探索式创新和利用式创新对组织绩效的影响——基于中国中小企业的实证

在市场不确定和技术更迭的环境下,探索式创新和利用式创新成为中国中小企业应对转型升级的战略选择。基于199家中国中小企业调查数据,采用多元层级回归方法,对探索式创新、利用式创新与组织绩效之间的关系进行理论探讨和实证分析,检验探索式创新和利用式创新对中小企业组织绩效的差异性影响,并分析环境动荡性在探索式创新、利用式创新和组织绩效关系中的调节效应。结果表明,在中国中小企业情境下,利用式创新对企业组织绩效的正向影响大于探索式创新的正向影响;环境动荡性的两个维度,技术动荡性和市场动荡性均在探索式创新与组织绩效关系中具有显著的正向调节作用,而在利用式创新与组织绩效关系中具有显著的负向调节作用。     

二元学习与创新绩效的作用机制——组织内部协作网络的调节作用

组织学习是驱动企业创新、实现技术追赶与超越追赶的关键因素,如何合理组织企业的利用式和探索式学习是企业构建研发体系的关键问题。学界对二元学习是否有利于企业的创新绩效存在截然不同的观点。同时,组织内部的情境因素是影响组织二元学习和创新绩效关系的最根本因素,组织内部研发协作网络是二元学习的重要载体。基于美国半导体行业企业十年间的专利数据,实证研究发现,不同维度的二元学习对企业创新绩效具有不同的影响,联合二元学习能够积极影响企业的创新绩效,平衡二元学习则会降低企业的创新绩效;内部研发协作网络密度在二元学习和创新绩效的关系中具有显著的调节作用,企业的内部协作网络密度越高,联合二元学习对企业创新绩效的积极影响越弱,平衡二元学习对创新绩效的负影响则加剧。     

双元创新中介作用下人力资本对企业绩效的影响

基于资源基础观,采用广义最小二乘法,以2013—2019年高新技术上市公司为样本,探究人力资本、双元创新与企业绩效之间的关系。研究发现,人力资本与企业绩效正相关;人力资本对探索式创新和开发式创新均具有正向影响,但对前者的促进作用更强;在人力资本与企业绩效关系中,探索式创新和开发式创新均存在部分中介作用。拓展研究发现,探索式创新和开发式创新对企业绩效均具有积极的促进作用,并且由于二者之间存在互补效应,使得双元创新也显著地正向影响企业绩效。另外,双元创新在人力资本与企业绩效之间也存在部分中介作用。     

外部搜寻策略对突破式创新绩效影响的研究——知识特征和实际吸收能力的调节作用

基于知识基础观与吸收能力理论,本文探究了在开放式创新背景下企业外部搜寻策略对突破式创新绩效的影响以及知识特征和实际吸收能力对二者关系的独立调节效应和协同调节效应,以251家中国制造业企业为样本,运用层次回归对研究假设进行了验证。实证结果表明：两种外部搜寻策略(搜寻宽度与搜寻深度)均能促进突破式创新绩效的提升;知识宽度显著强化搜寻深度对突破式创新绩效的正向作用;实际吸收能力显著强化搜寻深度对突破式创新绩效的正向作用;知识宽度与实际吸收能力的协同作用显著强化搜寻深度对突破式创新绩效的正向作用;知识深度与实际吸收能力的协同作用显著强化搜寻宽度对突破式创新绩效的正向作用。     

企业知识专门化与探索式创新绩效:研发网络知识整合的悖论

在研发合作网络内,企业知识专门化在整合网络多样性知识中存在着矛盾作用,从而影响其探索式创新绩效。采用54家样本企业在2004—2009年间的面板数据,运用负二项式随机回归分析,围绕着如何有效降低企业知识专门化对其探索式创新的负面影响,探讨企业知识专门化、合作网络知识多样性、网络密度及探索式创新绩效间的内在联系,研究结果表明:企业知识专门化对其探索式创新绩效具有显著的负向作用;合作网络知识多样性并不显著地正向调节企业知识专门化与其探索式创新绩效的关系;网络密度显著地负向调节企业知识专门化与探索式创新绩效的关系。     

