人文社会科学院系部所介绍经济学院概况

贵州大学经济学院成立于2004年10N。现设有经济学系、国际贸易系、金融系、会计系、电子商务系、经济研究所、国际贸易研究所、金融研究所等。全院教职工109人，其中教授13人，副教授24人，已取得博士学位的教师5人，已取得硕士学位的教师20余人，在读博士6人，在读硕士12人，硕士生导师11人。经济学院拥有较强的教学和科研力量，学术梯队较完整，     

蓬勃发展的宁夏大学教育科学学院

宁夏大学教育科学学院成立于2002年5月，由原教育系、电教中心和教育科学研究所组建而成?学院现有教职2261人，其中教授5人，副教授10人；博士2人，硕士19人，在读博士2人，在读硕上5人，师资力量雄厚。目前，学院在校普通全日制学生633人，其中研究生39人，本科生354人，专科生240人。学院下设教育系、心理系、信息技术教育系，     

体育科学学院简介

牡丹江师范学院体育科学学院始建于1975年，现有教师56人，其中教授9人，副教授17人，博士2人，在读博士2人，硕士19人，在读硕士12人。学院设有体育教育系、社会体育系、大学体育教学部；本科学生508人，研究生100人。学院设有运动解剖等7个实验室；拥有标准的塑胶田径场、室外篮球场、足球场、排球场、网球场等，有游泳馆、体操馆、乒乓球馆、健美操室及容纳1600人的球类综合馆。     

学院传真 体育系简介

榆林学院体育系成立于1997年，同年开始招收专科生，2004年开始招收体育教育本科生，到目前为止，已培养专科毕业生388名，本科毕业生157名，现有在校本科生271名。学生来源于陕西、湖南、湖北、山西、甘肃、宁夏、四川、重庆、新疆、贵州等省区。体育系现有教职工38人，专任教师34人，其中副教授9人，讲师13人，研究生6人，硕士学历者15人，在渎硕士5人，国家一级裁判11人，国际健将1人。教师职称结构和年龄结构合理，主干课程均有副教授职称的教师承担，并作为学科带头人。     

新疆大学文科院系介绍：新疆大学新闻与传播学院概览

新疆大学新闻与传播学院设有新闻学、广播电视新闻学、广告学三个本科专业，有新疆惟一的新闻学硕士学位授予点。学院现有兼职教授23人，专职教授、副教授14人，博士3人，硕士11人，硕十研究生导师8人；有本科生773人、在读研究生70人、成人学牛172人；承担科研项目14项，获国家省部级奖16项。     

团结务实改革进取的旅游公管团队

广州城市职业学院旅游与公共管理学院目前开设有旅游管理、酒店管理、物流管理、人力资源管理、社区管理与服务等专业，现有普通专科在校生928人，成人大专生1000多人。学院专任教师43人，其中正教授1人，副教授7人，讲师17人；在读博士3人，硕士学位教师32人；“双师”素质教师36人，并聘请一批行业精英为骨干的兼职教师。学院现有9个校内实训室，32个校外实习基地。     

湖南农业大学外国语学院

湖南农业大学外国语学院成立于2002年9月，其前身是湖南农业大学基础科学部外语教研室和外语系。学院下设英语系、日语系、大学英语教学部。现有教职工117人（不含外教），其中：教授1人，副教授22人，讲师55人，具有硕士学位的教师51人，博士1人，在读博士生1人。     

信息科学技术学院

信息科学技术学院成立于2004年7月，下设计算机系和信息系。现有专任教师99人，教授7人，副教授26人，其中硕士生导师15人，教师中具有博士学位的16人，正在攻读博士学位的14人。拥有计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统4个本科专业，计算机应用技术和计算机软件与理论2个硕士点。在校本专科生1836人，研究生54人。     

儿童作为“具体人”的学前教育意蕴及其启示

儿童是人，更是具体的人。纵观具体人的发展历史，其大抵经历了生成、异化、重构、整全、完善等五大阶段，具体表现 为“空洞人”转向“具体人”、“具体人”转向“抽象人”、“抽象人”转向多元“具体人”、多元“具体人”转向两维“具体人”以及两维 “具体人”转向三维“具体人”。可见，“具体人”的发展是一个趋于完整和动态生成的过程，“具体人”的学前教育意蕴理应建立 在“具体人”的内在规定及其嬗变规律上。具体而言，“具体人”的学前教育是契合儿童天性的教育、符合儿童共性的教育、适合 儿童个性的教育。基于此，儿童作为“具体人”对学前教育的启示如下：从种生命维度出发，从新回到身体，激活儿童的生命潜 能；从类生命维度出发，追寻教育理想，唤起美好事物的欲求；从个生命维度出发，回归个人生活，引导个体的自我成长；从三维 一体来看，各美生命之美，锻造充满张力的生命体。     

