网络环境下初中语文教学的实践与探索

本文从教学实践出发,尝试在学校网络信息化教室环境下,怎样构建新型教学模式、怎样与传统教学有机融合以及如何在语文教学中的实践与运用等三个方面进行了探索研究,并提出了切实可行的方法.     

畅享极致视听之境Sony BRAVIA中高端1080p家用投影机新品火热上市

在信息时代，技术手段发展迅速，教育理论推陈出新。实践与理论之间如何交融？通过何种技术才能将教育理论落实到教学实践？怎样使用这些技术才能达到教学目标？解决这些问题才是实现信息技术与学科教学整合的关键所在。     

顶岗实习对加强中职生职业指导课的启示

中等职业学校一直十分重视学生顶岗实习工作，而顶岗实习作为加强实践能力培养的重要教学环节，在具体实施在中存在一些具体问题，本文就这些问题作了些思考，对在职业指导课中怎样培养学生的正确就业观和怎样解决顶岗实习中的问题提出了自己的看法。     

计算机基础课程教学方法的改革与研究

在当今的职业教育中,实践教学占有特别重要的地位,特别是象计算机基础这样的以实践操作为主的公共必修课程,怎样教好？怎样教才能引起学生的学习兴趣？怎样教才能加强学生的实践操作能力？我们针对这样几个问题与大家共同探讨一下。     

浅谈高职计算机应用课程教学

本文结合计算机应用课程的教学实践与理论思考,从课堂教学结构的改革、案例教学和任务驱动式教学、实践操作和考核方法等几个方面介绍了怎样上好计算机课程.     

浅谈高职计算机应用课程教学

本文结合计算机应用课程的教学实践与理论思考,从课堂教学结构的改革、案例教学和任务驱动式教学、实践操作和考核方法等几个方面介绍了怎样上好计算机课程。     

浅谈如何培养中职学生的学习兴趣

结合自己多年的教学实践,论述了在教学中怎样培养中职学生的学习兴趣。     

幼儿英语教学中兴趣性方法的运用

在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化，使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此，提高幼儿学习英语的兴趣成为英语教学工作的重点。那么，怎样提高幼儿学英语的兴趣呢?经过多年来的探索与实践，我摸索出了一些适合幼儿年龄特点而且能激发幼儿英语学习兴趣的的教学方法，并在教学中取得了良好的效果。     

高职软件专业人才培养模式改革研究

本文针对高职计算机软件专业的发展现状，分析了高职软件工程专业的发展趋势。以重庆工业职业技术学院为例，简单阐述了怎样设置合理可行的专业课程体系。通过改进理论和实践教学环节，对该专业的“教学做”一体化的人才培养模式进行了研究。     

历史课程改革中学生综合能力的培养探微

随着新课程改革教学实践的推进，我们深切地认识列新旧课程有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授，单纯追求学生认知的发展，而新课程强调的是培养学生的能力，解决问题的过程与方法。综合能力的培养是课程改革的一项重要内容，面对新课程，我们应怎样培养学生的综合能力呢？下面就在历史课程改革中的实践谈谈培养学生综合能力的体会。     

浅谈如何提高语文课堂教学质量

语文课堂教学旨在培养学生良好语文素质。怎样的语文课堂才能全方位地调动学生思维，将学生领入多姿多彩的语文世界，让学生轻松、愉快、主动、有效地学习语文，实现优化语文课堂教学，提高语文教学质量，提升学生语文素质的问题。已成为语文教学研究的重要课题。下面我就自己在教学实践中的一些做法和体会，谈些粗浅的看法。     

提高课堂教学的有效性，从预习抓起

学生的课前预习与课堂教学的有效性紧密相关。结合教学实践中的经验，具体论述预习习惯养成的具体方法，并按低、中、高各个年级阐述怎样预习的具体措施。最后得出结论：课前预习的习惯培养是非常重要的，也是切实可行的。     

高校电子商务实践教学模式改革研究

互联网的出现和迅速普及使得电子商务的发展越来越迅速,而电子商务人才就业却出现缺口很大、失业很多的状态,严重制约了电子商务的发展.造成这种现状的主要原因就是电子商务实践教学与社会和企业需要相脱节.怎样完善现有的实践教学模式,创新实践教学成为学校需要解决的一个热点问题.本文就高校电子商务实践教学改革提出建议:一方面校企结合,建立有层次的电子商务营销团队;另一方面将电子商务技能比赛纳入到实践教学环节.     

浅谈如何提高低年级写话质量

在低年级抓好写话质量,为学生三年级的作文起步垫下牢固的基石,将使作文教学事半功倍.怎样提高写话质量昵?我在教学实践中做了以下尝试.     

化学教学中实施情景教学的研究

教师可以通过学习、探索,不断改进教学方法;转变思想,以培养学生综合素质作为教学成果的参考。在化学教学中充分运用情境教学,可以让学生在化学课堂一系列的知、情、意、行的化学实践活动中,通过理论联系实际提高学生的动手能力,发展学生的思维能力,培养学生的化学实际应用能力。本文笔者从多年课堂教学和实验教学的实践出发,对怎样在化学教学中培养学生将所学知识与实际相结合的能力进行了探讨。     

小学信息技术教育与科学课程整合策略

小学科学课作为一门重要的教育课程，传统的单一教学模式已经很难适应当代的教育要求，将现代信息技术融入到科学教学中，势在必行，在此过程中，怎样在小学科学中融入信息技术，如何将信息技术更好地服务于我们的教育教学工作，本文从几个方面，探索将信息技术教育与小学科学课进行有机整合，并从理论和实践等方面进行探究，研究在小学科学课程中使用信息技术的必要性、可行性和可持续发展性。在最大程度上使信息技术和科学课程整合实现双赢。     

微处理器课程模式的创新与实践

20多年来的教学实践与探索，我们逐步形成了“创新精神与实践能力同步培养”的课程教学理念，对教学模式进行探索与创新，使理论课程体系日臻完善，实践教学手段更趋新颖，并以科研为依托将最新科研成果融入课程教学，取得了显著的成效。     

语文课堂教学如何培养学生的创新能力

本文从创设宽松的学校语文课堂教学环境，进行语文课堂教学提问，真实生活教学体验与实践，培养学生的发散性思维等方面，分析和探讨了教师在学校语文课堂教学过程中如何促进语文课堂教学改革与实践探索，培养学生的创新能力。     

提高中职语文课堂教学的有效性之我见

本文着重谈论怎样提高中职语文课堂教学的有效性，认为语文教师应该做好课前准备、优化课堂教学、写好教学后记，作者文中列举了一些做法，试图阐明怎样提高中职语文课堂教学的有效性。     

如何使小学语文课堂教学生气勃勃

语文课堂教学要更有成效，关键是看学生的学习兴趣是否得到激发，学生的智慧是否得到开启，整个课堂氛围是否更加生动灵活。本文旨在探讨怎样在课堂教学过程中开展丰富多彩的语言实践活动，对焕发生命活力的课堂进行拓展，让学生易学、乐学、爱学。