关于培养高科技创新人才的几点思考

知识经济的兴起使得知识尤其是现代高科技知识的占有量成为一个国家综合国力强弱的重要标志，也成为一个人、一个企业竞争能力强弱的首要标志。而人才是直接参与知识生产、传播、应用和创新的主体，因而它是社会经济增长、技术创新和进步的根本动力。面对知识经济所带来的机遇与挑战，人才特别是高科技创新人才已经成为人们关注的焦点。一、高科技创新人才的内涵与特征高科技创新人才是指掌握现代科学知识和高新技术并具有创新能力的人才。他们在工作中思想敏锐，善于创新，并能够及时掌握和应用新知识，在这种人才的能力结构要素中，智力要…     

勇于创新才能发展前进

当今世界经济发展的趋势是与高科技结合越来越紧密,高科技对高等教育的依赖也日益紧密,世界范围的经济竞争和综合国力的竞争越来越取决于国民素质的提高和人才资源的开发。在这种形势下,可以说,谁掌握了２１世纪的教育,谁就拥有人才科技优势,谁就拥有发展的优势,谁就会在世界范围的竞争中处于主动地位。我国社会主义现代化建设进入实行“两个根本转变”的时期,以及向成熟的法治社会发展。我们的社会发展要求坚持两个文明同步发展,教育对我国跨世纪发展和实现现代化具有十分重大的意义,对我们实施的科教兴国战略起着重要作用。随着…     

论21世纪英语教师的素质

21世纪是一个国际化的高科技经济时代和信息时代,国际间的交流与对话将更加广泛与多元化,外语在未来的社会中将发挥越来越大的作用。一方面,随着我国改革开放的深入,我国同各国之间的政治、经济、贸易和文化等各方面的交流日益频繁,外语的应用更加普遍,社会对外语人才的需求不断增加;另一方面,由于社会与经济的发展,国家对外语人才素质的要求越来越高,外语人才不仅要有扎实的外语知识和高水平的外语应用能力,还必须掌握文化交际能力和其他学     

创新教育是培养创新人才的必然要求

为适应社会发展对人才的要求 ,增强我国的科技竞争力和综合国力 ,高校肩负着培养创新人才的历史使命。创新教育是培养新世纪创新人才的时代呼唤     

高校人力资源开发与管理策略

现代社会竞争的日益激烈 ,对高校人力资源开发提出了更新、更高的要求 ,高校必须把重视人才作为人力资源开发的一个新理念 ,而进行自我开发式培训、自我化管理和建立创新的用人机制是现阶段高校人力资源开发的有效措施。     

关于高校人力资源信息化管理的思考

改革开放以来，在我国经济快速发展、社会需求旺盛的大背景下，社会中的竞争压力是年年加大，知识更新的速度要求新时代的人才必须紧跟步伐，只有这样才能在经济社会上立足。信息技术作为高校人力资源管理的重要手段，在高校中的作用较为重要。因此，笔者根据多年工作经验对高校人力资源信息化管理进行阐述。     

21世纪教育管理人才素质及培养对策初探

在知识经济初见端倪的今天，人们普遍认为２１世纪世界各国间的竞争将更加激烈，各国间的经济竞争，军事竞争将演变为科技和教育的竞争。谁掌握了科技和教育，谁培养了更多的适应新世纪发展的新型人才，谁就能争取对世纪的主动。各国的政治家、思想家、军事家、教育家都认为２１世纪需要的是复合型人才、创造型人才，这种人才应具有良好的政治理论素质、道德作风素质、知识能力素质、心理素质。本文仅就２１世纪教育管理人才素质及培养对策作初步的探讨。一、２１世纪教育管理面临的时代特点第一，高科技的发展。２１世纪是高科技的世纪，世…     

推进研究生德育工作的创新

历史进入21世纪,人类迎来了以创造性的人力资源为依托,以高科技产业为支柱的知识经济时代,它克服了以往有限资源与无限需求之间的矛盾,将知识作为主要资源,把知识创新作为最重要的经济发展要素.研究生教育是我国高等教育的最高层次,知识经济对研究生提出了新的要求,他们不仅要在知识传承、科学研究等方面发挥重要作用,还要在科技成果转化为生产力和社会发展过程中扮演重要的角色,他们是知识经济时代最重要的人力资源.将研究生培养成具有创新精神和创新能力的高素质人才,是研究生教育教学和研究工作的重心,也是研究生德育工作的根本任务.这就要求研究生德育工作必须适应时代要求,在教育内容及方法上加以改进和创新,不断加强研究生思想教育和管理工作,以适应社会对研究生综合素质要求.     

