参加本科大学生创新性实验心得与体会

本文主要介绍了在参加本科大学生创新性实验过程中的一些体会,以及对本科大学生创新性实验计划的宗旨、任务和实施原则的理解。指出了实施"本科大学生创新性实验"对提高学生的创新和实践能力的影响,并就本人参加创新实验过程中对目前创新实验存在的问题提出了自己的见解。     

指导“大学生创新性实验”的实践探讨

指导学生参加了"国家大学生创新性实验计划",对其中存在的问题进行了思考与探索,提出创新项目的选题要适当,教师的指导作用与学生的主体作用要充分发挥,为学生提供良好的实验环境,加大监督力度以提高学生对创新实验的重视。     

实施大学生创新性实验计划的探索

从大学生创新性实验计划在创新人才培养中的定位入手,分析了大学生创新性实验计划融入创新人才培养的必要性,并提出其实践思路:首先要明确大学生创新性实验计划的宗旨及要求,健全管理机制,通过实行创新性实验计划项目的动态管理,确保实施质量。在大学生创新性实验计划项目的申报基础上,注意增加师生双向考察的时间与选择机会,建立宽松的双向调整机制,为创新人才的培养提供有效途径。     

大学生创新性实验计划精细化管理的探索与实践

大学生创新性实验计划是培养创新型人才的有效模式,为了使此项计划顺利开展,保证研究项目达到预期成果,本文介绍了通过在管理过程中实施精细化管理,细化每一个工作环节,逐步建立质量监控体系,对大学生创新性实验计划的管理进行了探索和实践。     

基于大学生创新性实验计划的人才培养模式改革与探索

国家大学生创新性实验计划的主要目的是培养自主创新型人才,通过锻炼学生的动手能力激发其创新思维,有助于打破传统教育只注重知识积累而轻视能力培养的弊端,更好地满足国家经济社会发展对应用型人才的迫切需求。本文对基于大学生创新性实验计划的人才培养模式进行了探讨,提出了师生双向选择互助互动,组建优秀项目团队提升学生自主创新能力,完善评审和保障体系保证人才培养良性发展,建立合理奖惩制度进行有效激励等四项策略,为创新型人才培养模式的建立提供参考。     

国家大学生创新性实验计划实施的实践与思考

“国家大学生创新性实验计划”的实施,引发了高等学校对于人才培养目标和方式的更深入的思考,也为高等学校如何正确组织和引导大学生开展科技创新活动积累了大量实践经验。创新计划的实施对高等学校的教育思想、教学模式以及教育管理方式的积极转变都起到了一定的促进作用,为更好地培养大学生的创新能力,全面提高大学生的综合素质开创了一条新的道路。     

国家大学生创新性实验计划与创新教育改革

创新教育引入我国以后，经历了创新教育理念提出与试验、创新教育广泛研究与探索和创新教育改革系统化发展三个重要阶段。国家大学生创新性实验计划的实施进一步推动了我国创新教育的广泛开展。从根本上改变了创新教育改革的思路，真正实现了以学生为本的现代教育理念。该计划在培养学生的创新精神、创新能力、创新人格等方面发挥了重要作用。哈尔滨工业大学通过实施国家大学生创新性实验计划，强化精英教育理念、推行研究型教学方式、促进教学与科研互动、营造创新文化氛围，深化创新教育改革，本科教育教学质量提高。     

以大学生创新性实验计划为契机促进人才培养模式改革

随着科学技术的飞速发展和社会生活的迅猛变化,如何培养出一批真正具有创新精神和实践能力的创新型人才,是摆在高等学校面前的一项严峻课题。通过分析大学生创新性实验计划的内在要求,指出了大学生创新性实验计划在人才培养体系中的作用,并对人才培养模式改革提出了一些建议。     

依托大学生创新性实验 培养口腔医学生创新能力

结合福建医科大学口腔医学院实施大学生创新性实验计划项目的情况,从正确把握大学生创新性实验项目的实施意义、调动学生的主观能动性、强调项目的可行性、发挥导师的"引导作用"和注重口腔医学专业特色等方面探讨依托大学生创新性实验培养口腔医学本科生的创新能力。     

大学生创新项目网络管理平台的构建

随着创新性实验计划的实施,大学生创新项目的信息化、网络化管理已经纳入我们的管理工作中,为了加强大学生创新项目的过程管理,开发了大学生创新项目网络管理系统。简要介绍了我校大学生创新性实验网络管理平台构建目标、原则、角色权限、功能模块、系统特点。     

