大学计算机基础课程教学改革的思考与实践

现阶段大学计算机基础课程存在教学内容陈旧、教学方法单一、评价方武不合理等问题,严重制约了大学生信息素养的提高.研究与改革大学计算机基础课程教学,已成为当前一项紧迫的任务.根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的指导意见,结合我校近几年的教学实践,本文从教学内容体系构建、教学平台的建设、教学方法的改革、实践教学的加强和教学评价方式的转变等方面提出了改革思路,以求促进大学计算机基础课程教学质量的提高.     

基于大数据分析的高校教学质量监控与评价探究

教学质量监控与评价是高校教学质量建设的关键举措,通过监控分析与评价,促进高校育人质量提升。多数高校在构建质量监控时,未能做好顶层设计,导致教学质量监控与评价效果不佳,影响教学质量评定,难以科学促进教学质量提升。高校想要实现新发展,需要基于大数据背景,做好质量监控与评价。通过大数据挖掘重要价值,强化教学监控与评价质量,充分应用大数据优势,建设好数据平台,使高校教学效果不断提升,推动高校教学高质量发展。     

发展中的茂名市世贸科技学校

该校教学设备充足，师资力量雄厚，教学质量稳步提高，学校建立机械模具、电子电工、电子仿真、计算机实训、幼教等多个实训中心，拥有数控车床、数控铣、电火花、电子电工电拖实验平台、数字模拟实验箱、1000多台计算机等整套教学实训设备，确保单人单机实训，学校有计划地派遣优秀教师到清华大学进修，全方位建设高素质的师资队伍，确保教学质量稳步提高。     

基于C语言的数据包校验算法与接口转换技术研究

数据包校验与接口转换技术是计算机监控系统中的关键技术.重点研究了各种常用的基于C语言的数据校验算法,以及相关的数据接收技术与接口转换技术,并举例论证.最后,利用以上所研究的技术实现了一个计算机监控系统的远程处理方案.     

“VB程序设计”课程立体化教学平台设计

为了提高学生的教学质量,借助计算机技术和网络技术,建立了"VB程序设计"课程立体化教学平台。此平台采用三层体系结构,主要完成网上学习、网上答疑、网上讨论、网上测试等功能,更大地培养了学生的学习兴趣,极大地提高了教学效果。     

高职院校教学质量监控体系的构建与浅析——以宁德职业技术学院为例

建立学校教学质量监控评价体系是保证和提高教学质量的重要手段。我院以迎接教育部的人才培养工作评估为契机，结合自身特点，以系统性、可行性、发展性为原则，从教学质量监控组织、内容、方式三个系统着手，建立信息处理与调控机制，构建了一个封闭回路式监控系统，取得良好效果。     

高校音乐专业教学质量监控体系的探索与实践

目前,高校的竞争日趋激烈,其竞争的实质就是教学质量的竞争,本文就高校音乐专业教学质量的监控体系提出了“三个构建”的思想,即构建高校音乐专业教学质量监控体系的平台,全方位地开展教学质量的监控与实践;构建全新的教学理念,建立高校音乐专业教学质量监控的保障体系;构建简洁易行的运行模式,使教学质量监控体系处于不停的运动发展态势。     

独立学院教学质量监控体系的探索

提高教学质量已成为高等教育界和社会各界十分关注的问题.从独立学院的角度,就教学质量监控组织、制度、体系的建立、质量监控的方法、手段等进行了探索.     

农村订单定向医学生人才培养教学质量监控体系的构建与实践

开展农村订单定向医学生（以下简称定向生）人才培养工作对全面提高基层医疗卫生服务水平,深化我国医药卫生体制改革具有重要意义。提高定向生教育教学质量的关键是要建立健全相应的教学质量监控体系。结合辽宁医学院的工作实践,围绕定向生人才模式下对教学质量监控的要求,阐述辽宁医学院为提高教育教学质量,确立教学工作的中心地位,在构建定向生人才培养教学质量监控体系方面所做的一些探索和实践。力图以点带面,促进高等医学院校定向生培养工作的健康发展。     

一种DCON协议通信的快速处理方法

DCON是一种基于RS-485网络的应用层协议,广泛应用于计算机监控系统中.本文在NET Framework 4.0环境下实现了可靠的数据传输,同时根据DCON的特性引入了协议的快速处理方法,可以有效提高计算机监控系统的可靠性和灵敏度.