改革人才培养模式与提高学生创新能力的研究

随着社会、经济、科技的迅速发展,必须重新认识人才培养模式,要对其定义、结构、特点等方面的认识有所发展。知识经济的到来,国家发展的需要,学校的基本价值取向,都要求培养创新人才。为培养创新人才,必须把握时代特点,遵循教育规律,按照教育发展要求,结合我国国情,构建创新人才培养模式,努力提高学生创新能力。     

人力资源的开发与管理

目前,就全球的经济发展形势看,经济全球化和新技术革命为人类的发展带来了新的机遇。给人力资源能力建设开辟了新的空间,提出了新的要求,同时也带来了一系列新的挑战。 一、人力资源的开发与管理要注重不同行业的实际需要 不同行业对人才的需求不尽相同,但对人力资源的开发与管理方法却有着一致性。从可持续性竞争发展的角度和对高层次急需人才培养以及改革开放和现代化建设的各项事业发展角度来讲,人力资源既是财富资源,又是发展的基础。 不同行业的人才创造了社会共有的财富资源,拥有了社会共同的财富积累,形成了推动社会向前发…     

知识经济时代青年人力资源开发的改革与创新

世界已进入经济全球化时代,经济全球化意味着我们将在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济合作和竞争,拓展经济发展空间,全面提高对外开放水平。经济全球化的重要标志就是知识经济,从本质上讲,它是以人力资源为依托的人才经济。在高科技背景下,世界各国的发展已呈现由开发物力资源向开发人才资源为中心转移的趋势。中国是世界第一人口大国,有着近四亿的青年,蕴藏着青年人力资源开发的巨大潜能。青年人力资源开发已成为未来社会经济发展的重要推动力量。本文从我国国情出发,有针对性地对我国青年人力资源开发如何迎接全球化挑战提出了建设性的意见和建议。     

科技创新:经济社会发展和增强综合国力的强大动力

科技创新是 2 1世纪经济社会发展的强大动力。当今世界经济和世界发展已经进入高科技主导的时代。高科技和高技术产业正在成为一个国家的经济发展和繁荣、社会富裕和进步的致富之道 ,综合国力增强的致强之道。科技创新和高技术产业为经济结构调整与经济增长方式转变提供强大的动力 ,为抑制生态环境恶化、实现经济可持续发展提供技术支撑 ,为开发人才资源、提高全民族的科学文化素质提供广阔的舞台 ,为我国追赶世界科学技术先进潮流开辟道路 ,为在全球化环境中的我国国家安全提供保障。     

浅谈知识经济大潮对“象牙塔”的冲击

二十一世纪是知识经济时代(智能经济时代)。正如江总书记所言,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”知识经济是在传统的农业经济和工业经济的基础上发展起来的,以现代科学技术为核心,以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱,这就决定了知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,掌握和应用知识、信息的能力是经济竞争的核心。 在知识经济时代,教育,尤其是高等教育将起到举足轻重的作用,大学教学过程的一个关键环节就是知识信息的传播,大学所进行的科学研究本身就是知识信息的创造和加工,而大学所利用其人力资源和社会技术方面的优势所进行的各种各样的社会服务则是知识信息的共享与应用。高等教育在发展知识经济的过程中肩负着为社会主义现代化建设提供人才支持和知识贡献的历史使命。解放思想,实事求是,迎接知识经济大潮的冲击,面向现代化,面向世界,面向未来,开创对培养和知识创新的新局面,是摆在我国高等教育面前的艰巨任务。     

