论物理实验对培养学生创新能力方面的作用

物理实验可以培养学生的物理创新能力,那么它在培养创新能力方面起到什么作用呢?笔者主要从四个方面进行论证,即物理实验可以激发学生的创新意识;物理实验可以激发学生的创新潜能;物理实验能为学生创新能力的发展提供条件;物理实验是培养与训练学生创新能力最有效力的途径。     

浅谈教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新教育的世纪,当今社会的竞争实质上为知识创新和技术创新的竞争,从根本上讲是创新人才的竞争.在教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才.通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验到科技创新改变生活的快乐.每位教师应把学生创新能力的培养作为追求的教学目标.     

大学外语教学中创新思维能力的培养

创新是一个民族发展的动力,是一个国家进步的灵魂。当今时代,外语作为一门国际性的语言,是国与国之间沟通的桥梁和纽带。在外语教学中,如何根据学生实际情况,因材施教,激发学生学习外语的兴趣,培养学生的创新思维能力,是每一位外语教学工作者首先思考的问题。通过分析外语教学中创新思维能力培养的阻碍因素,提出外语教学中创新思维能力培养的具体策略。通过立足教材内容的整改,激发学生创造性思维;培养学生多元化的交际能力;培养学生探索能力;活跃课堂氛围,拓展创新思维;教育者树立创新理念,为教育创新打基础;外语教学中培养学生的发散思维,拓展创新思维的维度。     

坚持与时俱进实施创新教育

职业学校要培养创新型人才,就要更新教学理念,坚持与时俱进,实施创新教育.要营造良好的教学情境,努力造就一支具有创新精神和创新能力的教师队伍.广泛开展开放式创新活动,激发学生的创新意识和创新思维,鼓励学生的创新行为,塑造学生的创新性格,培育学生的创新心理.     

初中数学教学中培养学生创新能力的思考

创新是一个国家向前发展的不竭动力,创新在当今社会具有越来越重要的地位.教师具备培养创新能力的智慧是创新能力培养的前提,“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.本文主要讲述了在新课程标准下,初中数学教学中,教师必须以更新教学观念,改变以知识传授为中心的教学思路,建立新型的师生关系,激发学生创新的兴趣,培养学生创造性思维能力和情感智力教育,注重激发学生的创新思维,这是最主要的,教师要适时保护学生创新能力发展的势头.     

再谈小学数学教学中的创新意识培养

为有效培养学生的创新精神和创新能力，结合本人教学实际，文章从激发学生创造思维的兴趣，鼓励质疑保护学生的好奇心和求知欲望，激发求异，培养学生多向性思维等来论述如何培养学生的创新意识，从而为以后更高层次的学习中具有创造能力奠定基础。     

关于培养技校学生创新精神与实践能力的思考

当今时代,培养创新人才成为我们技工学校的一大目标和任务,这就要求我们:要分析培养对象,培养其创新意识;再进一步强化创新意识,培养创新精神;以创新精神武装实践,用实践能力昭示创新人才.     

初中物理教学中培养学生创新能力的思考与实践

在中学物理教学中培养学生创新能力可以从这几方面来做:激发学习兴趣,培养创造意识;创设质疑情境,培养质疑精神;展开想象翅膀,培养创新思维;营造创新空间,培养创新素质;开展创造活动,发展创造能力.     

历史教学要强化学生的创新意识

初中历史教学在现代教育的大嬗变中，应构建具有历史学科特点的素质教育模式。激发学生的创造潜能，培养学生的创造能力和创造精神，激发强烈的创新动机是强化创新意识的中心环节。教师要不断挖掘教材中切合学生认知水平的思维训练点，强化对学生创新思维时训练。     

大学生科技创新实践活动现状分析及对策探究

大学生科技创新活动的开展情况可谓参差不齐,整体还处在较低层面,还有很多问题需要研究解决.造成大学生科技创新能力不强、科技创新素质不高的原因是多方面的.解放思想,营造良好的科技创新氛围;注重教师的指导,分层次培养创新人才;注重心智技能培养,把握科技创新的方向等,是推动大学生科技创新活动向纵深发展的对策选择.     

