“中山大学学生科学研究”第二期出版

“中山大学学生科学研究”(社会科学)第二期出版了。在1957年中,该校曾经出版了“中山大学学生科学论文集”一册,又先后出版了“中山大学学生科学研究”的社会科学号及自然科学号两期,反映了该校同学在学好正课的基础上展开科学活动的成果。现在,“中山大学学生科学论文集”与“中山大学学生科学研究”两种出版物     

在认识论中引进“决策”范畴的探讨

任何一种科学理论,都有其特有的研究对象,对该对象的认识形成一系列的概念或范畴.科学理论就是用范畴体系去反映对象的.科学研究的对象是发展的,科学也是发展的,因此人们对某一对象认识的新成果凝结成新的科学范畴,对科学的发展具有重大意义.例如,数学中引进“.变数”、物理学中引进“相对论”,甚至标志着该门科学的革命性的变革.所以,研究新范畴,是科学研究工作中经常应注意的重大课题.近年来,在我们的哲学研究中,引进新范畴的工作已经引起了重视.本文则拟就认识论中能否引进“决策”范畴作一初步探讨.     

《科学学与科学技术管理》

探索科学发展的规律,是您驾驭科学的工具; 交流科学管理的经验,是您经营管理的帮手; 注重科技人才的研究,是您成功之路的桥梁。《科学学与科学技术管理》是中国科学学与科技政策研究会主办的一个综合性学术月刊,辟有“科学学论坛”、“决策科学研究”、“科技政策探讨”、“科技经济问题”、“地方科委工作”、“科技人才研究”、“农业科技管理”、“厂矿科技管理”、“高校科研管理”、“管理经验交流”、     

科学研究的“合情”与“合理”

科学不但具有其“合理”的方面 ,也有其“合情”的方面。“合情”虽没有严格的逻辑性、确定性、必然性作保证 ,但它出于人们的经验 ,符合人们的某种信仰、习惯 ,能够为人理解 ,具有一定的可信度。科学的合情假定是合理论证的基础 ,合情的知识常常能够发展成为合理的知识。原本被认为是“合情”的知识一旦被断定为无理 ,则要被逐出科学的殿堂。科学研究中“大胆假设 ,小心论证”的科学传统可以看作是正确处理科学研究的“合情”与“合理”的准则     

从"革命救国"到"科学救国"--任鸿隽尽瘁于推展科学的一生

任鸿隽的“科学救国”理念与一般仅停留于“技术救国”层面不一样 ,他将追求科学真理、进行纯学术研究作为发展中国科学的重要方略 ,看作是科学家角色之本质特征。同样 ,与当时大多数“科学救国”论者停留于“空谈”不一样 ,他一直认为进行艰苦的科学研究是发展中国科学的唯一正途 ,乃大力宣扬科学研究 ,并创办中国科学社生物研究所 ,使之成为近代中国科研机构的典范。以后无论是担任大学教授、校长 ,还是就任中央研究院职务、主持中华教育文化基金董事会 ,他都本着为国家建设服务的理念 ,致力于中国近代科学事业的推展。     

关于中國文学史分期问題的商榷

本文是陸、馮两先生提交本年“山东大学科学討论会’一篇科学论文,曾在“文学研究”創刊号发表。我们因为本文是奠基在“中国文学史稿”著作上的科学研究成果,本刊作为学报,赋有纪錄学校科学研究成果的职能,經征得作者同意,繼“中国文学史稿”連载之后,全文轉载于此,以供读者参考。     

小议科学方法论与科研课题

从事科学研究，除了应有广博的知识、精深的专业理论基础，及时掌握本专业理论前沿的最新信息外，还要懂得科学方法论，这样才有可能不走或少走弯路，沿着正确的方向和道路顺利地达到目的，取得预期的成果。“方法”一词，起源于希腊词中的和其含意是“沿着正确的道路运动”。科学方法是指正确、有效进行科学研究的原则、途径、门路、手段。而科学方法论是指关于认识世界、改造世界的根本方法的学说，是在某一门科学上所采用的研究原理、方式、方法的综合。进行科学研究，必需懂得科学方法论，“犹养师之有谱，曲工之有节，匠氏之有绳度，不…     

图书馆学研究方法述评

1．研究方法的重要性 研究方法的重要性在于，它可以给科学研究提供方法和途径，是取得成功的重要条件。“图书馆学也只有当图书馆学研究方法成为它的内部支柱时，它才能成为科学的理论体系。”“可以说，图书馆学研究方法已成了当前制约图书馆学发展的一个关键因素。”“科学发展史证明，任何     

论我国政策科学基本理论的研究和拓展

我国政策科学研究的主要倾向是关于“过程论”和“方法论”的研究。根据西方政策理论研究的经验启示和我国政策理论研究的发展趋势,有必要重视对政策科学基本理论的研究(即国内有些学者提出的“元政策”的研究)。这个研究的理论框架由逻辑起点、原则、原理、规律、认识论、价值论、实践论、创新论、对策论等组成。同时,我们还必须重视对政策科学基本理论与政策实践相结合课题的研究。     

试论“科学研究从科学问题开始”

本文从笔者对科学问题的重新定义和科学研究的理解出发 ,阐述了坚持辩证唯物主义科学技术观需要树立“科学研究从科学问题开始”的观念及树立此观念的社会现实意义     

论心理学中的生理机制问题

科学理论和科学假说是科学发展的重要形式,它们不仅是科研活动的一般成果,而且是科学研究过程的重要环节和科学研究工作的基本方法。“心理的生理机制不变”论是用孤立,片面和静止的观点去观察研究产生心理、意识的大脑神经活动的,是一种形而上学的理论,在说明解释大脑如何产生心理、意识的问题时,必然导致唯心主义。     

