鼓楼区苏城苑社区：“三互动”畅通信访渠道

鼓楼区苏城苑社区以“三无”社区创建活动为契机．加强社区信访基础工作．落实“三会一制”．通过与居民互动、与部门互动、与离退休干部互动的“三互动”．强化整体服务．及时沟通,着力畅通信访渠道。     

"编读往来"期待与您互动

正"编读往来"栏目是本刊与读者互动交流的平台,小编在编辑部等待大家的阅读反馈。如果本期杂志某篇文章、某句话打动了你,让你有感而发,来信告诉小编吧,我们会择优刊发。如果你对本期杂志有什么意见或建议     

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城市社区服务供需主体互动回应机制构建

社区居委会与居民是城市社区服务供需架构中的关键主体,两者之间的互动回应严重不足制约了社区服务质量的提升.在调研的基础上,运用“回应”理论探讨城市社区服务供需双方的互动关系,对双方互动回应面临的障碍进行分析,并从居民社区主体意识、居委会服务意识及人员素质、互动回应渠道等方面剖析二者互动回应“失效”的原因,提出构建城市社区服务供需主体互动回应机制的路径.     

社区志愿者队伍建设要做到“四定”

做好社区工作,离不开社区志愿者。发挥志愿者作用,在一定意义上也体现了“社区是我家,建设靠大家”的社区建设理念。要把社区志愿者服务活动开展好,应做到“四定”。 第一是定项目。俗话说就是“找事”,要解决什么问题?我们根     

社区公共管理互动机制探析

随着“新”公共管理理论的发展与政府在职能上日趋“掌舵”而非“划桨”,社区公共管理,作为公共管理体系的一个重要组成部分,开始受到学者的认同与重视。文章在分析社区公共管理基本内涵的基础上,对其中存在着的行政管理与社会管理互动机制进行探索与分析,揭示社区公共管理互动机制的运行原理。     

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“互动“方能“生成“

当前,课堂生成是课程改革的热门话题之一.教师都在谈“生成“,盼“生成“.但是,生成从何而来?生成能够制造出来吗?这是我们必须解决的问题. 　　评价一堂数学课的成败,不是看教师如何教,而是看学生如何学,教师如何指导学生学.也就是,一堂好课应该是“互动“的,“互动“就会产生问题,就会有课堂“生成“.不管是“预设生成“或是“非预设生成“,离开了“互动“都是不可能的.只有有效的互动,才能有意义的生成.有了这样的认识,对我们平时中的一些教学行为,也就有了评价的方向与标准.我想以自己的两个教学片断,来谈谈自己对以上认识的深刻体会.……     

互动

从本期开始，“互动”栏目与大家见面了。看完杂志后，欢迎大家写下自己的意见、建议，寄给我们。让这个栏目成为我们之间的沟通之桥，使杂志越办越好。     

文化互动助推社企共建

今年元宵节，重庆能源集团石壕煤矿2700多名矿工过得特别快乐。除夕刚过，天池社区就开始紧张地组织起“安全文化闹元宵”排练活动，元宵节当天晚上，来自社区的200多位群众演员，以“文化兴矿、文化兴安、艺术兴社、艺术兴家”的互动形式，为矿工演绎春之乐，传递“煤矿安全你抓、我抓、大家抓”的共同祝愿。     

晨讲，社工能力建设的创新举措

如果让呼家楼街道各社区的社区工作者们回想—下，2013年的工作中印象最深的事是什么？大家会不约而同地告诉你，是“晨讲”。     

你们快乐，所以我快乐——一篇竞选社区居委会委员的演讲词

各位领导、同志们: 大家好! 时间过得好快,3年一晃就过去了。刚刚进入社区工作的第一天,到张选民家调解的事还历历在目,和大家相处的分分秒秒都在眼前一一闪过。3年里,我最大的希望是什么呢?社区居民能够家庭和睦,邻里之间能够友好相处,你们的平安、幸福就是我最大的希望。3年来,我最快乐的是什么呢?那就是帮助别人,我深深地相信,能够帮助你们就是我最大的福气。哪怕是一丁点儿小事,也会让我快乐好一阵。当然,说到快乐,让我快乐的事就太多了,听到失业的居民,特别是那些曾经走过一段弯路、不小心犯过错误的朋友们终于找到了一份工作的消息,会…     