智力资本与创新绩效：组织学习的中介作用

将企业创新绩效区分为技术创新绩效与管理创新绩效,并将利用式学习、探索式学习作为中介变量引入到企业智力资本与这两类创新绩效的关系中.通过对215家高科技企业调查数据的实证分析,结果表明:智力资本的各部分对技术创新绩效均有显著的正向作用,而其中的结构资本、人力资本对管理创新绩效有显著的正向作用;探索式学习对两类创新绩效都有显著的正向作用,而利用式学习只对管理创新绩效有显著的正向作用;探索式学习在关系资本、人力资本与两类创新绩效的关系中有中介作用,而利用式学习只在人力资本、结构资本与管理创新绩效的关系中有中介作用.     

高新技术企业技术多元化对探索式创新的影响研究

高新技术企业技术多元化对探索式技术创新是相生还是相克?这一问题的厘清将有助于我国创新驱动战略的具体实施。本文利用2010—2017年科技部、国务院国资委和中华全国总工会认定的国家火炬计划重点企业为研究样本,分析了火炬计划重点企业中上市公司技术多元化对探索式创新的影响。研究结果发现我国高新技术企业技术多元化与探索式创新之间呈"倒U型"关系,即:在一定技术广域内,探索式技术创新会相生于技术多元化,但是,技术多元化发展到一定程度会相克企业探索式创新;企业的吸收能力对技术多元化与探索式创新之间的"倒U型"关系具有显著正向调节作用。     

高新技术企业创新文化对企业绩效影响研究 ——双元创新和营销能力的作用

基于资源基础理论和组织学习理论,探究高新技术企业创新文化、双元创新、营销能力、企业绩效四者之间的内在关系.实证结果表明,创新文化对利用式创新、探索式创新和营销能力均有显著正向影响.利用式创新和营销能力显著正向影响企业绩效,但探索式创新通过营销能力间接作用于企业绩效.环境动态性正向调节探索式创新和企业绩效关系,负向调节利用式创新和企业绩效关系,但营销能力和企业绩效之间的调节作用不明显.文章研究结论可以为高新技术企业提高双元创新和营销能力,提升企业绩效提供路径参考.     

客户集中度、财务冗余与企业创新关系研究

以科技部、国务院国资委和中华全国总工会确定的创新型试点企业中上市公司作为研究样本,利用2010—2017年面板数据,采用面板门槛回归方法研究了客户集中度对企业二元式创新的影响,并分析了不同财务冗余企业面临该影响时的二元式创新选择,得出以下研究结论:(1)客户集中度与企业二元式创新之间呈现倒U型关系,且客户集中度对探索式创新的影响更为明显。(2)当客户集中度较高对企业二元式创新产生不利影响时,高财务冗余企业更倾向于选择探索式创新以缓解其不利影响;而低财务冗余企业由于资源短缺则更倾向于选择利用式创新。研究结论为中国企业二元式创新平衡发展提供管理决策依据,同时也为政府创新激励政策制定提供政策启示。     

变革型领导、组织创新对高校组织绩效的影响

现有文献主要聚焦于变革型领导对组织绩效的直接影响,而对这一影响过程的研究较少,尤其缺乏在高校情境下的研究.研究以组织创新为中介变量,构建了变革型领导与高校组织绩效关联的理论模型.利用来自中国34所高校的292份问卷调查数据,借助于结构方程建模等方法对所构建的理论模型进行实证分析.研究结果表明,变革型领导对高校组织创新有直接推动作用,组织创新对高校组织绩效也有直接正向影响;虽然变革型领导对高校组织绩效的直接影响不显著,但通过组织创新,变革型领导可以间接对高校组织绩效产生正向影响.     

