《蜡烛》教学设计

【教学目标】
　　把握小说的三要素，概括并理解文章主旨。品析老妇人形象，体会人物的思想感情。揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。     

《生活中的推理》教学设计

〖教学内容〗北师大新世纪版小学数学三年级（上册） P86、P87。
　　〖教学目标〗
　　1、知识与技能：能借助表格记录信息并推理,发展学生基本推理能力,能有条理地阐述自己的观点。
　　2、过程与方法：经历观察、实验、猜想、验证等数学活动过程,通过师生交流、生生交流等方法完成推理过程。     

高考语文难点攻破：文言文复习“七要”

一、要精读课本内的文言文,尤其是经典篇章。
　　虽然高考不会从课本内选择文言文,但是细细分析,高考试题大都可以从课本中找到直接或间接的对应点。
　　二、要分门别类归纳文言文知识树,并把课本内的文言文所涉及的知识点挂在知识树的相应结点上。     

《人体废物的排出》说课教案

一、教学设计的指导思想
　　1、运用“问题导学式”的教学模式,调动学生课堂主动参与是本节课最基本的出发点。
　　2、在教学过程中教师将知识点分成若干个指导阅读题,把学生的思维直接引导到具体的教学内容中。
　　3、本节课的内容具有微观、抽象和连续动态的特征,学生不易理解,因而制作了相关的 CAI 课件,将微观、抽象的内容变得宏观、具体,调动和激发全体学生主动参与教学过程,发挥他们的主体作用,充分体现以“学生发展为本”的教学理念。     

文化力建设的价值理性与全面建设小康社会的主体自觉

重视和加强文化力建设是落实科学发展观的重要内容。文化力对社会进步和发展的推动作用不仅是不可或缺的,而且是至关重要的。全面建设小康社会需要有经济力的物质推动、政治力的制度保障,更需要有文化力的精神驱动,以增强社会主体参与实践的自觉意识。     

英雄模范人物对青少年人格发展的作用探究

英雄模范是推动社会前进的重要力量,尤其对处于人格成长关键期的青少年具有显著的榜样作用。英雄模范对青少年人格发展的作用,主要表现在英雄模范具有精神感召力、人格感染力、道德示范力、情感激发力和价值引领力。新时代加强和改善青少年英雄模范教育应着力构建英模生发的生态,加强青少年理想信念教育,加强青少年道德行为的实践养成,培育青少年的情感文明。     

企业形象是企业在竞争中获胜的保障

企业的竞争力是由商品力、销售力和形象力三者构成的,特别是进入“感性消费”时代后,企业形象愈来愈显现出其重要作用。良好的企业形象是企业重要的无形资产,也是潜在的销售业绩。忽视企业形象的作用,是难以在日益激烈的市场竞争中获胜的。     

私力救济的现实基础及其法律规制

公力救济是当今法治社会权利维护的主导,而私力救济在解决纷争的过程中也扮演着重要角色。究其原因,私力救济在人性、文化传统和社会关系、司法效能心理评价方面都有其存在的深厚社会基础。二者既相互依存,又交错互补:私力救济需在法律框架内进行,公力救济在某些方面又体现了其对“私力”的承认;法律的私人执行及某些私力习惯的法律化体现了二者的交错互补关系。实现国家与社会双向互动的和谐法治秩序,需充分发挥私力救济的积极作用,不断发展肯定可上升到法律层面的私力救济行为,逐步建立多元化的替代性纠纷解决机制。     

社会动力、社会阻力和社会压力及其关系研究

社会运行并非一条直线,而是一条曲线,究其原因,乃是不同性质的力起作用之故。这些性质各异的力可以归结为三种,即社会动力、社会阻力和社会压力。正是这三种力的相互作用,才使得社会呈现出一幅生动的辩证运行图景。一社会动力是推动社会沿着由低级到高级发展的力或力的系?..     

高中英语阅读课的有效教学策略

一、新课程理念下高中英语阅读课的有效教学策略
　　英语是高中阶段的必修课程之一，英语阅读教学是英语教学的核心。教师要提高英语教学的有效性就必须注重英语阅读课有效教学策略的使用。     

“抗逆力”研究现状述评与展望

自20世纪60年代以来,西方学者就开始研究＂抗逆力＂。＂抗逆力＂也成为近期中国学者研究的热点。但在＂抗逆力＂研究是否有意义方面,仍有争论,即使是对＂抗逆力＂研究持肯定态度的研究者也认为,现有＂抗逆力＂研究是有问题的：缺少共识的定义,进而在操作性和测量方法方面无法达成共识。本文通过对已有研究文献的综述,认为＂抗逆力＂是一种调试的过程、能力和结果的综合;在＂抗逆力＂测量方面应综合运用定量和定性两种研究方法;在注重理论研究的同时,也要重视理论的运用;在未来的研究中,要注重本土化和生态整合,扩大研究领域和服务对象,重视认知的作用。     

