中国电影的诗意化摄影造型研究

"诗意化"一词的概念最早是出现在前苏联电影中所创立的"诗电影"流派中。诗电影不同于先锋电影,它比较注重隐喻蒙太奇手法的使用,然而,诗电影并未形成真正的流派以及理论体系,并作为一种革新被运用到诸多电影之中。至今诗电影这个概念也只是存在于前苏联电影范之内,并没有真正意义上的诗电影理论体系。在我国,谢铁骊导演认为诗电影是一种风格。在拍摄电影《今夜星光灿烂》时,谢铁骊导演就认为这部电影应该拍成一部散文诗风格的电影。苏联电影理论家查希·里杨也对这种风格有这样的论述:"把情节发展、造型处理、演员表演、在有声电影中还有对话和音乐的语义学特点等方面的风格独特性,错综复杂地综合在一起,便产生作为一部完整的艺术作品的影片的风格。"笔者认为这种风格就是电影摄影中的诗意化造型手段,是一种表意性的造型手段,可以运用到诗电影中,也可以运用到其他任何何形式、题材的电影中。     

和你一起慢慢变老

“一生中最浪漫的事／就是和你一起慢慢变老／成为一道持久的风景／绚丽着诗意的黄昏……”这是我与爱人“珍珠婚”庆典仪式上即兴写给她的一首诗。30多年前,我和爱人经人介绍,牵手走进了婚姻的殿堂。岁月倥偬,人事更迭,很多记忆都随着时间的大潮漾远了,而有关爱人的老三样却让我此生难忘——     

春风化雨润万物 行云流水听清音——浅谈语文课堂教学语言的诗意化

语文教学是一种艺术,诗意是艺术的最高境界,而精引妙用诗句,正是语文课堂语言艺术化,诗意化的重要而有效的手段之一。拥有诗意教学语言,吸引、启迪、感染、熏陶学生,语文自主阅读课堂必将异彩纷呈,引人入胜。     

浅谈新媒体时代下的博客公关特征

首次听说汪国真老师，是我上初中时，我听到一句诗：“你的背影是帆，我的目光是河流”。“太美了”!我脱口赞叹。从此，“汪国真”这个富有诗意的名字，与李白、苏轼一样深深刻在了我的心中。那时我年仅十几岁。汪国真老师的诗有一种神奇的力量，你只要刚刚读到他的一两句诗，便能感受到他超凡脱俗的艺术感染力。     

三毛散文的诗意解读

三毛是一位用生命进行创作的作家,在其诸多作品中都展现了作者对于自由生命形式的不懈追求。在这种洒脱不羁的追求中,三毛创作出了许多充满诗意情怀的作品,尤以散文最为突出。三毛散文作品中的诗意亦即其生命诗意的体现,是作者对生活、生命的认知,对自我情感的表达。三毛的散文创作真实再现了其漂泊流浪的传奇人生,体现了作者的真性情,也表达了作者的诗性精神追求。为更好地解读三毛的散文作品,本文将对作者的流浪生活、作品语言、景物描写以及精神追求等方面体现出的诗意性进行分析,以供大家参考。     

一次成功的蜕变

赴婺源学习的情景时时浮现在眼前。真的可以说得上是专家云集,群星璀璨。他们渊博的才学,诗意的课堂,点燃了我尘封已久的心灵,使我突然有了股要做名师的冲动。 在以后的日子里,我时常去订阅、购买一切关于语文的资料来阅读,以此来增长自己的知识力求做一名“有心”、有诗意的、有魅力的、学生喜欢的、快乐的乡镇教师。     

如何搞活小学数学课堂的几点思考

让课堂涌动生命的热潮，焕发青春的气息，活力四射，激情飞扬。理想中的数学课堂应该是充满生命活力的学习乐园，是师生生命中精彩的篇章，是演绎生命华丽乐章的地方。     

新批评派的“结构论”与中国诗论的“结构”问题

文章着重从三个方面进行新批评与中国诗论关于"结构"问题的比较。一是"结构"观念。新批评所持的是"本体"化了的"内部结构"观念,近乎所谓"诗本身";而中国诗论指的是传统修辞学的所谓"篇章结构",二者不能相提并论。二是诗的"内部构造"的实际思路。新批评研究诗的"意义构造",基本思路是感性与理性的关系;中国诗论虽没有运用"结构"这个术语,但通过心与物、即情志与景物的关系去阐发诗意。三是这两条依托不同文化根基的思路有着相通之处,在强调"外在的自然界与人的内在世界"的统一方面,殊途同归。     

读城:走进城市文化的空间和社会

城市是人类物质和精神文化的创造和发展,是谱写在大地上的一部部立体的大书.它是以空间形式融合自然山水、历史文化、民族信仰、生活需要和科技能力,用思想智慧写成的社会载体画卷,凝结着外在的形象、特征、风貌和内在的哲理、脉动、精神追求,可谓博大精深、丰富多彩.它演绎着传统与现代、继承与发展的交融和博弈,传递着过去与当代以至未来的文化信息,反映着城市人民在历史风雨中不断构筑的城市梦想和现实成就,缔造了如今展现在大地上的城市空间和社会景象.     

