学习过程的概念和理论

学习并不限于课堂或学校规定的目标,学生都是从他们经验中学得的,不管这种经验发生在家庭、学校、棒球场上或在他们常聚集的商店一隅。某些行为的变化对学生不是有长远利益的,学生的许多行为变化会被教师所忽视,但是学生学了许多在课内未被指定的行为,教师是意识到的。本文所要讨论的是指向促使教学可能的最基本的学习过程。学生行为的组成部分     

以调动学生主动性作为出发点教学改革的探讨

调动学生主动性的教学模式的出发点是学习主体,并将教学的基础建立在学习主体的内在动力和自我引导和进取的能力之上.要调动学生主动性,教育工作者必须能帮助学生培养学习兴趣.而这种兴趣的基础是对学习对象、学习方法和学习目的的理解、当前学习与毕业、就业以致终身学习的长远目的之间的关联、和学习信心.不同于传统教授,"助学"以激发、培养学生的内在动力作为第一要旨.助学必须根据学习社团的具体构成和状况、根据学生的具体个体、根据具体学习对象以及学习进程中的特定情景来进行.助学不仅承认学生自我,而且要下大力气鼓励学生发掘自我.只有通过这种自我发掘才能真正实现因人施教.     

“汉化”还是“羌化”?——川西石棺汉墓遗址族属问题再思考

四川岷江、青衣江流域曾陆续出土大量汉代石棺墓,发掘单位或研究学者大多认定,墓葬当为古羌人遗留,甚至将石棺等同羌人文化,并认为此说已成考古学界的定论。从近来族群研究与民族考古学视野而言,这批石棺墓群的族属值得再思考,从墓葬形制的混合多样性,随葬品来源分散广大区域的现象,确实反映出两汉时期川西地区复杂的族群接触,在漫长互动过程中,被泛称为"羌"的当地民族有所谓"汉化"现象。但另一方面,更不能排除被视为主流中原汉族,在当地却为"少数民族"的中原汉人,由于徙民或互市与当地民族长期族群接触,因而"羌化"的可能。     

浅析方言口音对英语语音学习的负迂移及减少负迁移的对策

一、关于迁移迁移是心理学中的一个概念，指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。学习迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的，前者是一种正迁移，后者则称为负迁移或干扰。正迁移表现为一种已经获得的知识对新知识的学习起促进作用，     

试论学生学习中的习得性失助及防治

学生的主要任务是学习。学习效果的高低 ,与学生学习的积极性、自主性等因素有关。如果学生形成了习得性失助感 ,就很难产生良好的学习效果 ,并对心理发展产生严重的消极影响。所谓习得性失助感 ,就是人或动物在接连不断地受到挫折或失败后 ,便会感到自己对一切都失去有所作为的信心而形成的心理状态。在这种心理状态下 ,学生学习的主动积极性被抑制 ,认为自己对学习无能为力 ,不可能提高学业成绩 ,因而就自暴自弃 ,放任自流。对此 ,教师要高度的重视 ,并予以积极的防治学生产生习得性失助感 ,以提高教学质量。一、学生学习中习得性失助感产…     

试谈大学英语翻译教学中跨文化教育的缺失

翻译教学在大学英语教学中一直不受重视,对翻译尤为重要的跨文化教育很大程度上就处于被忽略的地位,形成这种现象的原因是多方面的,本文分析了形成这种现象的四个主要原因,并尝试提出了解决方案.我们应该在跨文化教育上做出改进,充分发掘学生翻译的潜力.     

古典道家的生态文化思想

古典道家有中国古代最深刻的哲学思想,其中包含宝贵的生态文化思想,如生态哲学、生态伦理、自然价值、生态社会、生态消费、生态人生、生态美学等思想。这是我国重要的思想资源。一方面,这种思想的发掘和研究很不够;另一方面,其中许多思想长期以来又被误解了。因而对它的发掘、分析和研究,正确地理解它的真正含义,对于今天生态文化建设是有重大意义的。     

学习性情感的二维动力作用

学习性情感对青少年学习技能、过程及成就有重要影响,但这种影响是二维的,无论积极情感或消极情感都可能对学习行为产生增活或减活作用。西方对消极学习性情感的研究已逐步超越传统的压力应对模式,更加注重个人发展和成长,同时对积极学习性情感的关注越来越高,其研究成果颇具启发性。     

重视疾病征兆 关注危险时段

疾病预兆1.清晨头晕、头昏或头痛。可能患有颈椎骨质增生、血黏稠度高等疾患。2.早醒失眠。凌晨两点或5点以前醒后感到疲乏无力,再难入睡,且心情郁闷。这种情况多见于各类抑郁症或精神心理障碍,也有部分人患有神经衰弱症。3.清晨浮肿。头面部有明显浮肿或伴有全身浮肿,提示可能     

试析汉语短语的多义与歧义

一 简单短语的多义 简单短语是具有一个层次结构关系的短语。如果构成简单短语的一个成分为兼类词,就会形成具有不同结构特点的多种短语类型。例一:“学习文件”,如果“学习”为动词,“学习文件”则是述宾短语,为支配和被支配关系;“学习”为名词,“学习文件”则为偏正短语,是限制与被限制关系。“进口服装”,“出租汽车”等结构关系,也都存在着或者为述宾关系或者为偏正关系问题。这种以兼类词为多见的多义成分决定了词与词之间多种可能的组合关系,形成了词与词组合的多种不同结构。这种不同结构就造成了汉语短语的多义。所谓多义成分,主要是指短语成分中属于兼类词的这个成分。由于这个成分的存在,才出现了短语的多义。这是简单短语多义的一个原因。     

