试论中职院校职业指导方法的转变

我们在中职院校开展的职业指导是为了帮助毕业生及时掌握就业形势和现状,了解社会对人才的需求和相关的政策法规。通过一些职业素质测评等方法,对学生的能力水平与倾向、个性特点与行为特征进行客观评价,依据学生个人特征与社会需要,为学生提供咨询指导与帮助,以帮助学生规划职业发展,培养职业能力,选择适宜的职业,实现人职匹配的最终目标。     

就业导向下加强大学生职业指导体系建设的探索

教学、实践、实习一体化职业指导体系是以学生为本，以就业为导向，加强学生职业指导，提高其就业能力；加强实习基地建设，挖掘企业潜在就业能力，为企业输送高素质、专业对路的人才，以实现高校与实习单位双赢。一、大学生面临的就业形势需要创新高校职业指导体系     

试论学校职业指导工作的开展与推动

职业指导是为求职就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人提供咨询、指导及帮助的过程，职业指导既包括学校职业指导，也包括家庭职业指导和各种形式的社会职业指导，其中最基本、实施最广泛是以学校为基础的学校职业指导。学校职业指导是指按照学生的兴趣、爱好与能力等品质因素指导学生正确认识职业、体验职业和选择职业，为形成良好的从业能力奠定基础的教育过程，对于人的职业发展至关重要。     

试论新形势下中职学校的就业工作

中职学生高就业率的背后有着就业质量不高、人岗适配性差、发展后劲不大、稳定性不够等问题。在各级政府大力推进教育体制改革、提高技术工人待遇的同时，各中职学校要通过深化教学改革，加强职业指导，加强创业教育，引导学生参加技能型人才高考、加强学生就业平台建设等手段，逐步解决这些问题。     

论高职院校如何实现更高质量的职业指导

20多年来,伴随着中国就业改革的发展,中国职业指导经历了孕育、发展和提升三个阶段,而高职院校的职业指导亦遵循这三个阶段的变革.做好应届毕业生与用人单位之间的桥梁工作,一方面帮助应届毕业生实现优质就业,并提升和发展职业生涯,一方面为用人单位塑造并提供适合的人才,是高职院校职业指导的重中之重.本文从高职院校职业指导中的问题入手,着重挖掘、分析问题背后的深层次原因,如片面追求就业率而忽视就业质量、没有充分发挥企业用人指导作用、职业指导队伍专业化程度不高、职业指导内容缺乏系统性等.并有针对性地给出若干对策与建议,以帮助高职院校实现更高质量的职业指导,包括如何做好职业教育的基础工作、重点深化校企合作、提升应届毕业生的就业竞争力.     

试论如何在高校实现更高质量的职业指导

进入新时期,职业指导在大学生就业过程中发挥了重要作用。本文提出在当前严峻的就业形势下,学生就业心理、调适能力等内部因素与社会需求的不对称性是就业难的重要因素,高校大学毕业生迫切需要高质量的职业指导。融入实景、重于实践、联动市场、助人自助,或许是高校实现更高质量职业指导的新途径。     

试论高校职业指导工作的开展与推动

随着我国社会主义市场经济体制的建立和高校毕业生就业制度的改革，大学生就业已成为社会关注的焦点，“供需见面，双向选择”已成为大学生就业的主要模式。在就业形势日趋严峻的今天，高等学校职业指导的作用日渐重要。本文从分析高等学校职业指导的必要性、目前高等学校职业指导的现状着手，探讨新形势下推动高等学校职业指导的有效对策。     

浅谈中职学校班主任的就业引导

中职学校学生的就业,是由学校的专门就业部门负责的,而本文从就业形势、学生特点入手,探讨了引入班主任进行就业引导工作的可行性及操作方法。     

试论如何实现更高质量的职业指导 ——以汽车应用与检修专业为例

随着国家教育体制的改革,部分高等院校向职业型院校转型,使得中职毕业生在就业过程中面临更大的挑战.职业指导对促进中职毕业生更好地就业有着举足轻重的作用.本文以汽车应用与检修专业为例,论述了职业指导在中职毕业生就业工作中的重要性,并提出了相应措施,以实现更高质量的职业指导.     

高校学生社团在职业指导中的作用

面对现今社会严峻的就业形势,高职院校普遍意识到了为学生开展职业指导工作的重要性。本文认为高校的职业指导应认清就业形势,分析国家政策和社会经济运行现状。针对职业指导中普遍存在的问题,从队伍班子建设、实施方法及服务理念的确定等方面入手,健全高校毕业生就业创业机制,充分做好毕业生就业工作。高校职业指导工作的重要性第一,开展此类教育的目的是为了贯彻落实素质教育和终身教育理念,使学生能够得到全面健康的发展。     

高职院校职业指导全程化教学方案的构建

针对目前高职学生的就业现状及个人职业发展存在的问题,笔者提出以职业指导教育应贯穿整个高职学生学习阶段的理念及如何构建职业指导全程化教学方案,帮助学生树立正确的职业观及职业发展与学业学习相结合的指导思想,提高学生的职业能力,帮助其顺利实现就业.     

