移动互联网环境下的高校课堂教学

移动互联网入侵高校课堂,使课堂教学管理、实现教学目标、完成教学任务以及教师获取学生认同的难度加大,应该采取借助外力＂屏蔽＂移动互联网、增强学生网络控制力、采用丰富的教学手段和方法、增强学生对课程价值的认同度、提高学生对教师的认同度、构建教与学的新型关系和创建移动互动教学新模式等对策。     

基于移动互联网的高校思想政治教育实效性研究

移动互联网这一全新媒体技术的发展和完善,使高校思想政治教育面临新的挑战,也为之创造了有利条件。在此环境下开展高校思想政治教育工作,应建立科学的教育体系,使之与新的教育环境相适应;建设一支素质过硬的教育队伍,能更好地利用移动互联网开展思想政治教育工作;还应与时俱进,不断创新思想政治教育手段,使教育的实效性得到提高。     

移动互联网时代高校图书馆阅读服务研究

在论述移动互联网时代高校图书馆阅读服务挑战与机遇的基础上,指出了移动互联网时代高校图书馆阅读服务的四个制约因素:移动阅读市场复杂、读者黏合度降低、浅阅读现象、馆员素质薄弱。并调查分析了高校图书馆阅读服务现状,据此提出了高校图书馆阅读服务的发展策略:构建移动阅读空间、构建多元阅读服务路径、打造立体化阅读指导以及深入开展阅读推广活动。     

移动互联网环境下高校图书馆服务策略分析

随着移动互联网的发展,读者的阅读行为发生了较大变化,呈现出阅读需求个性化、阅读时间碎片化、阅读方式网络化和移动化、阅读行为自主化和社交化等特点,网络阅读成为了大学生主要的阅读方式。移动互联网发展为高校图书馆服务带来了新机遇和挑战。为此,高校图书馆服务应转变服务理念和模式,集成和整合资源,增加技术投入,大力开发移动应用平台,并积极开展形式多样的阅读推广活动,以提升高校图书馆的服务水平。     

基于碎片时间的高校移动互联网用户使用行为研究

碎片时间在移动互联网时代逐渐受到人们的重视,本文从使用质量、社会认同、情感满足和成本四个基本要素分析了高校用户在碎片时间使用移动互联网的影响因素,提出了相关研究假设,构建了研究模型,并对样本数据进行了定量分析。研究结果显示了使用质量、社会认同、情感满足与用户使用行为正相关,成本与用户使用行为存在负相关关系,并且联系实际,对研究结果进行了讨论分析。     

新时期高校德育工作思考

总结了20世纪90年代以来高校德育工作的经验,认为新时期高校德育工作要按照“三个代表”重要思想要求,围绕人才培养所面临的重大问题,从全局上、战略上确定以下思想:1.以人为本的思想;2.素质教育的思想;3.人文教育的思想;4.个性教育的思想。     

互联网时代的高校德育工作

互联网作为开放式信息传播和交流平台是高校德育的新阵地, 互联网的开放性特征对传统高校德育提出了严峻的挑战。高校德育只有积极地实施主体性教育, 创新教学内容和教学方法, 并对互联网实施管理的创新才能真正利用互联网并发挥其积极功效。     

移动互联网时代高校O2O育人模式探析

“互联网+”时代的到来,为高校育人带来了新的机遇和挑战。依托移动互联网迅速发展的时代背景,将O2O概念引入高校育人领域,创新性地提出了“O2O育人模式”。以此为路径,通过大数据分析和线上线下互动,增强高校育人新模式的科学性、人本性、粘着性,从而全方位地完成高等学校立德树人的育人目标。     

网络时代高校德育工作探索

网络时代,高校德育工作既面临机遇,又面对挑战。针对这一现实问题,本文从多个角度分析了如何利用网络技术,发展其优势的一面,限制其不利的影响,进而提出了开展高校德育工作的措施和手段。     

高校德育工作中的诚信教育

大学生的诚信问题近年来备受关注,这不仅仅是经济发展、社会进步的需要,同时也决定于高等教育的宗旨、目的。因此,在高校德育工作中加强对大学生诚信意识和素质的教育和培养,探索类似于建立大学生诚信档案、具有创新性质的教育方法和措施,建立对大学生综合素质的评价体系和社会认同机制、法律约束机制,将是进一步增强高校德育工作实效性的一个新课题和工作方向。     

移动互联网环境下高校图书馆发展策略探讨

移动互联网极大地改变了高校图书馆用户的行为模式,高校图书馆应努力探索移动互联网环境下的发展策略.移动互联网对高校图书馆产生的影响,主要体现在信息搜索和辅助学习两个方面.因此,高校图书馆应该在建立数字化信息资源库、图书馆社区等方面进行尝试,努力为高校师生提供便捷、优质的服务.     