糖尿病足自测

医学研究证实，胎儿的红细胞可携带来自父体的抗原。如果夫妻双方血型不合，胎儿从父亲身上遗传获得的血型抗原进入母体，便在母体内产生抗体。这种抗体经胎盘再进入胎儿体内，就会引起宝宝的红细胞被破坏而溶血，表现为黄疸、贫血等，症状严重的可能导致脑瘫。如果在宫内出现严重的溶血症，还会导致流产或死胎。     

挥之不去的嗡嗡声(下)

寻找嗡嗡声的老窝居民们和专家们都在推测着嗡嗡声的可能来源。有的人感觉,这种嗡嗡声好像在格兰德河的峡谷处更响一些,可能是峡谷的岩石表面被水冲刷所发出的声音吧。有的说是附近电厂或高压电线的声音,有的认为是地下机械厂的声音,有的认为是地震的声响。其中,美国海军超低频通讯站被居民认为是最大的嫌疑犯。一位女士还画了一张图,标明了368个嗡嗡声的受害     

我绝招

对人类这样的高级哺乳动物来说,进食是再简单不过的事了：直接咬住食物,或用手掰下一小块……但自然界的动物并不都以这种方式进食,它们中有些还颇具个性——有的十分粗鲁,有的要时时提防不要被侵害者察觉,还有的相当诡异。     

教育改革的重点——由知识导向转向能力导向

被世界银行评为1995年世界第一富有国家的澳大利亚,正试图通过教育改革,使国家竞争力更上一层楼。 澳大利亚教育部次长卢比指出:“未来是个信息化社会、信息化文化、信息化工作的时代,如果人民没有阅读和沟通的能力,没有团体合作的能力,如果人民不能学习、再学习。就没有通往工作的渠道,也没有通往文化的渠道。”在这种共识指导下,卢比选定了7项“学以致     

对耻辱刑的理性思考

耻辱刑在古代各国都存在过,后来被认为是不人道、不文明的刑罚而被废除,近来,又在有的地方重现。耻辱刑是诉诸人内心的一种刑罚,因而这种刑罚的主观色彩十分强烈,对这种刑罚反应的个体差异很大。同样的耻辱刑,对不同的人来说,可能意味着轻罪重罚或重罪轻罚。因而,耻辱刑是一种不科学的刑罚类型,对于现代法制文明社会来说是不可取的。     

观脸知病

脸色不好,可能是真的病了。脸色苍白的人可能是因为大出血和休克引起的,也有可能是慢性肾炎或铅中毒。脸色潮红如果不是因为饮酒过度或运动过量,那就可能是有感染性高热病,比如疟疾或伤寒。也有可能是因为血热,这种类型的     

语言焦虑与口语教学

语言焦虑主要是语言学习者需要用外语或第二外语进行表达时产生的恐惧或不安心理。焦虑是影响语言学习的重要因素之一。焦虑可能是一种心理状态 ,也可能是心理素质。在语言学习过程中 ,如果学习者的焦虑会反复出现 ,则焦虑可能变成一种品质或心理素质。一旦焦虑形成一种品质 ,就会对语言学习造成阻碍。语言焦虑与语言学习密切相关 ,尤其是口语学习。所以必须充分了解导致语言焦虑的因素 ,以便有效地减少焦虑 ,促进口语教学     

当前经济理论界最迫切需要解决的问题是什么?——访著名经济学家蒋学模教授

总的说来就是对资本主义和社会主义的再认识问题。再认识,就是放弃那些已被实践证明不正确的观点,重新树立新的能同社会实践相一致的观点。这是一个艰难的甚至是痛苦的过程。这种再认识,从党的十一届三中全会到现在,已进行了15年,看来还得长期继续下去。经济理论工作者如果不能经过再认识调整自己的观点,那么,不论是理论研究或理论宣传都是难于做出成绩来的。 就政治经济学而言,包括我在内的许多理论工作者,都曾经是马克思主义传统观点的信徒。在改     

在澳大利亚打工

国外学生如果把业余工作作为经济收入的主要或惟一来源,那会是一个冒险。每周工作小时不可能一样多.这就意味着有时你的收入会比较少。同时.学习和工作会给你带来过多压力(尤其是在期末,考试与作业临近时)。先不要工作,到第一学期之后再决定工作多长时间可以不影响你的学习,这是一个很好的主意。如果你需要在图书馆学习很长时间,那工作对你来说实在压力过大。如果你晚上在酒吧工作到深夜,那第二天早晨第一堂课你就可能迟到。     

叙述中的天安门诗歌运动

作为具有划时代标志的天安门诗歌运动,在中国当代文学史定位中经历了从重要到弱化的演变,这可以视为文学标准不断省悟的一个过程.随着地下诗歌的不断发掘,天安门诗歌在艺术和价值上的被消解已成为必然,这种趋势在个人化的学术著作中表现得更为突出.这种变化表明,当代文学史是一个不断变化的话语体系,它面临着持续的调整与修订.