让情感奏响课堂教学和谐的乐章

众所周知,情感直接影响到学生的学习情绪、学习兴趣和学习效果,是不可忽视的非智力因素。而课堂教学过程是师生双边共同活动的过程,在这一活动过程中,学生有很强的主观选择性,因此,只有符合学生主观愿望的东西,他们才乐于接受。这就是说,我们情感的调动首先要符合学生的年龄特点。那么,如何让情感奏响课堂教学和谐的乐章？     

在新课程中如何构建和谐的数学课堂教学

构建和谐的数学课堂是教学改革的目标.在实施过程中应崇尚现实数学,构造教学知识和生活的相融和谐;崇尚获取过程,构建数学知识与技能的统一和谐;崇尚应用意识,构建数学思考与问题的统一和谐;崇尚主体思想,构建师生地位的平等和谐;营造民主氛圈,构建师生情感的交流和谐.     

如何创建和谐的高等学校公寓

为了更加有效地实现育人功能及服务宗旨,本文从为社会主义教育服务的政治方向;以人为本的科学发展观;与时俱进的创新品质;共同价值观念的公寓文化;依法管理,规范服务的经营理念;勤奋务实的工作精神等六方面论述了创建和谐公寓的重要意义。     

如何培养学生的数学学习兴趣

在数学学习过程中,学生的学习兴趣与学习效果密切相关,对数学有浓厚兴趣的学生往往能获得较好的成绩,而缺乏兴趣的学生则往往把数学学习视为一种负担。也就是说,一个学生对数学是否感兴趣直接影响着学习效果的优劣。那么,在课堂教学过程中影响学生学习兴趣的因素又有哪些呢？教师在课堂教学过程中如何培养和激发学生的学习兴趣呢？笔者根据自己的教学实践,谈一下个人的教学感悟。     

浅谈新教师如何提高课堂教学艺术

课堂教学是一门艺术。本文针对新教师上课存在的问题,提出了改进的对策、建议。     

唱响与课堂教学的和谐曲调

课前谈话。是在教学时为了使师生在短时间内熟悉教学环境,沟通师生的情感,让学生尽快地进入学习状态而安排的一个环节。在公开课教学尤其是借班上课时经常要用到课前谈话。这里,我们不妨来品味品味一些名师的课前谈话策略,学习他们是怎么用自己的智慧和高超的教学艺术把课前谈话与整个教学融为一体,不露痕迹地由谈话引入课堂学习,为学生做好知识、方法、情感等方面的准备,唱响与课堂教学的和谐曲调。     

创建和谐校园

凌海市白台子中心小学开展多种活动,激发学生潜能,发展个性;让学生们在和谐的气氛中生活学习,健康成长。     

化学课堂教学学生评价方式改革初探

课堂教学中学生评价是教学过程的重要组成部分,由于其本身所具有的导向、质量监控和教育作用,对促进学生发展和成长有着重要的意义.但长期以来,课堂学生评价尚未引起教师的足够重视,未能发挥教学评价应有的作用,随着课程改革的深入,改革课堂教学学生评价方式,促进教学过程的优化,促进学生的发展越来越引起广大教师的重视.     

把握大学教学艺术创建和谐课堂

大学生是高等学校教育的主体，在课堂上要激发学生积极向上的求知欲，挖掘它们潜在的能力，信任和理解他们，帮助他们树立起热爱学习的信念。遵循大学教学规律，把握科学的大学教学艺术，就能创建和谐课堂。     

浅谈如何优化课堂教学

教育的根本任务是全面提高学生的思想道德素质、文化素质、劳动技术素质和身体素质。填鸭式教学给素质教育的实施带来重重困难,优化课堂教学过程是实施素质教育的有效途径之一。     

大学教师的课堂教学艺术

大学教师课堂教学艺术,就是大学教师在课堂教学的内容、技能、方法等方面给人以美的享受的那些东西。大学教师课堂教学艺术具有普遍性、具体性和特殊性的特征。它有三个最基本的要素。第一个是大学教师课堂教学艺术基本功的方面,有两个最主要的基本功,一是做功,二是讲功。做功中除了教态之外,还有写功、画功和演功;讲功包括三个方面,一是要讲得有内容,二是要讲得清楚,三是要讲得中听。第二个是大学教师教什么的方面,首先要教学生知识,既要教现实世界的知识,也要教彼岸世界的知识;不仅要讲直接知识,也要讲间接知识;既要讲现象学的知识,也要讲元学的知识,还要讲方法学的知识。其次是教方法,既要教学生学习方法和研究方法,也要教学生教学方法和领导方法,还要授之以人格力量。第三个是大学教师怎么教的方面,首先是选择教学方法的艺术,其次是控制教学过程的艺术,最后是掌握教学效果的艺术。     

建立和谐师生关系的探索与实践

著名教育家叶圣陶先生认为,师生之间应该确立朋友一样的和谐关系,他说：“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友,我要学生做我的朋友。”     

论创建高校和谐教育教学的微环境

文章通过对高等学校教育教学和谐观的意义、内涵的研究，提出了创建高等学校教育教学和谐微环境的方法。     

通过课堂教学提高学生英语学习动机

学习动机与学习成绩有密切联系.影响学生学习动机的因素是多方面的,教师应该在教育学、心理学原理的指导下,从教学内容、教学方法和评价层面,通过课堂教学来提高学生英语学习动机,从而取得良好的教学效果.     

创建高校和谐图书馆的思考

创建高校和谐图书馆是促进社会和谐、建设和谐校园文化、提高学校办学水平的需要;高校和谐图书馆是指以“和”文化为指导,以人为本,图书管理服务关系处于和谐状况的现代化图书馆。它具有先进性、创新性和开放性等特点。～创建高校和谐图书馆的基本途径：一是加强图书馆员工队伍建设;二是加强图书馆信息资源系统建设;三是加强图书馆信息服务体系建设。     

浅析如何提高英语课堂教学质量

英语课堂教学质量的提高,应在教学过程中不断探索、总结,培养学生兴趣,创造一个和谐的师生互动环境,是提高英语课堂教学质量的基础和前提.课堂教学的高效率是教师专业水平、教学经验和教学智慧有机结合的产物.追求课堂教学效果的最优化,教学过程是至关重要的环节,提高课堂教学效率,保障有效学习.     

试论构建和谐的高校师生关系

高校师生关系对于高校的发展具有重要意义。由于受到各种因素的影响,目前高校师生关系存在着不和谐因素。要改变现状,构建和谐的高校师生关系,必须从高校、教师和学生三个方面入手采取措施。     

论和谐高校的创建

创建和谐高校对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。和谐高校的创建,就是以"和谐"作为高等学校办学的思想内核和育人的价值取向,努力促进高校内部各系统之间的和谐,同时,充分发挥高校在和谐社会建设中的作用,实现高校与其他社会组织的和谐共存、和谐发展。