建构广播电视新闻学专业实践教学体系的思考

地方高校广播电视新闻学专业实践教学,存在重理论轻实践和重实践轻理论两种认知误区.建构地方高校广播电视新闻学专业实践教学体系,应注重实践教学基地的多类型与多层次,强化专业实践的多元性与连续性,加强媒体实践平台与学校的互动性.     

“以工作过程为导向”的人才培养方案及创新途径研究——以山西传媒学院影视摄影与制作专业为例

传媒行业急需的摄制人才是既具备高超的专业技术能力又具备艺术思维和创作能力的高素质人才。山西传媒学院影视摄影与制作专业结合学生实际,针对目前国内高校影视摄制人才培养模式的不足,研究探索出一套"以工作过程为导向"的人才培养创新方案,主要通过认知专业、课堂实训、跨专业创作、岗位实训和顶岗实习等五个不同的能力和层次要求的实践步骤,它们彼此独立,又相互承接,取得了较好的人才培养效果。该人才培养方案是应用型摄制专业人才培养的有效方法,也是实践教学创新的重要构成。     

高校青年教师专业发展的困境与对策

青年教师是高校的新生力量,其专业发展主要通过自我实现、外部环境支持和保障等途径来实现。在高校青年教师专业发展的过程中,存在着自我专业发展意识薄弱、重科研轻教学、专业发展形式化、专业发展制度不完善、专业发展环境不够优化等困境。为走出这些困境,切实提高我国高校青年教师素质,必须从制度、高校、教师自身层面采取措施。     

对大学专业实践教学的几点思考

现代大学专业教育强调学生创新能力培养,强调实践教学环节,发达国家普遍高度重视实践教学。由于办学条件等原因,我国高校实践教学不尽如人意。加强实践教学,必须克服“重理论,轻实践;重课堂,轻课外”的教学观念,加大投入和资源共享,提高教师的专业理论和实践相结合的能力,加大实践教学在教学内容与课程体系中的比例,重视实践教学环节的具体实施和考核监控。     

对大学专业实践教学的几点思考

现代大学专业教育强调学生创新能力培养,强调实践教学环节,发达国家普遍高度重视实践教学。由于办学条件等原因,我国高校实践教学不尽如人意。加强实践教学,必须克服“重理论,轻实践;重课堂,轻课外”的教学观念,加大投入和资源共享,提高教师的专业理论和实践相结合的能力,加大实践教学在教学内容与课程体系中的比例,重视实践教学环节的具体实施和考核监控。     

从教学角度提高对教学电视片艺术性的认识

判断一部教学电视片的水平高低 ,不仅要看其科学知识表达的是否准确 ,还要看其艺术性的高低。提出要使教学电视片收到最佳教学效果 ,必须使教学的科学性与艺术性统一起来 ,在教学电视片的制作、评估、研讨中 ,要从教学的角度提高对其艺术性的认识。     

动漫产业发展视角下高校动画专业实践教学的创新探索

动画人才是中国动漫产业发展的根基.高校动画专业人才培养要坚持以实践教学为驱动、以动画制作为基础、以动画创作能力为核心、以动画产品开发设计能力为关键的理念,推动人才培养模式的创新.高校动画实践教学必须要坚持产业发展导向,积极完善课程体系,强化项目驱动,构建"剧组式"实践教学平台,以此增强动画专业学生的实践动手能力与岗位适应性.     

高校竞争力若干要素探析

从本世纪高水平大学应具备的条件出发,探讨了目前高校教学、科研及其成果转化的体制和管理,剖析了高校管理上重理论、轻实践,重传授、轻效果,重记忆、轻创造,重数量、轻质量,重科研、轻教学,专业和课程设置缺乏前瞻性等弊端的主要症结所在,探索性地提出了通过实行点拨式教学、提倡主动式学习、注重教学实质、引入竞争激励机制、加强国际学术交流、提高科研成果转化效率等途径解决这些问题.     

青少年教育与管理专业视阈下写作基础课的教学实践改革刍议

作为一门实践性较强的培养能力和提升素质的课程,写作基础课兼具提升学生人文素养和实践应用能力的双重任务。但目前写作基础课普遍存在重理论传授轻实践训练、重写作训练轻精神养成、理论学习与写作实践相脱节等弊端,要改变这一现状,就必须根据专业培养目标,结合学生的实际情况,有针对性地选择教材及教学内容,确定教学的重点、难点,创新教学方式,加强对学生写作实践的训练,从而切实提高学生的写作能力和写作水平。     

解剖学教学过程创新性思维和实践能力培养的探索

改变传统的重接受轻探索的教学模式,树立教学以学生为主的理念,在专业教学中融入人文科学精髓,通过＂以问题为中心＂的教学模式,开展讨论课,实施设计性实验和解剖学标本制作比赛,改革考核方式,提高教师综合素质等措施,将创新性思维和实践能力的培养贯穿于教学过程。     

