高职艺术设计类专业毕业设计作品应用研究述评

毕业设计是高职艺术设计类专业的重要教学环节,不仅是检验教学方法科学性的材料,也是学生向企业证明自身设计能力的基础,能够提升人才培养质量和校企合作水平。当前研究注重对毕业设计的过程管理,对毕业设计作品的最终应用研究甚少。高职院校与企业加强校企合作频率,将企业项目导入毕业设计环节,能够有效提升毕业设计的产出质量;对毕业设计作品进行产权保护、长期市场开发管理,不仅能够提升校企合作质量,更能提升毕业设计的市场应用价值。     

如何搞好毕业设计

工科应用专业学生在毕业前的重要实践环节是毕业设计。学生通过毕业设计,可以了解本专业的生产过程,巩固所学专业知识,在实践中提高分析和解决本专业范围的一般工程技术问题的能力,本文拟就如何联系实际搞好毕业设计这个问题作粗浅探讨。(一)选好课题是搞好毕业设计的前题。毕业设计所涉及的内容广泛,是一个涉及到政治、经济、工程和技术等诸多方面知识的综合性训练。课题的选择既要考虑到学生所学知识的范围,又要考虑到工厂的实际应用情况。随着现代生产科技发展的要求,必须使学生掌握工艺和设备设计的一般程序和方法,同时增加个别工厂实际应用课题,现场“真题     

软件工程专业提前指导毕业设计探索

毕业设计是软件工程本科教学实践中的重要环节之一,通过毕业设计应使学生综合运用专业知识的能力和素质得到提高。本文提出了提前指导毕业设计的探索,并取得了较为明显的成效,对探索中存在的问题进行分析、研究,并提出了解决方案。     

高层建筑结构设计课程的教学改革

作为土木工程专业房屋建筑方向的专业核心课程,高层建筑结构设计课程有着很强的专业性、应用性和综合性,对于该方向学生的毕业实习、毕业设计以及以后的发展就业有着十分重要的作用.基于高层建筑结构设计课程的上述特点,在教学过程中,可将毕业实习和毕业设计的内容穿插于理论教学中,使理论教学、毕业实习、毕业设计三个教学环节互相结合与补充,通过这些改革,取得了良好的效果.     

本科毕业设计的全过程质量监控与管理

本科毕业设计(论文)是实现本科培养目标要求的重要培养阶段,是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。加强毕业设计工作的管理,对提高培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识,分析、解决工程、科研问题的能力,培养学生正确的思想方法,树立严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风有十分重要的意义。就毕业设计的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控介绍了我院在实践中的一些做法和体会。     

专业课教师在素质教育中的作用

教育质量的高低首先取决于教师的水平.在全面推进素质教育的今天,教师也必须具备素质教育的能力.高校专业课教师要完善学科知识体系,精通专业知识,掌握好的教学方法,严格对学生管理,全面提高他们的素质.     

毕业论文管理信息系统在独立学院教务管理中的应用

独立学院的各专业教学计划中,毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要实践环节,面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计(论文)质量,是我们面临的重要课题.本文结合我院工作实际,从深化教育教学改革、加强硬件条件建设、规范毕业设计(论文)管理、确保毕业设计(论文)质量等方面的措施进行阐述.     

教师教育课程"内在一体化"的理论与实践

长期以来,在教师教育课程开发与实施中.强调的是专业知识的传授.尽管研究者们提出了加强实践课程建设,以增强学生教学实践技能的建议,但终因师资和物质条件限制难以付诸实践.为了从根本上改变这种局面,实现教师专业知识结构与技能形成的有机统一.课题组在吸收教育心理学最新研究成果基础上,提出了"内在一体化"概念,作为教师教育课程开发与实施的基本思路.三年来的实践表明,"内在一体化"切实增强了教师教育的针对性,有效地实现了由知识传授向技能培养的转变,对提高职前、职后教师专业技能均有明显成效.     