在课堂教学中，如何培养学生的创新能力

创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识,那么在数学活动中,如何培养学生的创新能力呢？下面谈谈笔者的看法：
　　一、营造宽松氛围,激发创新意识。
　　心理学家认为：“创造力不是教出来的,所谓创造力教学,指的是学生要真正被调动,展开并有发表他们想法的机会,如此才能展开他们富于创造力的才能。”因此在教学活动中,教师要尽可能地营造一种宽松的课堂氛围,让学生的思维自由奔放。只有在轻松愉快的课堂氛围下,学生的创造意识才能被充分的激发出来。     

打破与重构:职业初期社会工作者的抗逆力作用机制研究

职业初期的经历对社会工作者的职业生涯影响深远,但已有研究对社会工作者职业初期,尤其是其抗逆力机制涉及较少.文章采用质性研究方法,深入访谈11名从事社会工作职业3年以内的社会工作者,研究分析其在进入社会工作职业后面临困难和挑战时,抗逆力的整体和过程性作用情况,以及其中的相互作用,探索社会工作者在这一时期的抗逆力作用机制.研究发现,社会工作人才队伍建设必须重视发挥职业初期社会工作者自身抗逆力以有效应对工作中的困难和挑战,积极适应社会工作职业.具体来看,个体中的风险性因素包括专业能力欠缺、影响工作顺利开展的个人特质;环境中的风险性因素包括一系列的职业困境和挑战,这些困境和挑战打破了社会工作者原有平衡.而应对这些困难时,社会工作者可利用的保护性因素包括个体和环境两个方面,个体内在保护因素包括认同感、目标感、乐观感、主动性和反思能力等,来自环境的支持包括朋辈群体、家庭、老师、机构、社会政策等方面.通过不同方式的应对,在社会工作者抗逆力作用机制下,实现对平衡的重构、恢复和丧失性重构.     

市场经济与“文化力”研究

市场经济与“文化力”研究贾春峰近些年来，在国际范围的市场经济理论研究中，出现了一个值得注意的“文化力”概念。它．反映了文化在整个社会经济发展中的地位和作用，越来越引起人们的关注和重视。在我国以经济建设为中心的社会主义现代化的历史进程中，在确立市场经济...     

求数列通向公式

一、通项公式的定义
　　按一定次序排列的一列数称为数列，而将数列{a n }的第 n 项用一个具体式子（含有参数 n）表示出来，称作该数列的通向公式。     

伦理对经济发展的内在人文推动

本文认为，在我国建立社会主义市场经济的进程中，促进传统伦理的现代转换与伦理精神的现代建构，实现伦理与经济的新整合，无论在理论上和实际工作中都是一个重要课题。文章分析了职业伦理与生产原动力，交换伦理与经济规范力，消费伦理与经济扩展力，分配伦理与经济激发力等之间的关系，指出伦理对经济的推动，就是透过经济主体的作用，使经济的冲动获得伦理的合法性、必要性和合理性。     

谈复习阶段的组织教学--教学案例分析

一、引言
　　复习不仅能增强记忆,而且还能帮助学生巩固所学知识。复习的效果不仅取决于复习的次数,而且取决于复习的质量。要让复习取得良好的效果,更重要的是正确地组织复习。     

充分认识传统文化与文化力对社会现代化的推动作用

充分认识传统文化与文化力对社会现代化的推动作用吴光吴光，男，１９４４年生，浙江省社科院哲学所研究员。（杭州３１００２５）（一）从“《论语》加算盘”名言看“文化力”研究现代市场经济或企业文化的人们差不多都很推崇日本“株式会社”的创始人、号称“企业之王”...     

流通力概论

流通力:生产资源配置和商品实现的基础伴随着生产过程的结束,产成品需要经过流通领域进入消费过程,但产品自身并不能完成这一过程,而是需要流通力的连续作用,来最后完成生产资源的配置和商品的实现。简单地说,流通力是生产资源合理配置和商品有效实现的基础。(一)流通力是社会生产力在流通过程的延伸在社会化大生产条件下,社会生产力要按一定的比例分布于国民经济各部门,从再生产角度看,则要按一定的比例配置于生产、流通和生产性消费等领域,从而与商品经济融合形成有机的社会生产运行系统。社会生产力在流通领域的配置,构成了流通力,或者说流通力是生产力在流通领域的延伸。随着生产领域生产力的发展,尤其是产品的产出速度、结构形态和内在质量经常发生变化,要求流通力     

谈语文教学的“活”

为什么语文教学要特别强调所谓的“活”呢？
　　首先,什么是“活”？“活”就是灵活、活泼、活跃、活灵活现;就是朝气蓬勃;就是旺盛的生命力;就是语文教学中不僵硬,不死板。