云南民族文化多样性与地理环境的关系

云南是我国环境多样性与文化多样性最典型的区域。文章分析云南民族文化多样性的特点，探讨云南民族文化多样性与地理环境的关系。     

民族教育呼唤创新精神

发现一个问题,其实比解决一个问题显得更有意义!在教育改革中,中国当代中学生的创新精神的培养显得十分必要。但是创新教育如何实现呢?这就需要社会、学校、教师以及家庭要创造一个良好的氛围,同时学生自身主动探索求新的精神才是创新精神培养的关键。     

世居高原民族体育锻炼特征及民族文化认同研究

通过文献资料法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法对西藏世居高原民族体育锻炼特征及民族文化认同进行研究,阐述了世居高原民族的目前体育锻炼现状和民族文化概况,并在综合分析的基础上,为提高高原民族身体素质,促进西藏基层体育公共服务提供理论依据。     

世博会VS城市精神

在陶醉于成功获得举办2010年世博会的片刻喜悦之后，上海市的领导层并没有盲目地陶醉于兴奋之中。在中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇的倡导下，一场“世博会与上海新一轮发展”的大讨论在全市1600万干部群众中展开。城市硬件的建设可期，而城市软件的建设则艰巨得多，这已是当今上海人的共识。在7年后的世     

十七大精神赋予图书馆新任务

"十七大"精神赋予高校把社会主义核心价值体系融入大学生素质教育中,推动当代中国马克思主义大众化,增强社会主义意识形态在高校的吸引力和凝聚力。本文以此为切入点,重点论述了高校图书馆新时期在培养学生具备爱国主义、改革创新、社会主义荣辱观等素质方面的作用.提出了建设和谐学习环境、弘扬中华文化方面的一些措施。     

道学基本精神与中国书画表现关系的认识

近几年来,书画界的"道学热"逐步升温,这在某种意义上反映了书画艺术对民族传统文化精神表现关系的认识,追溯的趋向.     

论文化建设中民族精神的弘扬和培育

面对着文化全球化 ,民族精神遇到强有力的挑战。探索文化全球化对民族精神的影响 ,明晰民族精神的重要性 ,并采取积极的措施促进民族精神的健康发展成为时代的要求。     

在语文教学中培养学生的民族精神

民族精神作为传统文化的核心和灵魂，是中华民族五千年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来岁月薪火相传、继往开来的精神支撑。而作为传统文化载体的语文课程，具有丰富的人文内涵，对民族精神的培育更是发挥着重要作用。因此，“普通高中课程标准（实验）》重新界定了语文课程的性质是工具性和人文性的统一，要求“语文课程必须充分利用自身的优势，弘扬和培育民族精神。使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格。”为此，在语文教学中尤要重视以下环节。     

民族文化精神建构下的当代中国古典舞

中国古典舞是中国民族文化的一部分,具有独特的民族性、传统文化性及风格性. 对中国"古典舞"的继承和发展,立足现代,发展中国古典舞必须表现现代人的观念,但不失民族传统.在民族文化精神建构下的中国古典舞蹈,已不是旨在复活古代舞蹈原风原貌,不是一种纯舞蹈形式思维的方式,也不仅仅是渗透当代人对"古舞之典"的理解,而是一种与时代合拍的全新概念,是对中国民族传统舞蹈的当代阐释.中国古典舞蹈,应该是在当代构建的、在继承传统舞蹈基础上体现中华民族文化精神的舞蹈,能够突出一种使自己的历史在当代的重新阐释中获得生机的民族文化精神.     

以党的十七大精神为指导推进企业廉洁文化建设

党的十七大报告指出：“坚持深化改革和创新体制，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运用监控机制”。加强廉洁文化建设是深入开展反腐倡廉的基础性工作，贯彻落实十七大精神就要扎实推进廉洁文化建设，确保党风廉政建设和反腐败工作深入开展。     

精神自立是民族之魂

3月5日温家宝总理所作政府工作报告中,以单独章节用了610个字谈文化,强调要继续推进文化体制改革,扶持公益性文化事业,发展文化产业,鼓励文化创新,培育骨干文化企业,生产更多健康向上的文化产品。满足人民群众多样化的文化需求。但是,近年来。     

人民日报评论员:以中国精神铸就民族之魂

正文以载道,文以化人,这是文艺的使命。在中华文化的历史长河中,无数文化先贤以此为价值追求,传承着中华民族的精魂,赓续着中华文化的基因。"文艺是铸造灵魂的工程,文艺工作者是灵魂的工程师","广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜,把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中"。习近平总书记在文艺工作座谈会上,对广大文艺工     

关于新时期大学生传统文化教育的几点思考

源远流长的中国传统文化,是中华民族五千年历史长河里不断发展创造而形成的物质文明与精神文明的结晶。当代大学生作为社会文化的重要承受者与创造者,无疑应该具有较深厚的中国传统文化修养,这既是历史赋予当代大学生的重要责任,也是我国社会文化发展与创新的迫切需要。但是在对大学生进行传统文化教育的时候不能盲目地把所有历史的东西当作宝贝一一灌输,必须把握传统文化的精神实质有选择地进行。笔者认为我们在进行传统文化教育的过程中必须把握这样三个重点:     

深入宣传党的十六大精神 唱响时代主旋律

“焕发全民族的创新精神”,这是2006年第一期《决策与信息》杂志卷首语的标题,全册所有的栏目以及长短31篇文章几乎都是围绕着党的十六大提出的“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”这一主旨在开展。     

文化视野中的民族精神

江泽民同志在“5·31”讲话中强调，要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务，这是对邓小平关于社会主义精神文明建设理论的进一步丰富和发展，也是对新世纪有中国特色社会主义文化建设提出的新要求。     

继往开来与时俱进在先进文化建设中不断开拓创新--学习党的十六大报告的几点思考

党的十六大报告在描绘我国全面建设小康社会宏伟蓝图的同时,突出强调了文化建设的极端重要性,在党的代表大会报告这样的党的纲领性文件中,再一次确立了文化建设在整个社会主义现代化建设中的战略地位,强调了要弘扬民族文化的优秀传统,弘扬和培育民族精神,为推动社会主义文化的发展繁荣进而推动中国特色社会主义事业的胜利前进指明了方向.     

龙的精神 酒的图腾——古井贡酒“中国龙”文化品牌基因探秘

中国历史浩浩荡荡,犹如滚滚长江,又如滔滔黄河,上下五千年,奔流不息,生命不止。 在这浩荡的历史中,总有一些东西始终传承,至今仍被人们视为重要的民族文化的载体,甚至是民族精神的象征。这其中既包括＂龙＂,也包括＂酒＂。 龙是中华民族的精神图腾,融入每一个中国人的血液之中。因此,中国号称＂龙的国度＂,中国人自称＂龙的传人＂。酒被称为中国人的精气神,与老百姓的生活息息相关,紧密相连。在民间有＂无酒不成席,无酒不成欢＂之说。     

加快中原崛起中的文化传播体系研究

党的十七大报告指出：＂当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。＂     

大学德育课应充满人文气息

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值与命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全