中职平面设计专业创新创业教育的路径研究

中职平面设计专业开展创新创业教育,可以从三方面进行探索：一是架设需要,激发兴趣,提升学生创新创业内驱力;二是培养学生创新创业核心能力,提振创新创业信心;三是开展创业过程实践。本文从社会关系处理、机遇的识别、创新创业情感等方面提出建议,为学生毕业后顺利走向工作岗位提供参考。     

论高校音乐教育对创新意识的培养

音乐教育是培养学生创新思维能力的最佳途径之一,能激发学生的求知欲望,培养学生的发散思维、聚合思维及直觉思维。本文分析了现阶段高校音乐教育对创新意识的培养存在的问题,阐述了音乐教育对创新意识培养的功能,说明了音乐教育对创新意识培养的途径,最后强调了高校音乐教育对创新意识的目标要创新。     

职高语文课堂教学需要创新

职高语文教学,应该以构建高效课堂为手段,以培养学生创新意识为切入点,激发学生的创新精神,提高学生的创新能力.而传统的语文教学却严重扼杀了学生强烈的求知欲望和创新潜能.因此,课堂教学创新,势在必行.该论文结合教学实践,从建立民主的师生关系,把握热点,开放式教学等五个方面进行了分析,论证了课堂创新的重要性和可行性.     

坚持与时俱进 实施创新教育

职业学校要培养创新型人才,就要更新教学理念,坚持与时俱进,实施创新教育。要营造良好的教学情境,努力造就一支具有创新精神和创新能力的教师队伍。广泛开展开放式创新活动,激发学生的创新意识和创新思维,鼓励学生的创新行为,塑造学生的创新性格,培育学生的创新心理。     

浅谈初中作文教学中的创新

在新的教育观念下,培养学生的创新作文能力已成为语文教师的一项重要任务.但培养学生的创新作文能力需要循序渐进、科学训练.即让学生想写;让学生相信能写;让学生随意些;让学生会写;让学生完善写.只有经过这五步练习,学生的创新作文能力才可以稳步提高.     

关于培养技校学生创新精神与实践能力的思考

当今时代,培养创新人才成为我们技工学校的一大目标和任务,这就要求我们:要分析培养对象,培养其创新意识;再进一步强化创新意识,培养创新精神;以创新精神武装实践,用实践能力昭示创新人才。     

激发主动探索欲望营造健康心理环境 ——技工院校科技创新辅导的实践研究

科技创新辅导是技工院校培养高技能人才的一种有效手段,通过科技创新激发学生主动积极探索新技能的欲望,使其从中得到无穷的创新乐趣,为经济社会的发展输送不可或缺的人才打下坚实的基础.本文从满足基本心理需要、促进健康心理形成,加强思想引导、促进使命感形成,营造良好人际关系、促进自主发展等方面总结了科技创新辅导的实践经验.     

基于创新能力培养的机械原理课程建设探索

主要对机械专业的机械原理课程教学体系进行了探索,通过机械原理课程的理论教学和实践教学的改革,培养了学生的创新思维,激发学生的创新意识,提高了学生的机械设计能力和创新实践能力。     

中职语文写作创新模式探究

传统的中职语文写作课堂无法激起学生的写作兴趣,而写作又对中职生有重要作用.要改变现状,教师必须创新教学模式.本文旨在对中职写作教学的选题、课内外指导形式与技巧、课后评价等三方面如何进行创新做一阐述,以培养学生良好的写作情绪,在激发中职学生写作兴趣的同时,提升其写作水平.     

试析大学生创新素质教育的实施模式

本文从以下五个方面对大学生创新素质教育的实施模式进行探讨分析. 一、依托第一课堂的"课程·实践"实施模式 "课程·实践"实施模式蚲是以第一课堂为依托蚲以课堂教学为平台,以实践活动为载体,通过大学生理论与实践相结合,培养大学生创新素质的实施模式.该模式强调在课堂教学中给学生设定相应的目标,通过激发学生参与实践活动的欲望,使学生在实践中培养创新素质,其实质是强调学、思、行的统一.该模式的实施主要包括以下四个阶段.