音乐审美教育在大学生人文素质教育中的地位和作用研究

审美教育是一种按照美的标准来培养人的情感教育。以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。音乐审美教育是审美教育的重要组成部分,在素质教育中有极为重要的作用。高校音乐审美教育主要是使大学生具有音乐审美的素质,提升大学生的艺术品味,作为一种最普遍、最深入的艺术形式,对大学生健康成长起着重要的作用。     

强化美育教育的必要性探讨

美育作为一种有规律的社会实践活动,贯穿于大学生素质教育的每个环节。它不仅是一种审美能力的培养,而且也是人们思想情感、个体意识的再造。美育教育对培养大学生的创新思维能力、审美能力和艺术情操,增强群体意识,陶冶宽广平和的心境、塑造超越的精神及对大学生思想教育的起着不可替代的作用。     

哲学教育在大学生素质教育中的作用

哲学教育是最根本的素质教育。加强马克思主义哲学教育,有助于大学生思想道德素质的培养,有助于大学生理性思维能力的提高,有助于大学生精神家园的构建和理想人格的塑造,有助于大学生创新精神和实践能力的培养。     

试论加强当代大学生的审美教育

审美教育是对大学生进行综合素质教育的一个重要方面,对大学生进行审美教育是社会发展的必然要求,是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的需要,高校和全社会都必须高度重视,采取有效措施,切实加强对大学生的审美教育。     

艺术教育的终极目标--素质教育

艺术教育是素质教育的重要组成部分 ,并且有最有活力、最生动的教育内容。艺术教育有助于伦理道德教育的开展 ,有助于智力素质的提高 ,有助于进行体质教育 ,对劳动素质教育也有积极作用 ,尤其是审美素质教育的主要内容和途径 ,对整个社会民族综合素质的建构和培养也有极大价值     

重视大学生的审美教育,培养全面发展的人才

美育是素质教育的重要组成部分 ,高等教育应顺应时代要求培养全面发展的合格人才 ,在重视德育、智育、体育教育的同时 ,还应重视大学生的审美教育。大学实施审美教育 ,能陶冶人的情感 ,净化人的心灵 ,开启人的智慧 ,有利于大学生精神素质的提高 ,还有利于大学生审美感受能力和审美鉴赏能力的提高 ,更有利于大学生思维能力和创新能力的提高     

大学生艺术教育心态分析及对策

通过调查大学生的艺术教育,心理感知认识现状,大学生价值趋向、心理健康状况、学习心态动力调查统计,分析了产生大学生情感困惑,学习焦虑,自杀状况上升等现实原因;指出了家庭,学校、社会和大学生个人是影响培养全面素质教育实效性问题的主要原因.特别是根据艺术教育的困乏导致大学生道德滑坡,审美能力和非审美能力的欠缺,大学生日常行为自我约束力的薄弱现实,着眼于素质教育是艺术教育的终极目标重任;结合大学生的心理特点,指出艺术是实践的一种特殊形式,是一种带有物质性的精神性活动,一种带有感性的心灵活动的特点.艺术教育本性是一种制形构象的创造活动.既是欣赏和批评活动,也是一种重新构象的活动.艺术制形构象之"形"、"象",并非物形、物象,而是心象、意象.研究大学生艺术教育心态分析与对策,对大学生艺术教育的实践,提出了一条有效途径和方法,为当代大学生的整体素质提高起到了积极的作用.     

大学校园文化建设与人文素质教育的互动

校园文化是学校在长期育人过程中形成的独特的价值观念、社会心理、审美情趣、思维模式、行为方式以及与此相关的校风、学风。人文素质教育是一种发展人性、完善人格的教育。大学校园文化与人文素质教育的互动,对塑造大学生人格、培养大学生素质起着十分重要的作用。     

艺术教育在强化大学生素质教育中的作用研究

艺术教育是素质教育的重要组成部分,它以培养全面发展人才为目标,在大学生素质教育中发挥着重要的作用。在强化素质教育过程中充分发挥艺术教育的作用,既要调动审美愉悦和审美情感,更要以塑造健全人格为目的。这就要求高校必须进一步转变艺术教育观念,注重艺术教育的课程建设,营造良好的校园文化艺术氛围。     

审美教育与理工科大学生创新精神的培养

文章旨在研究和探讨审美教育在培养理工科大学生创新精神方面的作用.审美教育有助于大学生培养正确的审美观、提高审美能力、培育创新热情、完善知识结构、开发形象思维和形成独立个性和完善的人格,这对于大学生创新意识和创新精神的培养具有特别重要的意义.