基于多媒体、网络技术的高职英语教学

伴随全球经济的发展,国内外市场对优秀高职院校毕业生需求的不断增加,我国的高职教学受到越来越多的关注。作为高职教育重要组成部分之一的高职英语自然也成为关注的焦点。通过论述多媒体、网络技术在高职英语教学中发挥的作用、特点和带来的挑战且结合实际的教学时间证明:运用多媒体、网络技术进行教学为高职英语教学带来了新变化,收到良好效果,符合信息时代高职英语教学的需要。     

关于实现高校教学档案利用价值最大化的几点思考

教学档案是高校档案中数量最多的一部分,在反映学生学习成绩与高校育人成果等方面发挥着不可替代的重要作用。本文致力于深入挖掘高校教学档案的更多价值,并从功能角度,展现迅猛发展的数据存储介质对高校教学档案利用价值的作用;探讨在数据爆炸的今天,高校如何实现教学档案的价值最大化,从而有效提高高校档案管理工作的水平。     

应用型本科高校大学英语数字化平台构建研究

随着信息技术的飞速发展,越来越多的教学研究者和一线教师开始关注如何将多媒体和网络技术运用于大学英语教学,重点讨论了在大学英语四级教学中,如何从教学实际出发,将网络教学平台和传统教学方式相结合,并通过实验和问卷调查等方式验证基于此的新教学模式的可操作性和有效性。     

加强旅游管理专业实践教学的思路与创新对策

旅游管理专业实践教学是旅游专业教学的重要环节,可以满足旅游业发展对人才的需求、实现高校人才培养的目标、适应旅游管理的专业特点和旅游专业人才的职业发展。文章针对旅游管理专业实践教学环节存在的问题,提出了加强实践教学的思路和创新对策,希望能够更好地满足旅游管理专业教学要求,为旅游业发展培养优秀的旅游管理专业人才。     

比赛式教学法在高校篮球教学中的应用与研究

随着教育体制改革的日趋深入和素质教育的贯彻实施,高校篮球教育事业取得了很大改观,但是也存在着显而易见的问题,高校篮球教学的教学方法改革势在必行,文章就比赛式教学法进行了相关研究,认为比赛式教学法具有很好的实践意义。     

社会工作专业实践教学探析

社会工作专业的应用性取向要求社会工作专业教育要特别注重实践教学。要使实践教学取得良好效果,必须转变思想观念,大力引进高素质专业人才,搞好实验室建设,提高实践教学基地使用效率,完善相关管理制度。     

普通高校法学本科专业实践教学体系的建构——以《刑事诉讼法学》课程为例

文章从普通高校法学本科专业人才培养目标定位出发,探讨了构建法学专业实践教学体系的必要性。并立足于当前我国《刑事诉讼法学》课程教学实践中存在的缺陷和不足,阐述了如何构建符合人才培养目标需要的《刑事诉讼法学》实践教学体系。     

机械设计制造工艺学课程改革与大学生工程能力培养实践

围绕大学生工程能力的培养,在优化整合课程内容、编写特点鲜明教材、改变教学方法和手段、加强实验教学等方面进行机械设计制造工艺学课程的教学改革与实践.这一改革实践改变了注重理论和知识传承而对学生能力培养重视不足现状,解决了生产对工艺能力要求的加强与学时压缩的矛盾;合理处理了新知识新工艺快速发展与传统知识更新和传承的协调;突出了实验教学特色.实践证明,围绕学生工程能力培养进行教学,学生的工程能力会有较大提高.     

高校《形势与政策》课教学改革研究

调查了大学生对《形势与政策》课程的认识及学习态度,分析了目前高校《形势与政策》课教学存在的问题及成因,提出了《形势与政策》课程教学改革的措施:(1)完善工作机制,促进教学管理规范化;(2)创新教学手段,促进教学手段现代化;(3)重视教材建设,促进教学内容科学化;(4)强化实践教学环节,促进教学相长;(5)加强师资队伍建设,促进师资队伍优化。     

自媒体传播机制下的高校模拟教学探讨——以“Chinese Business”课程建设为例

经济管理类课程是理论性与实践性都很强的课程。在当今自媒体时代,如何通过相关实践环节的课程改革来适应时代发展,值得每个高校教师去探讨。以高校来华留学生课程“Chinese Business”实践教学环节的商业模拟教学改革实践为案例,从国内外商业模拟教学的现状及特点出发,研究自媒体的传播机制,探寻了自媒体时代下经济管理类课程的商业模拟教学中应该采取的模式创新。实践结果表明,将自媒体的传播机制应用于高校管理类课程的商业模拟中,能够促进教学主体和教学资源的双向整合,实现教学知识的快速网状传播,从而提升学生在知识构建、主动学习、创新和团队合作等方面的能力。