职校学生就业的SWOT分析

中职学校是我国职业教育的主力军,其学生就业问题影响到中职学校的生存与发展.笔者认为,通过SWOT分析毕业生就业的外部环境与内在条件、存在的优势与劣势,有利于促使中职学生顺利就业.     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

随着高校招生规模的扩大，就业形势也日趋严峻，高校开展好高质量的职业指导，在有效帮助大学生树立科学合理的就业观、提高就业心理素质、掌握大量有用的就业信息、掌握求职方法和技巧、了解相关就业政策法规、锤炼锻造创业精神、实现较色转变，和谐融入社会等方面有着重要的作用。     

职业指导在促进就业工作中的重要性

就业是民生之本,稳定之基。做好就业工作,需要全面分析当前所面临的形势,既要看到存在的困难和问题,又要把握促进就业的积极因素和有利条件,切实增强做好就业工作的信心和决心。高质量就业必将推动经济社会的发展,反之,将会阻碍经济社会的发展。因此,千方百计促进就业,提高就业质量是我们的重要任务,要不断在实践中总结经验,探索职业指导在促进就业当中的重要作用。就业困难人员是社会关注的重点和焦点,关系到社会稳定。本文从当前北京市回龙观镇就业形势,就业困难群体形成的原因,就业创业工作着手分析,尝试分析职业指导在促进就业困难人员工作当中的重要性。     

以就业为导向探讨中职计算机教学模式

现在社会亟需应用型人才,而中职计算机是一门应用性很强的学科。中职计算机教学要想提高学生的专业技能和综合能力,让学生更好地符合实际岗位要求,就必须采取以就业为导向的教学模式。只有以就业为导向,才能让学生具备从业必备的计算机专业技能,解决学生就业困难的现实问题。本文在了解中职学生特点和教学现状的基础上探讨目前我国中职计算机教学模式中的不足,并根据发现的问题提出相应的对策,希望能够促进中职计算机教学的顺利进行,并促进学生就业。     

大学生职业规划的综合作用论析

随着我国就业体制由传统计划分配向“双向选择、自主选择”的方式转变，我国就业形势日益严峻。长期以来，我国教育以应试教育为主，使学生在成长阶段所受到的教育模式与市场竞争所要求的素质能力不相适应，高校培养的人才不能很好地适应就业市场的变化，学生的就业竞争力弱。面对就业，大学生有各种不恰当的行为，比如，抱着纯粹现实主义心态，认为社会需要的就是我们要选择和考虑的；缺乏必要的自信，无职业方向概念，“饥不择食”，手忙脚乱，不知所措；过于理想化，好高骛远，重视“钱”途忽略“前途”，脱离社会需要。择业与自身条件不完全相符，对未来人生一步步晋升发展缺乏长远设计，即便有职业规划但多是停留在理想层面，缺乏可操作性。为弥补高教人才培养的不足，增强教育的实践功能，为使高校培养出高素质全面发展的人才，提高学生就业竞争能力和高校就业率，高校很有必要将职业指导贯穿在整个大学教育的始终，帮助大学生进行切合实际的职业生涯规划，从而让学生“水到渠成”地面对就业择业市场。     

浅谈中职学校班主任职业指导工作

中职学校班主任是学校职业指导队伍的重要组成部分.班主任的职业指导工作开展得怎样,直接影响到学校的就业率和就业质量.怎样做好中职学校班主任的职业指导工作,笔者在多年的班主任工作中,进行了如下有效的探索:     

区域经济助力中职学生就业探究

中职学校教育的目标是培养具有较高综合素质、能适应社会主义现代化建设的,能在生产、服务、建设以及管理一线做好工作的专业技能型人才,从而促进学生顺利就业以及推动国家经济社会发展.中职就业是企业和中职学生自身的一个双向选择.因此,接受中职教育的学生在面对目前社会的就业形势与就业压力时,要理性分析社会需求和自身条件,为了更好地适应社会进而融入社会,需要树立正确的就业观和择业观.近几年,尽管中职学生就业率相当高,甚至于高于研究生、大学生,可是受中职学生素质偏低、高考扩招等因素影响,目前中职学生就业形势并不乐观,特别是在京津冀地区.笔者就目前中职学生的就业现状、京津冀区域内职业教育一体化带来的机遇做比较详细的分析,并谨慎提出京津冀区域经济助力中职学生就业的对策.     

中职生择业误区及职业指导对策

中职毕业生是一个比较特殊的就业群体,其在择业过程中有许多误区.因此,对这部分就业群体进行职业指导非常重要.中职生职业指导是指根据中职生年龄、学历、身心发展等特点,给予中职生升学或就业方面的指导和帮助,主要内容有自我评价、调适心态、获得有关职业介绍的资料、制定职业选择计划、研究职业选择的结果等.     

以就业为导向的中职《职业道德与法治》教学模式探讨

近年来社会经济快速发展,市场对劳动者的素质要求不断提高,劳动者不仅要具备较强的专业素质,而且要具有较高的职业素养。中职教学旨在培养应用型技术人才,以就业为导向开展教育教学活动。《职业道德与法治》课程对学生职业素养的培育有重要作用。在严峻的就业环境下,中职学校需要高度重视《职业道德与法治》教学,坚持以就业为导向进行教学模式的改革与创新,不断增强学生的职业道德与法治意识,培养出更多的高素质应用型人才。基于此,文章论述了以就业为导向开展中职《职业道德与法治》教学的必要性,探讨以就业为导向的中职《职业道德与法治》教学模式,实现为社会培养具备综合素质人才的目标。