对中等职业学校德育教育的思考

本文通过对中等职业学校学生的现状及在德育教育中存在的问题进行分析和研究,着力从实用与实效的角度提出了对策与建议。     

中等职业学校德育教学探索

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,如何让德育课充满活力,增强德育的针对性、实效性,做到知识学习与能力培养和行为养成的有机统一,是德育课教学改革面临的主要任务。     

浅谈中等职业学校德育教育改革

随着经济的飞速发展,传统的德育教育模式已经不能满足现代教育的需要.中等职业学校的德育教育改革也随之成为了迫在眉睫的问题.在此,笔者提出对于改革的几点看法,供德育教育相关人士参考.     

浅谈中等职业学校德育工作

近年来,国家提倡大力发展职业教育,中职学生的数量越来越多,但暴露出的道德问题也越来越多.单方面毁约、集体意识差、不服从领导安排、不遵守社会公德等不良现象比比皆是.要提高中职生的道德水平,只有从学校阶段尤其是中职阶段的德育工作抓起,努力培养学生良好的道德习惯,才能够让学生养成良好的道德行为.     

中等职业学校德育行为导向教学

行为导向教学法是20世纪80年代世界职业教育教学理论中出现的新学派,是一种以＂实践为导向＂的教育,注重实践性教学环节。该教学法对于培养人的全面素质和综合能力方面,起着十分重要和有效的作用,日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。所谓行动导向,是指由师生共同确定的行动产品（目标）来引导教学组织过程,学生通过主动和全面的学习,达到脑力劳动和体力劳动的统一。     

重视德育工作,塑造合格人才——中等职业学校德育教育工作之我见

中等职业学校教育是对初中毕业生进行高中阶段的教育,直接为社会输送各种各样实用技术人才.是不是学生仅仅具有一技之长就能适应于企业需要,立足于社会呢?蒙牛集团董事长牛根生明确表态:有德无才培养使用,有才无德限制使用,有才有德破格使用,无才无德坚决不用.可见,中职学校德育工作的成败决定着企业对学生的欢迎程度.所以,做好中职学校的德育工作势在必行.     

加强和改进中等职业学校德育工作的若干思考

中等职业技术学校（以下简称＂中职学校＂）的学生正处于青春期,他们富有活力、充满朝气,是未来社会发展进步和城乡建设的生力军。近年来随着社会、企业对学历的重视,盲目追求高学历曾一度成为大多数学生求生存、求发展的一种途径,中职学校的社会地位因而受到了一定的影响。尽管由于我国蓝领技术工人缺乏,使得中职学校的招生数量有所增加,但是仍然掩盖不了令人尴尬的现实：     

中等职业教育改革与创新

我国专业技能人才十分匮乏,已经成为制约企业持续发展和阻碍产业升级的瓶颈,影响“中国制造”产品在国际上的持久竞争力。这就要求职业教育必须快速适应市场经济对人才的需求,由传统的学历教育向专业技能教育和执业资格认定教育拓展,通过创新办学体制、教育机制、教育方法等来培养具备职业化素养和专业化技能的优秀人才。     

浅谈中等职业教育与德育

一、对中等职业教育现状的分析 1.对我国职业教育现状的分析 中等职业教育是目前我国职业教育的主体,随着社会主义建设的不断发展,我国中等职业教育形成了一套较完善的教育体制.作为社会与学校的'中间站',中等职业教育具有其独特的作用与意义.目前,我国中等职业学校共有四类:     

浅谈技工教育与中等职业教育的区别

本文结合笔者多年工作经验和工作感受,以数控技术应用和数控加工(数控车工)专业为例,从五个方面论述了中等职业学校和技工院校人才培养模式的不同.希望主管部门和院校领导,在业务指导和业务管理过程中,认识差异,科学管理.     

中等职业教育与农村人力资源开发

我国是个农业大国,近13亿人口中9亿多的人生活在农村。因此,农业、农村和农民问题始终是我国经济发展和社会进步的根本问题。改革和发展教育,不断提高广大农民的思想道德和科学文化素质既是农民自身的要求,也是实现我国农村现代化乃至整个社会奔小康的关键所在。     

中等职业教育实施创业教育的途径与方法

中等职业教育的创业教育目前还处于探索阶段,文章分析了中等职业学校毕业生创业特点,提出了四条职业学校实施创业教育的途径与方法。     

对技工学校德育教育的思考

当前,技工学校正承受着生源不断减少、社会对技工学校毕业生要求不断提高的双重压力。要改变不利的现状,技工教育除了教授学生知识和技能外,另一项重大任务就是德育。作为教育工作者,应当适应新形势、新任务的要求,积极探索与实践德育教育的方法,引导每一位学     

中等职业教育教学改革思考

中等职业教育要在相对较短的教学周期中培养出对社会有用的人才,需要社会、企业、学校、教师发挥其自身优势,整合资源。对与企业接轨的方式、教材的选择、课程设置、教学模式,都要作相应的调整。在中国制造业蓬勃发展的今天,从劳动力密集型为主逐步转变为知识密集型的产业需要大量高水平的技术人才,因此中等职业教育教学改革显得尤为重要。     

中等职业学校艺术设计教育的现状与思考

着重分析中职学校艺术设计专业的尴尬处境,指出中职学校艺术设计教育存在的问题,提出改变现状的策略。     

中等职业教育三大关注点

九年义务教育结束后,接受职业技术教育的学生已经与高中平分秋色。中等职业教育是专门培养社会各行业所需技能性人才的教育领域,其特点是在完成高中基础教育内容的同时,培养出一批各行业所需的实用型的     

技工学校德育教育工作之我见

技工教育包括德、智、体、美、技能等几个方面,教育工作者最大的职责就是培养人、教育人,就是研究学生的各种需求和特点,生动有效地做好德育工作.德育是提高学生的思想政治素质、解决道德品质问题的必要手段,它影响并决定学生的言行,使学生成为企业需要的既具有较高的政治素质,又有较高的业务素质的德才兼备的人才,是技工学校教育教学的宗旨所在.本文结合作者的工作实际阐述了对技工学校德育教育工作的体会和认识.     

中等职业教育教学方法探讨

近年来中等职业技术教育日益得到重视,国家也从各方面来扶持职业学校的发展.然而在实际推行过程中却得不到广大学生和家长的认可.在这样的情况下,中等职业教育学校的生源就成了大问题.老师如果不能采取行之有效的教学方法教学,就很难得到学生的认可,学生几年下来学不到太多知识,这样的毕业生也得不到用工单位的认可,从而形成恶性循环.笔者从事职业教育多年,现简单谈一下中等职业教育教学方法.     

中等职业教育英语教学初探

在当今职业教育中,培养具有英语基础的各种专业人才日益重要,英语教学越采越表现出其突出的作用。本文就职业教育中英语教学存在的问题,提出探讨。