思想道德修养与法律基础课的项目式教学探析

思想道德修养与法律基础课的项目式教学是指思想道德修养与法律基础课的老师在教学过程中,以"学生为中心"、以"项目"为主线贯穿始终,将课程中的知识点融入到项目中,在教师的指导下,学生真实地参加项目设计、履行和管理,将理论与实践相结合,最后以完成项目的情况来评价学生是否迭到教学目的一种教学方法.它有利于提高学生的学习兴趣,实现思想政治理论课的教学目的,提高学生的综合素质.     

矿产资源综合利用课程教学改革

矿产资源综合利用是资源勘查专业的一门专业方向课程,在实际教学过程中进行改革尝试和探索:课程教学组织体系应当完整、系统性强,教学内容及时更新和完善,教授过程中采取多种教学手段,用比较式教学、讨论交流式教学、学生承担部分可以完成的教学任务等方式提高学生学习专业知识的能力,锻炼学生综合素质,为培养专业技术人才和应用型人才服务;同时,建议加强实践教学,结合专业实习和毕业设计完善课程学习;建议充分发挥科研促教学的作用,实现科研与教学相长相促.     

加强毕业设计管理培养高质量创新型人才

本论文结合我国毕业设计（论文）现状,分析了当前毕业设计（论文）质量下降的原因,指出加强毕业设计（论文）管理,是提高毕业设计（论文）质量的重要手段。     

口腔医学技术专业教学考核方法改革初探

通过改革教学过程考核评价,提高学生对实践训练课程的认识,重视专业技能训练,专业技术能力得到了提高;通过改革毕业考试考核方式,增加实习项目技能考核,学生在实习期间更加重视实习过程,刻苦钻研技术,综合素质得到了提高,快速达到企业要求顶岗实习的目标。     

高校创业指导教师队伍专业化建设探讨

在国家高度重视创业型人才培养的大背景下,高校创业指导教师队伍的专业化建设具有深远的意义。为了改善这方面的情况,我们要强化教学型、研究型、实践型合一的师资队伍的综合建设,提高师资队伍的专业理论素养、创业实践能力,完善教师的管理培养制度,健全评价保障机制,同时从教师的知识结构、创业教育课程建设、教学指导模式三方面去深化创业指导专业化的内涵。     

论成套设备工程项目管理的基本模式

本文是以开发成套设备工程项目信息管理系统需求分析阶段的工作内容为背景 ,在分析项目实施的过程内容与特征要求的基础上 ,阐述了项目管理的业务要素和组织体系 ,提出了包括空间思维和时间过程两个方面的基本模式。     

突出应用性 强化工程管理专业人才竞争优势

[摘 要]本文以深刻剖析高校工程管理专业现有教学模式中的不足为前提,以培养学生实践动手能力为核心要素,以CDIO工程教育模式为指导,提出“一条主线,两个重点,三个面对”的教学改革方案,积极推进我校工程管理专业人才实用性,增强其社会竞争力的教改进程。     

高校体育教师专业化教育及其发展

体育教师的专业化发展是体育教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。体育教师的专业化包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。当前,体育教师培养还存在一些问题,亟待健全和完善。高校绩效评价下实现高校体育教师的专业化,应完善教师教育制度,重视教师的自我内在激励,强化外部环境的支持,构建体育教师专业教育体系,完善体育教师资格准入制度,加强职业道德教育。     

大学生创新能力培养的探索与实践

大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要.围绕创新人才的培养,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立.在大学生创新能力培养方法上,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索.最后,讨论了大学生创新能力培养过程中的一些体会.     

创新人才培养呼唤高校毕业设计工作改革

本文从工作实践出发,在充分调研的基础上,论述了毕业设计(论文)对创新人才培养的作用,分析了当前毕业设计(论文)质量滑坡的原因,从规范化管理、教学改革、工作质量评估等几个方面,提出了提高大学生毕业设计(论文)质量的对策。