移动互联网业态下团购网发展趋势研究

随着移动互联网时代的到来,以手机为主的移动端凭借其方便、快捷、可携带等特性逐渐取代PC端成为人们上网的首选工具。团购网站的发展模式因此发生了转变:比如随着LBS技术的发展和成熟,团购网站由单一团购模式向为线下商家提供全方位的营销方案转变;开始对基于用户行为的数据进行挖掘,向大数据商业模式转变;BAT开始注重以团购网站为入口布局O2O,向O2O大市场入口转变。团购网站要在移动端获得发展,要不断完善APP,加强团购黄页的建设;要借助"互联网+"的思维,扩大现有产品的选择范围;要建立完善的线上线下展示、配送平台,为消费者提供直观的消费体验;要注重企业的品牌效应和口碑效应,在扩大用户群的同时,提升消费者的忠诚度。     

移动互联网时代高校网络意识形态安全教育探析

在移动互联网时代,高校作为意识形态教育的重要场所,面临着前所未有的机遇与挑战。通过调研11所国内高校,分析我国高校网络意识形态安全教育现状,结果显示：在被调研高校中,网络意识形态安全教育总体认知效果较好,但是仍有近五分之一的学生尚未实现对主流意识形态的价值认同,四分之一的学生无法自觉维护网络意识形态安全。为此,高校需要坚持中国特色高校网络意识形态安全教育基本原则,创新思想政治理论课程主阵地,拓展网络思想政治教育主渠道,沿着思想政治教育教师人才队伍、网络技术人才队伍和学生社团政治引领人队伍三个维度,构建起“一体两翼三维度”的高校网络意识形态安全教育路径。     

怎样提高高校德育工作的实效性

德育是学校的灵魂 ,也是素质教育的灵魂 ,提高高校德育的实效性 ,是关系到高校如何以德治校 ,以德育人的重要课题。从实际出发 ,逐步完善德育工作体系是提高高校德育工作实效性的基础 ;切实加强师德建设 ,是提高高校德育工作实效性的关键 ;寻找德育最佳切入点 ,是提高高校德育工作实效性的保证     

构建成人高校德育工作科学体系

本文从成人高校德育教育的内容、实施途径和基本建设三个方面，论述了构造成人高校德育工作科学体系     

用科学发展观引领高校德育工作

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。牢固树立和全面落实科学发展观，对于构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会进而实现社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。科学发展观对高校德育工作提出了更新、更高的要求。高校应当以科学发展观为指导，重新审视德育工作，赋予德育工作新的内涵，进一步加强和改进高校德育工作，明确高校德育工作的重要地位和作用，强化德育为先意识，创新高校德育建设的内容和手段，增强德育工作的针对性和实效性，从而造就和培育具有良好道德风尚的大学生群体，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的根基。     

新时期高校德育工作前瞻性思考

本文从管理学角度分析了高校德育工作面临的种种机遇与挑战及存在的问题,并提出了前瞻性的思考。认为新时期我国高校德育工作虽然取得了很大成绩,但面临着新形势、新任务,应有创新性、前瞻性的举措,以期走出一条科学性强、创造性强、实效性强的高校德育工作创新之路。     

基于移动互联网的文化创意产业研究

梅特卡夫定律和摩尔定律都深刻阐述了网络经济的重要性与发展规律,并于当前世界经济的发展的脉络中得以证实。随着移动互联网在全球经济中扮演着越来越重要的角色,文化创意产业与网络技术的融合越加广泛而深入,并以前所未有的高速度向前发展,逐渐形成产业发展的新技术、新模式与新业态。自2016年以来,移动互联网用户增速放缓,移动互联网和智能手机的红利期正在趋于饱和,在这一形势下,对文化创意产业未来发展趋势的分析显得尤为重要。     

论高校移动图书馆建设与管理

随着移动互联网技术在高校图书馆的应用,高校图书馆已经进入了一个全新的发展阶段,不受时空的局限,服务内容和方式都发生了很大的改变。高校移动图书馆的建设一定要围绕各高校自身的专业特点,同时借鉴国际上的先进理念和经验,逐步提升个性化、专业化服务能力和水平。