流动人口新年返乡互动实践

通过实地调研考察流动农民新年返乡期间的交往互动,讨论留守社区层次上的互动实践为当地社会关系过程带来的变动和涵义。针对返乡流动农民的典型互动过程的分析表明,广泛参与社会互动的流动农民和村民,将策略性地选择互动的卷入程度,因此同时出现了留守社区中具有吸引力以及遭受冷落的互动情境。流动农民新年返乡期间的交往互动是具有社会结果意义的实践,重构了留守社区的社会关联。     

“三防”互动实现“零案社区”

山东省潍坊市潍城区城关街道增福堂社区有居民楼22座,1055户,3174人。有商业门店63个,企事业单位5个,具有流动人口密集的特点。如何为居民群众创建一个安定、祥和的社区环境,增福堂社区居委会的做法是,开展“零案社区”的创建活动,坚持人防、物防、技防“三防”互动、标本兼治。这一做法一年多来取得了良好的效果,被潍城区委授予“零案社区红旗单     

“编读往来”期待与您互动

正"编读往来"栏目是本刊与读者互动交流的平台,小编在编辑部等待大家的阅读反馈。如果本期杂志某篇文章、某句话打动了你,让你有感而发,来信告诉小编吧,我们会择优刊登大家的阅读体会。如果你对本期杂志有什么意见或建议,如果你有自己喜欢、崇拜的封面人物,来信告诉小编吧。你将有机会见到商界的大佬和学界的偶像,你的文字可能会出现于以后的杂志中。如果你关注时事、关注青少年学生求学、求职、求发展,欢迎向小编提供热门话题。也许下一期杂志,我们就以此为题,全面探讨、深度挖掘。     

什么是社区保健

山西一位社区工作者来信问:最近他们那里大力提倡社区保健,可是具体讲到什么是社区保健,包括哪些内容,大家都不清楚,很多人认为就是社区医疗卫生,这种认识对不对?如果不对,那么到底什么是社区保健呢? 答:所谓保健是指,一个自然人从婴儿到生命的终止期间,为增进健康而进行的多个方面的保护健康行为。在我们日常生活中经常会接触到“保健操”、“保健食品”、“保     

论虚拟社区与人际互动

虚拟社区是由有共同需要的社会成员组成 ,依托互联网网站进行人际互动的一种非地域性的社会形态。虚拟社区与现实社区既相联系又相区别。虚拟社区社会成员的互动范围扩大 ,互动能力提高 ,在虚拟社区的空间里形成新互动形式。虚拟社区是人类活动空间扩展到虚拟世界后的一个飞跃     

12个“小家”拧成一个和谐的“大家”

北京市延庆县香水园街道新兴东社区多措并举促进邻里和谐，将每个单元的12个“小家”拧成一个和谐的“大家”。一是提供互动阵地，促进居民沟通。居委会为居民提供了一个宣传栏，让居民自己办“黑板报”，居民们把家中的喜事，比如孩子上大学、社区好人好事、低碳生活小发明、居民好的建议和意见，都写到了宣传栏上。居民们讲：“有了这个互动的宣传栏，     

互动

讨论社区教育课程建设中能意义 10A“论坛”栏目中发表的关于“社区教育课程建设规范化”的讨论已有两期。我周围的一些同事读了以后都觉得很有启发。无论是说社区教育课程建设要有标准“势在必行”,还是要“百花齐放”,都是通过摆事实、讲道理,     

社区究竟是个什么概念

读者:全国各地正在进行深入的社区建设,那么到底什么是社区,究竟应该如何理解社区呢?专家:这是读者普遍关心的一个问题。我认为,“社区”有它特定的社会学含义,不能简单地把“居委会”理解为“社区”。如果对“社区”这个社会学术语作一个通俗的解释,那么用“大家庭”的理念来理解是再准确不过了。在我国社区建设的实践中有这样一个口号,那就是“社区是我家,建设靠大家”。在人类历史上,“社区”本来就是一个大家庭,我们按照“大家庭”的模式去营造新型现代“社区”也是不会错的。城市社区的概念,是由20世纪初美国芝加哥大学经验社会学派发…