进行了简单的研究和探讨。     

谈提升小学体育教学有效性的几点尝试

体育教学根本目的是培养学生良好运动习惯和掌握正确的运动锻炼方法,引导学生在主动实践锻炼增强体质,形成丰富的运动技能水准。然而当前的部分体育课堂,教师不注重教学方法的选择,忽视教学手段的整合,从而导致课堂教学低效甚至无效。我们体育教师面对这一现状,如何创新教学思路,优化教学策略,从而提升小学体育教学的有效性?     

浅析小组工作在班级管理中的应用与实践

大学也是构成学校的基本细胞,是学校进行正常教学活动的主阵地.因此对大学班级的建设与管理就显得非常重要.小组工作作为一个全新的工作方法,将其引入班级建设和管理中,对提高班级成员的凝聚力、向心力以及学生的认知能力、学习能力,激发其潜能,形成学生对班级的认可度等方面具有至关重要的意义.笔者根据自身的小组实践经验将其模式方法整理归纳,期待能为以后班级建设管理创新提供参考和可行性选择.     

试论学校体育对终身体育的作用

学校体育是终身体育过程中的一个重要阶段,学校体育在终身体育整体中,刚好处在连接家庭体育和社会体育的中间环节,学校体育对实施终身体育起着很重要的作用。学校体育要培养学生良好的体育习惯,通过体育教学,培养学生对体育的兴趣、爱好,养成身体锻炼的习惯,使学生不仅在校期间享有体育,而且终身享有体育。