高校成本核算探析

高校成本核算是高校适应市场经济发展的必然要求,本文对高校成本核算的必要性进行简单的论述,并对高校成本核算的内容和方法进行一些探析.     

浅议高校教育成本核算概念

中国的高等学校目前正经历着种种冲击和机遇,而高校教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长以及研究人员普遍关注的问题.随着市场经济改革和教育体制改革的不断深入,高校教育成本内涵和外延已构成一个复杂而重要的话题.从成本核算的角度出发,明确规范高校教育成本的概念,是高校教育成本管理走向科学化的首要条件.     

基于作业成本法的高校教育成本核算探究

近年来,高校成本费用的高速增长对精细化财务管理的要求越来越高,而目前我国高校教育成本普遍存在简单匡算、共同成本未进行合理分摊、不能全面客观地反映生均教育成本的问题。为解决这个难题,本文引进作业成本法的核算理念,分析高校应用作业成本法核算教育成本的可行性和必要性,根据资源动因和作业动因对教育成本进行合理的归集与分摊,设计了一套适合于高校的成本核算流程和模型,使其为高校的各项管理工作提供更加真实可靠的数据保障。     

高校教育成本核算探析

阐释了高校教育成本的内涵,分析高校教育成本核算的必要性及现状,探究高校教育成本核算的方法及内容.     

高校教育成本核算问题的进一步探讨

高校成本核算有利于提高学校的管理水平和办学效益,是我国高等教育改革和发展的必然趋势。本文借鉴企业会计核算的原则,确立了高等教育成本核算的主要内容,对如何将发生的成本费用进行归集,如何确立费用的分配标准将归集的费用进行分配两个问题进行深入的探讨,并总结出学生的单位培养成本指标的计算公式。     

关于高校教育成本核算的思考

高等教育经费使用效益不高在经济上的主要原因在于 ,高等学校缺乏科学的成本核算制度与管理机制 ,在资金管理过程中忽视了成本管理在高等学校经济运行中的重要性。因此 ,至今我国教育系统还没有建立一套行之有效的教育成本核算制度。要在我国建立高校教育成本核算制度 ,首先要在理论上完善教育成本核算的体系、方法和内容。     

高校生均成本核算动因探析

探讨了高校生均成本核算的紧迫性与必要性 ,呼吁我国财政部、教育部联合发文 ,要求高等学校的会计核算涵盖高校生均成本核算 ,以满足有关方面对高校生均成本信息的需要。     

高等学校教育成本核算初探

随着高校教育规模的不断扩大,经费紧缺已成为高校普遍存在的问题。然而,长期以来,我国高等教育缺乏成本意识,不核算教育成本,导致教育资源浪费严重,制约了教育事业的发展。本文论述了教育成本核算的必要性,探讨了教育成本的含义以及教育成本核算的特点、帐户设置、核算程序等问题。     

对高校教育成本核算的内容有关问题探析

教育资源的短缺在客观上要求讲究办学的经济效益,建立高校教育成本核算制度是实现这一要求的重要举措。本文试对教育成本核算内容的有关问题进行探讨和分析,为建立高校教育成本核算制度提供理论基础。     

对高校教育成本核算问题的初步探讨

本文通过对我国高等教育管理体制改革不断深化、高校竞争日趋激烈的形势下,高等教育成本核算必要性的分析,探讨了有关会计期间、权责发生制、计提固定资产折旧等进行教育成本核算的基本原则,提出了进行教育成本核算的项目设置等具体可行的核算办法.     

我国高等教育的成本核算

高校的成本核算有利于健全高校的财务管理体制,增强教育支出透明度,优化教育资源配置,提高教育资源使用效益。因此,加强我国高等教育成本核算的研究对促进高等教育的发展具有重要的意义。     

高等教育成本核算探讨

学生教育成本的核算是高校快速发展的基本保证之一。为此 ,本文对教育成本核算的必要性、教育成本核算的内容以及教育成本核算的会计前提与原则等进行了深入探讨     

基于作业成本法的高等教育全成本核算分析

在新高等学校会计制度环境下,高等教育全成本核算受到了前所未有的重视,为改善高等教育成本的核算、提高高校成本管理的科学性、合理性、效率性,引出全成本核算的理念,将作业成本法应用于高校教育全成本核算的可行性和比较优势进行了分析和研究,得出了高校教育成本核算体系应基于作业成本法进行构建的结论,并在此基础上提出了高等教育全成本核算体系实施应转变成本核算概念,建立全成本核算制度及绩效评价和激励约束机制.     

高等教育人才培养成本核算问题探析

"人才成本,,与"产品成本"相比具有核算对象多、周期长、资金回收渠道多等特点.在核算人才成本时要确定适度的核算对象,正确划分人才培养费用界限,准确归集与分配成本费用.在此基础上确立人才成本的比较分析法、结构分析法和经费来源分析法.     

高等学校教育成本核算探讨

教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长等有关各方普遍关注的重要信息。高等学校应改变当前教育成本核算不规范的状态,制订严格而科学的会计核算制度,加强教育成本核算,在加大投入的同时,进一步挖掘潜力,加强教育资源的管理和利用,努力提高办学效益。     

以作业成本法为基础的高校教育成本核算研究

高等教育成本核算以作业成本法为基础,从确定资源项目、确认作业、确定作业动因、将资源分配至作业中心、将作业成本分配至不同的成本计算对象等五个步骤来进行设计,使高校教育成本趋于合理。     

高等教育成本个人分担与收费问题探析

从高等教育的本质属性出发,结合教育成本分担理论,确定了高等教育收费的合理性,通过高等教育功能价值评价,分析了高等教育价值系数的合理范围,使高等教育的价值为最优,那么此时的教育成本投入最为合理,并根据此时与高等教育功能中培养人才这一功能相匹配的成本系数,确定高等教育成本中个人分担比例。该原则可以作为确定高等教育成本个人分担比例的理论依据之一,也可作为制定高等教育收费标准的参考。     

基于收费的高校教育成本核算与分析

本文对高校教育成本现实评述的基础上,探讨了在收费政策下的教育成本的内涵、项目与核算问题,目的是为我国教育收费政策的有效实施和教育成本的研究提供参考     

高等教育产业经营管理若干问题的理论思考

高等教育产业经营管理需研究并解决的问题主要是 :一、高等教育产业经营管理的目标追求 ;二、引入经营理念与经济原则是高等教育产业经营管理的前提 ;三、引入和建立产业机制是实行高等教育产业经营管理的突破口 ;四、资金的科学而有序的运作是高等教育产业经营管理的难点与核心。     

高等教育成本核算初探——兼论多校区办学对后勤管理模式改革的呼唤

随着我国市场经济的建立与完善，高等教育投资体制已呈现多元化趋势，国家、高校、受教育者三方分摊高等教育成本的基本格局已经初步形成。然而高校会计核算工作尚难提供相关成本数据，如何制定统一的高等教育成本核算制度和方法，是推进高等教育成本核算工作有效开展的重要前提。