协同创新网络与组织创新绩效的关系

对于组织内部要素投入与组织创新绩效的关系,已为众多研究所证实。而对于外部协同创新网络与组织创新绩效之间的关系,现有的研究还存在着诸多不足。在对相关产业园区进行实证调研的基础上,探讨协同创新网络与组织创新绩效的关系,得到以下结论:协同创新网络影响组织创新绩效,其中规模性对组织创新绩效呈"倒U形"影响,而开放性、互动性均正向影响企业创新绩效;组织间依赖会负向调节网络互动性与组织创新绩效之间的关系,组织间依赖程度越强,协同创新网络互动性对创新绩效的积极作用会越弱。     

组织冗余视角下的IT投资、组织创新与组织绩效

为帮助企业更好地控制和调整IT投资的效果,从组织冗余的角度探讨了IT投资在企业中产生作用的机理。首先分析了企业IT投资可能产生三种类型的组织冗余：硬件／软件冗余、人员冗余和潜在冗余。结合组织冗余与组织创新的概念解释了IT生产率悖论和新悖论的产生及消失过程,认为IT投资冗余将驱动组织进行文化创新、结构创新、流程创新和战略创新。在此基础上,提出IT投资对组织绩效产生影响的途径主要有两条：一条为知识路径,另一条为冗余——创新路径。研究表明,不同的途径对组织绩效产生不同的作用。     

组织创新气氛对组织创新的作用研究

作为组织创新的子课题,组织创新气氛已经成为管理创新研究领域的新方向;如何通过加强组织创新气氛来提高创新,是此领域的研究热点。为深入研究组织创新气氛对其最终期望成果——组织创新的影响,首先通过分析文献对组织创新气氛进行新的内涵界定,并在理论研究的基础上提出组织创新气氛对组织创新的影响作用模型。然后应用因子分析、典型相关性分析、结构方程等统计学方法对影响作用理论模型进行验证。最终根据部分显著的典型相关性分析结果与拟合度大于0．9的结构方程模型得出组织创新气氛对组织创新中两个子纬度存在正向影响作用的修正模型。     

组织模块性、知识基础与创新绩效————以动态能力为中介变量的实证研究

目前国内的自主创新能力研究通常将我国企业缺乏自主创新归因于 “自主创新能力”不足,而这就会陷入“能力解释能力”的困境,为此就不能仅从组织行为及其结果的层面上探讨创新能力,而需要从微观的层次上分析企业创新活动所赖以支撑的能力基础。以我国高新技术企业为样本的实证研究结果表明,动态能力是企业创新活动的能力基础,而组织模块性和知识基础分别是企业动态能力的结构基础和认知基础,动态能力在组织模块性和创新绩效、知识基础和创新绩效之间具有中介作用。     

冲突、组织学习、组织创新和组织绩效的关系研究

冲突无时无刻不存在于组织当中,组织绩效是企业经营过程中最重要的课题,同时,组织学习和组织创新是新时代管理的代名词。因此,将这四者联系起来,研究它们之间的相互关系,就显得尤为重要。文章在分析前人关于冲突、组织学习、组织创新和组织绩效的基础上,取其精华,将这四者综合在一起,研究它们之间的相互作用关系,并提出一个全新的理论模型图。     

大学组织创新:概念、逻辑与动因分析

我国高等教育发展模式已经发生重要转换,由规模和速度主导的外延式发展模式向质量和结构主导的内涵式发展模式转变,促使大学更新与转变组织机制和发展方式.基于资源基础理论,决定大学竞争优势的要素不再仅仅是大学所拥有的人力资源存量和物质资源存量,更重要的是大学组织资源的存量和价值,大学的持续竞争优势越来越依赖于组织资源的有效开发,组织创新即是大学投资于组织资源的开发,使静态的组织资源变为可增值的组织资本,实现组织资源潜在价值的过程.文章基于资源基础观的组织能力理论和组织资本理论,界定了大学组织创新的概念,提出了大学组织创新-组织资本-组织能力的逻辑关联模型、大学组织创新的四维动力模型.     

战略领导对组织学习与组织创新行为的影响--以浙江省制造业企业为例

本文以浙江省制造业企业为调查对象,研究战略领导是否以及如何通过组织学习影响组织创新。结果表明：在制造业企业中,战略领导不仅直接影响组织创新,而且还通过组织学习对组织创新产生间接影响;变革型领导对组织学习的知识获取、组织认同、组织记忆三个因素,以及对组织创新的管理创新与技术创新两个因素均具有显著的正向影响,而交易型领导行为对这些因素影响均不显著;组织学习的知识获取和组织记忆因素对管理创新和技术创新具有显著的正面影响,而组织认同因素对管理创新与技术创新影响不显著。