浅谈我国人力资源的开发

人类社会发展到今天,人们逐渐认识到,社会经济活动中的一切竞争,归根到底是人力资源特别是人才的竞争。总结与研究世界各国和我国对人力资源开发的实践经验,探索和构建我国人力资源开发的目标和对策,为建立繁荣的社会经济,发达的社会生产力,进步的文化教育,先进的科学技术服务。一、我国人力资源存在的问题改革开放以来,随着经济建设、科学技术进步和文化教育发展,我国人力资源的落后状况有了显著改善,人力资源的开发、配置、保护和使用有了长足的进步,但是我国人力资源的综合发展仍面临多方面的问题。1、人力资源供求失衡劳动适龄人口不能…     

知识经济挑战下的我国人力资源开发

知识经济在发达国家的快速发展 ,已引起世界各国的广泛关注。人才是知识经济的决定因素 ,知识经济对人的素质提出了更高的要求。我国的人力资源在科技文化素质、创新意识和能力以及自我发展意识等方面与知识经济要求还有较大的差距。为此 ,我们必须采取一系列相应的对策 ,以应对知识经济带来的挑战。     

用科学发展观引领高校人力资源管理创新

人力资源部是高校的重要职能部门,也是高校引进人才、留住人才、用好人才的蓄"水"池和抓手.加强高校人力资源管理创新既是科学发展观的本质要求,也是实施人才兴校战略的客观需要.用科学发展观引领人力资源管理创新关键在于求真务实.     

我们进行科技教育体制改革试点工作的情况

我国高等院校和科研机构现行管理体制存在着很多问题和弊端,严重阻碍科技变为强大生产力、为经济振兴服务,也拖了基础科学本身发展的后腿,也难于满足更多更好地培养大批各类人才以满足经济和社会发展的紧迫需求。科技对经济和社会发挥作用的必要条件是管理、政策和体制的改革。这在当前的中国是一项紧迫的任务。否则,整个社会就会缺乏对科学知识和人才的强烈需求,科技也就失去发展的压力和动力。从社会的整体结构看,科技是有形的“硬件”,管理和体制     

加快中部地区科技人力资源开发，推动中部崛起进程

21世纪是知识经济时代,是科技创新的世纪.科学技术正以不可阻挡之势推动着经济和社会的飞速发展.科技人力资源是科技创新活动的主体,尤其在当代,随着新技术革命的深入发展,科技人力资源在区域竞争中的地位与作用日益彰显.要推动中部地区(包括山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南六省)经济、社会的发展,跳出"资源依赖型"的发展模式,归根结底需要依靠科技人力资源.本文主要就中部地区科技人力资源的现状及其开发对策进行探讨.     

发挥人才测评功能 提高人才甄选水平

随着社会的不断发展进步,人才所起的作用日益重要,而社会对人才的要求也更高、更新、更强。人才测评作为人力资源管理的核心内容,是合理使用人才,避免人才浪费的重要方法。有效地识人才能更好的用人,这就对传统的人才测评提出了新的挑战。本文从现代人才测评的主要功能、基本方法和技术,对我国人才测评的现状问题以及相关对策进行了相关论述。     

高层次科技创业人才素质评价研究

高层次科技创业人才的创业素质模型以人为起点,以人的素质为内容,通过考察个人素质,从个人理想绩效、组织目标实现等目标维度对高层次科技创业人才作出评价.冰山模型中,"水面以上"的高层次科技创业人才素质,包括高科技知识、技术,高科技创业相关的经验."水面以下"的创业潜质,包括创业驱动相关素质、项目选择相关素质、关系管理相关素质、科学管理相关素质、经营优势相关素质、创业承诺相关素质等.通过对高层次科技创业人才创业成功所需要的企业家素质进行评价,构建高层次科技创业人才创业成功的企业家素质模型,有助于在科技进步与创新发展中界定和选择高层次科技创业人才,为高层次科技创业人才的引进、选择与培养提供方法与参考标准.