理性的均衡——罪刑均衡原则的博弈论演绎

本以博弈论作为分析工具，通过建立罪刑关系博弈基本模型，对罪刑均衡原则的缘起及刑法史上三种罪刑对称关系的发展历程进行了梳理。罪刑均衡是理性的国家与公民以追求个人收益的手段／目的理性进行选择的均衡结果，其本质在于通过参与人双方收益最大化的战略组合来保障合作实现，而合作即可达到全社会利益最大化，从而揭示了集体理性最大化(功利)与个人理性最大化(公正)之间的冲突。     

在毕业设计中组建合作性学习团队的探讨

合作性学习是一种新颖的教学改革思想，团队对学生获取成就和发展具有巨大的潜在影响，强烈的合作目标和相互关心是使团队高效工作的关键，为此教师和学生必须实现观念和角色的转变。在毕业设计中组建合作团队，教师不仅要“传道、授业、解惑”，更要担负起设计并保持良好团队环境的重任，学生则必须将个人成功与团队成功连为一体。同时还要在毕业设计的实施制度中创造性地建立约束和激励机制，才能提高毕业设计质量，培养出高技能、高合作精神的人才，使包括师生在内的全社会从中获益。     

团队实践教学中学生个人成绩评定方法研究

团队实践教学中学生个人成绩的准确评定直接影响实践教学的质量。通过综合考虑"质""量"两个维度,并针对现有评价方法中对参与者要求较高、实施过程复杂、计算繁琐且可靠性差等不足,设计出了基于团队整体绩效的学生个人成绩评价模型,保证了实践教学环节中学生个人成绩评定的公平与准确。通过算例分析,证实了其有效性及可行性。     

浅谈新时期高校学生干部团队管理

高校学生干部团队是高校学生工作的主力军,是辅助高校教师开展各项工作的好助手,是搭建高校教师与学生沟通交流的桥梁和纽带。管理好学生干部团队至关重要。目前,高校学生干部素质参差不齐,存在个人价值观偏颇,团队意识淡薄,综合能力薄弱等问题,从素质教育、综合能力提升、管理体制创新等方面阐述如何建立起完善的高校学生干部团队管理体系,为激发学生干部团队工作活力,提升学生干部团队整体水平,开拓学生工作新局面,提供新的思路和途径。     

无领导小组讨论中个人绩效的影响因素——基于性格、价值观和团队经验的研究

作为模拟团队活动,无领导小组讨论在我国招聘选拔活动中正在逐步推广,然而个人在无领导小组讨论中绩效的影响因素还缺乏关注。基于对124名大学生的问卷调查和21组无领导小组讨论的数据分析表明,性格、价值观和团队经验对无领导小组讨论个人绩效的影响作用较大。结果显示,外向性、水平个人主义与无领导小组讨论个人绩效成倒L关系,神经质和水平集体主义与无领导小组讨论个人绩效分别成倒U型和负相关关系。团队经验有显著的积极调节作用,在丰富的团队经验下,外向型和开放性性格对无领导小组讨论个人绩效有更强的积极作用,而垂直个人主义对无领导小组讨论个人绩效的消极作用减弱。     

如何发挥内部传播的有效性

内部传播，或叫内部沟通。我认为，可将其总结为三方面：一、传播专家们精心安排的各公司内部的正式传播（例如演说、内部局域网、时事通讯及内部博客）；二、工作团队中的传播；三、也是最重要的一种，非语言沟通及个人传送消息的行为。     

基于期望理论的高校学生社团建设

大学生们对所加入或欲加入的学生社团有众多期望。为满足他们的期望,根据期望理论,高校学生社团建设应围绕提高期望值、增强效价和激励水平最大化三方面,在基础建设、制度建设和文化建设上下功夫,达到提高"个人成绩"、获得"组织认可"和实现"个人需求"的效果,满足大学生对发展兴趣爱好、找寻归属和实现自我价值的期望。     

论大学生思想政治教育的和谐主题

"社会主义和谐社会"命题的提出,为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向.笔者从对大学生思想教育中和谐主题认知入手,分别阐释了培育个人、个人与团队、个人与社会的和谐,优秀学生群体、普通学生群体、弱势学生群体的和谐,现实空间与网络空间和谐的具体措施,力图为高校思想政治教育中和谐主题的施行提供基本的框架范例.     