“突现”在库恩科学发展模式中的地位

在现代系统科学研究中,“突现”问题始终是国内外的一个热点问题,学界对其多有探讨但仍然没有定论,这与对库恩思想中“范式”的研究有着相似性。不同时期,“范式”的地位不一样,“突现”在库恩科学发展模式中的含义与地位也就不一样。透过“突现”可以理解“范式”是如何在库恩科学发展模式中产生的。     

论宣传学的研究

一、宣传应是一门科学 宣传是否是一门科学,人们似有疑问,因而有进一步论证的必要。实际上,宣传作为一种独特的社会现象是可以作为科学研究对象的。毛泽东说:“科学研究的区分,就是根据对象所具有的特殊矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一矛盾的研究,就构成某一门科学的对象”。①宣传学就是研究宣传现象产生、发展及其规律的一门科学,所研究的内容包括宣传主体、宣传客体、宣传中介、宣传效应等一系列环节,     

关于“两课”教师提高科研水平问题的研究

“两课”教育在高校中占有重要的地位。社会的变化 ,经济的发展 ,科技的进步 ,对“两课”教育提出了新的挑战。这就要求“两课”教师不仅要努力钻研教学 ,而且要深入进行科学研究 ,正确认识和处理教学与科研之间的关系 ,通过多种途径提高自己的科研水平 ,使教学与科研相互促进、共同提高。     

浅谈否定性定理

在科学研究成果中?大多数是肯定性结果,但也有少数否定性结果。如“四次以上代数方程没有一般公式解法”;“第一、二类永动机不可能”,“弱相互作用下宇称不守恒”;“绝对零度不可能”……这些不存在、不可能、不守恒、不完备、不可解、不可判定等否定形式都是我们常见的否定性结果。由于它们在科学研究中的特殊性和重要性,对这些否定性定理进行统一的科学哲学方面的研究,可能发现一种隐含着的出乎意料的内在结构。     

当代学术:着意创新与遵守规范的统一

创新与遵守规范　　人文社会科学与自然科学的研究有所区别 ,本来便是仁者见仁、智者见智的事情 ,很难得出“千人一面、千部一腔”的定论。当然 ,自然科学也难免发生争议 ,同行们对许多新发现、新理论在相当长的时间内不能取得一致意见。可是 ,我们却不能由此而得出结论说 ,科学研究本身便不存在基本规范 ,任何人都可以随心所欲地从事所谓的“研究” ,轻易地得出惊天动地的结论来 ,然后便可以自封为研究专家和学者。科学研究是一项艰苦的事业 ,需要一定的知识积累和同行承认 ,这就是所谓“门坎”。各门科学都是如此。比如 ,从事实验科学研究…     

21世纪中国海洋环境保护科学面临的问题和发展趋势

海洋环境保护科学是一门新兴的、应用性很强的科学。其产生本身就开始打破了原本某些学科“封闭”研究的状态 ,改变了经典性学科所形成的学科分化式研究为主的“学科导向性”研究的模式 ,率先走上以“问题导向性”的研究道路。也就是科学研究的发展动力是以社会需求为主 ,而以学科发展为辅。 2 1世纪海洋环境保护科学的发展将会使当前仍呈较离散性各分支学科的研究 ,从整体上进入更高层次 ,其学科发展的“问题导向性”会更趋明显。这里所说的“问题”就是海洋环境与发展问题中的重要科学问题。国际和国内实施的一系列大型研究计划如“国际地圈与生物圈研究计划(IGBP)”中的“海岸带陆海相互作用研究 (LOICZ)”和“全球海洋通量研究 (JGOFS)”、“全球海洋环境污染调查监测计划(GIPME)”、“全球海洋观测系统 (GOOS)”、“全球海洋生态系统动力学 (GLOBEC)”以及近期启动的“全球有害赤潮生态学与海洋学 (GEOHAB)”和“渤海碧海行动计划”等 ,将都是根据有关的科学问题提出 ,并以解决这些科学问题为目标 ,组织多学科、跨学科的综合研究。与此同时 ,对于各分支学科基础理论和技术方法研究的创新性实际上有更高的要求。     

试析科学成果的哲学概括

通常认为,科学研究世界的各个领域,而哲学则研究整个世界;科学表述世界各个领域的特殊规律,而哲学则提供整个世界的普遍规律;科学与哲学在研究领域和理论内容上的特殊与一般的关系,是哲学概括科学成果的前提和根据。 从这种理解出发,通常主要是采用三种方式概括科学成果:一是“提升”,即认定某些科学范畴具有“三界”(自然、社会和思维)的普适性而纳入哲学范畴体系;二是     

科学逻辑的基本特征

一科学逻辑是以科学的认识活动作为研究对象,它论述科学研究活动的模式及其规则(作为评判科学活动合理性的标准)。人们曾经把那种以科学理论作为研究对象的学问,叫做“元科学”(或称为“元理论”)。对此需要说明两点:首先,元科学(或元理论)并不研究一切门类的科学,它仅仅是研究经验的自然科学。经验自然科学总是与观察、实验联系在一起的,它既是解释经验事实的,又是有待通过经验给予验证的。元科学与元逻辑不同,前者研究的对象是经验自然科学,后者研究的对象是演绎科学(数学和逻辑)。其次,元科学并不是研究经验自然科     

中国形象思维研究20年

在全国首届思维科学讨论会上,钱学森提出“把形象(直感)思维作为思维科学的突破口”,并预言“思维科学的研究将孕育一场新的科学革命。”在那次会议前后,钱老发表了一系列学术论文,为思维科学研究和形象思维学理论体系的创立提出许多开拓性的见解,并以科研系统工程的战略眼光组织有关研究人员合作攻关。20年来,思维科学的研究与应用充分证明钱学森的科学预见是完全正确的。