热烈祝贺湖北民族学院建校70周年

学校经过多年来的科学发展，形成了一支教授近百人、博士75人的共800余人的专任教师队伍。教师队伍中，博士、硕士生导师80人，第十一届全国人大代表1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院津贴专家3人，湖北省政府专项津贴专家8人，湖北省有突出贡献中青年专家9人，湖北省百千万工程第二层次人才4人，教师队伍建设呈现良好的发展态势。另聘有“楚天学者”2人，国内外知名大学兼职教授51人，其中中国科学院院士1人，外籍教师5人．     

论市场经济中人的特征

通过与自然经济的比较分析，本文认为，在市场经济中，物的交往是人的基本活动方式。以它为基础，人就具有了类的能力、平等的性质、普遍的意识。从而，人就从依附的人，成为独立的人，成为世界历史中的人     

内蒙古民族大学马列教研部

内蒙古民族大学马列教研部是2000年8月由原内蒙古民族师院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院三所院校的马列教研部合并后组建的。马列教研部现有教职143人，兼职教师6人，共49人。其中教授7人，副教授24人，讲师13人，具有硕士学位的16人，在职攻读硕士学位的3人，在职攻读博士     

理学院简介

牡丹江师范学院理学院始建于1972年，现有专任教师68人，其中教授8人，副教授11人，博士5人，在读博士4人，硕士39人。学院设有数学系、金融数学系、信息与计算科学系、物理系、数理教研部、应用数学研究所和省级物理实验教学中心。其中物理学为黑龙江省重点专业，物理学一级学科为省级重点学科，     

高明的人际关系是“忘却”

归根结蒂，叫做与人为善。是的，我们也会碰到无事生非的人，制造谣言的人，嫉贤妒能的人，偏听偏信的人，以及各种以权谋私、以势压人、阴谋诡计、欺骗虚伪等。也许你确实是与人为善，但是你的善未必能换回来善，     

山东科技大学机械电子工程学院介绍

机械电子工程学院是山东科技大学办学历史最悠久的燃之一。学院下设机械电子工程系、过程装备与控制系、测控技术及仪器系、热能科学与动力工程系、机械设计与制造工程系、物流与车辆工程系等6个系和1个实验中心（下设14个实验室）、16个研究所或研究中心。学院现有教职工130人，其中教授26人，副教授29人，高级工程师3人，高级实验师8人。教师中享受国家政府特殊津贴者9人，博士生导师9人，硕士生导师46人，省部级专业技术拔尖人才8人。     

费尔巴哈关于人的绝对本质思想

在费尔巴哈哲学中，人是最高对象，他从不同的层面，把人的本质区分为三类：即自然本质、绝对本质和社会本质。自然本质是人的最基本本质，社会本质是人的最高本质，而绝对本质，亦即理性、意志和心，则是人之为人的特殊规定性，是人与动物相区分的根本标志。     

试论当前思想政治工作的核心——以人为本

面对新形势和新任务，思想政治工作要坚持以人为中心，以人为根本，在继承和发扬党的优良传统的基础上，对内容、形式、方法、手段进行创新。做好尊重人、理解人、关心人、激励人的工作。     

现代化是“化物与化人”的统一

在推进现代化的进程中，“化人”比“化物”更重要。实现人的现代化需全面提高民族素质，需要大力发展教育事业并全面推行素质教育。但长期以来，对现代化的理解，有些人侧重“化物”，即注重社会的现代化，注重生产力的发展、科学技术的进步、社会环境的改观而忽视了“化人”、人的现代化，忽略人的素质的提高、人的素质教育的投入。由此，在生产上走外延型扩大再生产的路子，在经营上实行粗放型经营。 现代化，包括社会现代化与人的现代化，是“化物与化人”的统一。那种把现代化仅仅理解为是物质生活的富裕，物质文明的高度发展，即单纯…     

国航洋空姐的故事

德国人、韩国人、日本人，和这些人在一起谈话是件很有意思的事情。比如，让他们谈谈对公司的看法，德国人说得很客套，韩国人说得很直接，日本人笑着不说话。     

郑州轻工业学院艺术设计学院

郑州轻工业学院艺术设计学院现有专任教师76名，其中教授14人、副教授17人，博士4人，河南省教育厅学术技术带头人3人、省级文明教师1人、省级优秀教师人、全国德艺双馨专家1人。该院是河南省唯一设有设计艺术学特聘教授岗位的单位。