谈当代大学生的社会主义荣辱观

首先阐述了目前大学生在荣辱观上的一些错位表现，如：重私欲，为他人服务的意识不强；理想信念模糊；团队协作与诚信意识淡薄；急功近利等。接着，指出了一些加强大学生荣辱观教育的有效途径，如：抓住课堂；抓好校园文化建设；重视社会实践；加强素质教育；搞好校园网建设；把社会主义荣辱观教育寓于学生的具体工作中等。     

非英语专业学生英语学习的动机与倾向研究

本文以新建本科院校的非英语专业学生为研究对象，采用问卷调查的形式，探究新建本科院校非英语专业学生英语学习动机倾向。研究表明：（1）学生的个人发展动机位居第一，学习成绩型动机次之，内在兴趣型动机最低；（2）大学一年级学生的个人发展型动机、信息媒介型动机及内在兴趣型动机显著高于大学二年级与大学三年级学生；（3）在学习情景型动机上，理科学生显著高于文科学生。此外，随着学年的增长．所有类型的动机水平都呈现下降的趋势。     

也论社会所有制──兼答于光远同志

社会所有制是发达的公共所有制与发达的个人所有制相融合的所有制系统；不同的＂社会＂主体具有不同的财产形式；社会所有制演进的最高目标是达到公共所有制和个人所有制的动态均衡．因此，传统的所有制模式既不符合逻辑辩证法，也不符合历史辩证法。     

演好观众

企业危难时，很容易看出一个员工的忠诚；但在和平状态下，怎样判断员工的忠诚就是一个很好的检验方法。 首先，“折腾”是铸炼团队的最好法宝。员工永远是在什么岗位上就说什么话、做什么事。但是，员工只盯住自己的一亩三分地，往往会忽视公司的整体利益。这个时候，老板安排大家“折腾”一下，在企业内部来个岗位调整，往往更加有利于员工的成长，从而促进整个团队的合作与交流，达到铸炼团队的目的。     

集体领导模式下的领导团队异质性管理探讨

从管理学角度上来讲，集体领导制是一种领导方式，是一种民主式的领导，与个人式领导是相互对立的，主要指的是一个集体的决策是由整个团队商榷而不是个人决定的。坚持集体领导是维持组织内部平衡的有效模式，也是现代人力资源管理在团队建设层面更为关注的研究方向。本文就集体领导模式下的领导团队异质性管理做出了以下分析。     

“现在”就是人生中最快乐的时刻

在推进新课程的背景下，对于素来被称为语文教学“半壁江山”的作文来说，如何构建充满生命力的作文训练模式，最大化地唤起学生的写作热情，让学生的作文焕发出迷人的光彩？我在新课改理念的指导下，结合作文教学规律和所教学生特点，通过构想、实践、反思、总结、改进等形式，逐渐摸索出较为系统成熟的、能全面提高学生作文素养的、富有个人特色的作文训练模式。     

关于在道德规范下实现市场经济个人与社会理性统一的数学分析

在具有正确的道德规范的市场经济条件下的“广义理性人”寻求物质利益和非物质利益的最优组合,以求达到自身总利益的最大化,此过程仿佛是在“无形的手”的牵引下,它解决了传统西方经济学中存在的一些个人利益与团体利益冲突的矛盾,实现了个人与团体利益最大化的统一,有利于实现社会主义个人利益与集体利益、社会利益的和谐发展。     

论科技创新团队和谐文化的构建途径

在团队科技创新过程中，团队文化的作用日益重要。为了充分发挥团队在科技创新中的作用，有必要在其中构建以和谐为中心的团队文化，以不断激发其科技创新的能力。本文从增强创新团队和创新个体的和谐意识；建设团队和谐创新环境；依托传统文化的精髓；发挥科技创新团队领导的重要作用；创新思路、搭建和谐文化平台五个方面探讨构建团队和谐文化的途径。     

关于用科学发展观建设和谐中南大学的思考

以科学发展观建设和谐中南大学的具体思路：1）加强党组织在政治、思想和组织等方面的领导能力与整合能力，提高建设和谐中南大学的整体能力；2）提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，加快高水平研究型大学向创新型大学转变的建设步伐；3）加快学校各项改革，以改革促进和谐；4）推进学校后勤保障效益最大化，为建设和谐中南大学提供物质保障。     

依托科研团队培养高水平博士生的要素 ——以北京航空航天大学国家科技奖励获得者为例

科研团队是高等学校从事科学研究以及人才培养的一种重要模式.基于北京航空航天大学44份访谈资料,依据扎根理论原则,通过NVivo11软件分析获得过国家科技奖励的科研团队培养博士生的要素.研究表明,博士生的培养与成长是科研的"硬"实践、团队的"软"文化、卓越的领军人才和学术为业的个人追求等多种因素综合作用的结果.提出高质量博士生的培养应进一步在实际应用问题与个人学术生产、团队规划与个人发展、国家责任与个人价值等方面加强融合.     

人力资源管理课程中学生团队教学的应用

通过学生团队教学课程设计达到人力资源课程高职培养目标的要求,使学生在具备一定的团队协作精神的基础上还具备分析问题、解决问题的能力。     

国防科技研发对国民经济增长溢出效应评价研究

国防科技研发对促进我国整体技术的发展影响深远，评价国防科技研发对国民经济增长溢出效应一直是学者与政府关注的热点问题。理论模型研究结果显示，国防科技研发投入对民用科技研发投入有挤出效应；同时，国家存在一个合理的、能够使国民经济增长达到最大化的国防科技研发投入比例，即国防科技研发投入与GDP之比。