如何培养本科生的创新能力——以国家大学生创新性实验计划一个项目为例

创新训练是实践教学的常设课程，是高等教育改革的新课程，它正是教育部提出的教育创新，增强大学生实践环节，提高综合能力的体现。结合我们实施的一个国家大学生创新性实验计划项目为例，论述了培养大学生创新能力的重要性和必要性，分析了阻碍大学生创新能力培养的因素，最后给出了培养大学生创新能力的思路和途径。     

大学生创新性实验的思考与建议

＂大学生创新性实验计划＂是国家高等教育改革与大学本科教学质量提高的一项重要举措。这是由学校支持、老师指导、学生自主完成的以达到提高创新实践能力为目的的规划和措施。作者组队参加了2009年的创新实验,基于整个实践过程中的思考,提出建议。     

大学生创新性实验计划对化工和材料类本科毕业论文质量影响探讨

本科毕业论文是高校人才培养的重要环节,其完成的质量直接影响高校人才培养成效。以查阅资料和调查统计的方式,对实施大学生创新性实验计划对本科毕业论文质量影响进行了系统分析。得出：（1）通过实施创新性实验计划,大学生本科毕业论文选题与工程和生产实际更加紧密,与专业核心技能更加贴近;（2）充分保障了毕业论文实施时间,提高了学生独立分析与解决实际问题的能力;（3）大大提高了教师积极性,为确保本科毕业论文质量提供了强有力的支撑;（4）通过训练,本科毕业论文平均成绩提高了7.3分,总体水平从中等提升到良好,大幅提高了本科人才培养质量。     

以创新性实验计划为契机 加强创新人才培养机制和条件的建设

介绍了我校大学生创新性实验计划实施的机制建设、过程管理控制、激励措施以及创新训练实践平台的搭建，制度措施到位，切实推动了学生的创新精神与创新能力培养。     

倡导研究性学习，培养创新性人才——对经管类本科生大学生研究训练计划的探讨

本文以经济管理类本科生研究性学习为例，总结了国内外大学生研究训练计划的发展模式和趋势，描述了大学生研究性学习的现状，重点分析了大学生研究训练计划在提高大学生研究性学习水平，以及更好地培养创新性人才目标过程中的重要作用。此外，针对大学生研究训练计划中存在的问题，本文提出了进一步开展大学生研究训练计划的可行性建议。     

大学生村官的定位和培养选拔途径

大学生村官计划在实践过程中取得了很大的成效,但也有许多不尽人意之处,主要是由于各界对国家实施大学生村官计划的目的和对大学生村官的职责定位没有深入的了解,这势必制约大学生村官的培养和选拔。     

大学生村官职业发展长效性解析

为鼓励和吸引更多大学生到农村扎根,支持社会主义新农村建设,国家在大学生村官计划实施中采取了多种优惠政策,为吸引大学生到农村任职奠定了良好的基础。但也造成了大学生村官计划的短效性,使大学生将去农村就业当成谋求自身利益的跳板,难以保证大学生村官计划成为一项长效运行机制。政府部门应在加强对大学生村官政策及出路分析的基础之上,探求大学生村官职业发展的长效运行机制,以解决大学生村官计划的短效性和大学生村官自身职业发展的困境。     

青春献雪域 真情洒高原

怀着对祖国的满腔赤诚和对人民的无限热爱,我毅然参加了“2005大学生志愿服务西部计划”,投身到西藏这片神秘而美丽的雪域高原, 开展援藏工作。大学毕业前夕,不少同学在充满艰辛的求职道路上奔波忙碌,而我有留校工作的机会。所以,当我报名参加“大学生志愿服务西部计划”时,所有亲朋无不对我的选择感到惊讶和疑     

大学生科研工作管理的研究

对大学生科研的必要性及存在问题进行了分析,通过对科研指导教师的管理、对参加科研的大学生的管理、对科研实验室实验教师和实验设备的管理,以及对大学生自有设备的管理等方面的研究和探讨,提出了有利于科研管理的方法和建议。     

微米技术为心脑血管病患者带来了什么

时间刚刚踏入2008年,全国科技奖励大会在人民大会堂举行,以岭药业与清华大学联合完成的国家高技术发展计划项目"虫类药超微粉碎(微米)技术及应用"荣获国家技术发明二等奖,这是运用该技术生产的主导药物"通心络胶囊"第三次获得国家科技大奖。在2000年,因配方、实验和临床研究的创新性,"通心络胶囊治疗冠心病的研究"获得国家科技进步二等奖。2006年,指导通心络胶囊研发的"络病理论及其应用研究"获得国家科技进步二等奖。这次获得国家技术发明奖,是因为通心络胶囊制备工艺技术的创新性。