苗族服饰的生态审美解读

苗族服饰是我国少数民族服饰苑中的一朵奇葩,是苗乡自然山水滋养下开出的艺术之花,体现着苗族人与自然的和谐共生,见证着苗民族坚韧的生命力,表达着苗民族在历史的沧桑苦难中仍然追求诗意栖居的生存理想。     

浅谈语境与文学语言的诗意营造

诗意的语境能够吸引人们到文学创新和创造中来,语境与文学语言的诗意营造作为我国文学史上的重要突破,在中国文学中具有重要的意义。本文首先阐述了语境对文学语言的重要意义,然后基于语境与文学语言中存在问题的分析,提出了语境与文学语言诗意营造的对策。     

浅谈如何营造诗意的语文

语文是缤纷绚烂、充满诗意的学科,诗意是语文的活力、灵魂和生命,也是语文的最高境界.语文教学中应该多一些诗意,多一些对美的欣赏和领悟,才能够像春风化雨一样,滋润学生的心灵."诗意"的语文课应该像诗一样给人以美感,创设出一种富有诗意和人文气息的情境.     

诗意的人生是一种享受

“从明天起,做一个幸福的人／喂马,劈柴,周游世界似明天起,关心粮食和蔬菜……”海子的诗《面朝大海,春暖花开》所倡导的返璞归真、亲近自然的生活,不仅淳朴简单、而且诗意美好,洋溢着咀嚼生命本真和心灵愉悦的幸福味道。     

高职英语魅力课堂的创造和教师素养拓展

英语教学是一门复杂的艺术,要想成为合格的优秀的高校英语教师,必须善于创造有吸引力的魅力课堂,并把它和教师的素养结合起来共同发展、完善,通过拓展教师创新精神和创新能力、八面玲珑的工作能力,笑对学生,激情上课,在教学中运用幽默的语言,这样的魅力课堂和教师的素养就有了个性的魅力和智慧的光彩。     

温暖一生的便条

在短信、E-mail风行的信息时代,我家却保持着一种传统的联系方式：留便条。在我看来,这一张张窄窄的便条虽说有些“落伍”,却像一缕缕阳光,照亮了我的晚年,让我在“天意怜幽草,人间重晚晴”的诗意人生中,享受着一个个难忘的日子。     

猜成语

我国著名山水诗人孔孚创作的一首《峨眉·古德林漫步》诗在台湾的《创世纪》杂志刊出后，诗人接到样刊时不禁大喜，原来他作的诗的最后一句“字间杂有鸟语”改成了“字间染有鸟语”。改“杂”成“染”让他觉得诗味更足，诗意更浓，遂致信询问改“染”字者为谁。岂料，原来是出版单位排版之误。得知原委，孔孚不禁笑曰：“天下竞有错得比原作更好者，奇!”     

意象油画的民族文化内涵和诗意魅力分析

意象油画是在中国的文化语境下创作出来的作品,具有独特的中华文化内涵以及中国诗意魅力。所谓"意向"油画,顾名思义就显示出其兼具主观情感和客观事物的双重属性,将客观的事物抽象画、意象化,实现"物我合一"的状态。本文以独具特点的中国意象油画为分析对象,试图通过对意象油画内涵和发展历史的简要介绍,分析其中蕴涵的民族文化内涵和诗意魅力。     

嘴唇沉默

这是保罗一策兰1957年10k126日写给英格褒一巴赫曼的谎它诞生在四年没有联系的他和她在德国乌佩塔尔一次文学会议上重逢之后。 诗的标题叫《翘起的嘴巴》。“翘起的嘴巴”是一种诗意的异性相吸的姿势,是一种相爱的人等待爱情覆盖的表情。本应灿烂如烈焰的爱情,最后却落入了“嘴唇沉默直到结束”的结局,不能不说是心有缪斯的两个人的无奈和宿命。     

情人有约：9个城市两心同悦

经过一个不冷酷的冬天,终于迎来了料峭的寒春,二月令人心襟荡漾。开春了,紧接着,情人节来到了! 浪漫是情人节万古不变的主题,不论是晨曦里那粉红色的小木屋,还是夕阳下两人依偎着的闪着落日余辉的大树,只要有一个突如其来的画面或语言给你带来震撼与激荡,那就叫做浪漫。 浪漫在词典里的解释是富有诗意、充满幻想,扪心自问,我们曾经忽略身边最亲近的爱人吗？用情人节来稍做补偿吧,让浪漫替我们表达心中的爱意,借助节日的魅力使爱情再一次发酵。     

“互联网+”背景下大学英语智慧课堂的建构

智慧教学是未来教学的发展方向,打造智慧课堂是实现智慧教学的有效途径。互联网对智慧教学起着巨大的推动作用,它带动了学习环境的智慧升级,促进了课堂模式的智慧重建,推动了师生角色和教学模式的转化。互联网也促进了学习过程的智慧提升,使学习内容从封闭转向开放,使学习方式从固化转向自主,也使学习评价从滞后转向及时。智慧课堂要求以智慧教学环境为支撑,从课前、课中和课后三个环节落实教师的教学过程和学生的学习过程,建构"互联网+"背景下大学英语智慧课堂的新范式。