环同济知识经济圈发展知识服务业的战略思考

发展知识服务业是环同济知识经济圈优化产业结构、完善创新体系、提升区域竞争力的主要抓手。知识资源丰富、商业服务发达、区位交通便捷、人居环境和谐为环同济知识经济圈发展知识服务业奠定了坚实基础。环同济知识经济圈应紧紧抓住上海创新型城市建设的大好机遇,以科技服务业、教育服务业和创意设计产业为重点,发展知识服务业。     

论图书馆知识传播与知识创新

图书馆的核心能力定位于知识信息的搜寻、组织、分析、集成、创新,根据用户所面临的问题和环境,提供支持知识创新的服务,促进知识传播与知识创新。作为知识传播和知识创新的公众平台模式,图书馆应把服务与创新的理念和策略真正运用到读者服务中去,以知识信息作为纽带,以创新服务为手段,发挥馆藏文献的显性和隐性知识的能动作用。     

显性与隐性知识相互转换的闭环良性循环模型研究

本文在介绍知识管理的基础上，分析了影响显性和隐性知识之间相互转换的因素，即组织学习、交流与理解力、知识网络、知识载体。由此提出显性和隐性知识相互转化的闭环良性循环模型，并展开分析。     

基于隐性知识的图书馆管理模式

图书馆隐性知识由图书馆集体隐性知识、图书馆专业隐性知识和图书馆个体隐性知识组成。本文分析、归纳了图书馆隐性知识的构成类型,并提出了基于这些隐性知识的图书馆管理模式:宏观管理模式、品牌战略管理模式、人才管理模式。1.隐性知识概述1.1隐性知识内涵关于隐性知识的管理和研究,国内外学者论著颇多。     

知识经济时代的城市布局——以澳洲城市为例

在知识经济时代,知识的产出、产地、生产方式与生产者是一座城市的生活质量和竞争力的最主要决定因素之一。在世界各个角落,作为知识产出中心的那些城市有着各式各样的称谓,譬如：知识城市、创意城市、泛生态城市、智能城市等。本文主要研究这些城市的核心建筑群——“知识区”,它是指对知识生产既有“催化”作用又有“磁铁”作用的基础设施。作者首先在知识经济的范畴内探讨以知识为基础的城市发展的重要性,以及为知识生产奠定根基的知识社区的角色;其次研究以知识为基础的城市发展,尤其是知识社区的发展,并以波士顿为参照,分析悉尼、墨尔本和布里斯班三座城市的潜力。文章最后还就以知识为基础的发展问题为其他城市总结规律并提出建议。     

新课程理念下的课堂教学

在新课程标准理念下,抛弃传统的"以教师为中心"的理念,重新调整教材、教师、学生和媒体间的关系。课本知识不再是老师教学生死学,而是学生知识建构的对象。教学媒体由帮助教师传授知识变为学生主动学习、探索的工具;而教师和学生也分别从知识传播者、灌输者和被动的知识接受者,转变为知识形成的指导者、帮助者和知识的主动建构者。     

知识管理对图书馆管理的创新

图书馆管理是指应用现代管理学的原理和方法，通过计划、组织、指挥、协调和控制等行动，合理配置和使用图书馆资源，发挥其最佳效率，达到预定目标和完成图书馆任务的过程。而知识管理是信息化、网络化和知识经济时代激烈竞争环境下提出的最高层次的管理方式和管理理念，是知识经济的核心，是“以人为中心，以信息为基础”的管理，是通过利用内外的知识资产，开展一系列有利于知识创新的知识活动，是一种交叉学科。它搭建了一个信息与信息、信息与活动、信息与人的桥梁，形成了一个庞大的知识网络，以实现知识共享、知识创新、知识扩散和知识增值。     

知识的空间溢出效应与溢出结构研究——以上海市区县为实证

知识具有外溢性,其可以使落后地区学习和借鉴发达地区相关的知识溢出成果。在上海这样的大都市,区县是否存在知识的高地或洼地?城市内部的知识溢出效果如何?根据区域知识的存量属性及其与邻近空间的相关性,分析知识的空间溢出,并基于技术相似度定量分析区域间知识的关联性,建立了5种知识溢出模式。对上海市17个区县的知识传播的溢出状况进行了分析,发现上海市中心城区的知识溢出依赖于科技投入,而周边地带的知识溢出呈现基于开发区以点带面的模式,其中徐汇区、闵行区、浦东新区作为科技投入以及开发区创新的优势地带,对周边的知识溢出起到了巨大的带动作用。通过上海市知识溢出结构分析,对解决现存问题和推动上海科技发展提出建议。     

浅谈企业管理中的知识管理

目前,知识是企业最重要的战略性资源。知识管理就是运用集体的智慧提高企业的应变、创新能力,为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。简单地说,知识管理就是企业对其所拥有的知识资源进行管理的过程。     

国情研究是一门大学问

国情研究是一门大学问，是关于当代中国的关键信息和系统知识，具有极其重要的学术价值。本质上就是关于当代中国各类发展知识的集成、系统知识的发现。形象地讲，我们是将现实的中国看成一座巨大的金矿，这就需要勘探、挖掘、采矿、冶炼、加工，发现知识金砖，是一块块的金砖，提供给社会，为中国崛起、民族振兴做出知识贡献。这里发现知识是关键。     

大学图书馆导入知识管理的思考

大学图书馆如何及时地获得所需知识,如何有效组合、利用知识以及加快知识管理步伐已是图书馆自身生存、发展的关键。文章探讨了知识管理在大学图书馆中的必要性和职能,并简要说明了图书馆应实施知识管理的战略。     

浅谈图书馆员隐性知识管理现状及发展建议

图书馆员隐性知识管理面临“重显轻隐”、隐性知识缺乏有效流动和共享等现状。鉴于此，只有通过改变传统管理观念，打通互动渠道，设立知识共享激励机制，建立知识共享交流平台和构建隐性知识信息库等举措来提高图书馆对馆员隐性知识的管理水平，实现对图书馆员隐性知识的有效提取和共享。     

风险化解与逻辑建构:网络时代政党青年组织改革创新的知识保障

知识之于现代组织化解环境风险、建构自己的适应性行动逻辑至关重要.对于正处于适应性变革过程中的网络时代的政党青年组织来说,获取、掌握并运用与网络生存与发展有关的知识,成为了政党青年组织适应网络时代生存与发展法则、提升自身网络适应度和组织行为能力的基本保障.政党青年组织需要掌握关于青年网络生存的整体性知识、网络应用和治理的领域性知识、网络传播的技术性知识;需要用网络思维指导组织获取和建构知识,在知识获取和建构过程中培养和深化组织对网络思维的应用.组织在构建专家咨询系统的同时,还需建立有效的知识合作网络,加强系统内知识生产机构建设并改进其知识生产模式.     

论企业隐性知识共享

按照知识的获取和传递的难易程度,我们可以将知识分为隐性知识(tacitknowledge)和显性知识(exlpicitknowledge)。所谓隐性知识是指高度个人化和难以形式化或沟通的、难以与他人共享的知识,通常以个人经验、印象、感悟、团队的默契、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在,而难以用文字、语言、图象等形式表达清楚。而所谓显性知识则是指能够以一种系统的方式表达的、正式而规范的知识。显性知识是客观的有形的知     

知识管理环境下的信息管理创新研究

数据到信息再到知识,是连续的发展过程。反过来讲,知识又会对数据的获取和信息的筛选起到反馈调节作用。也正是由于信息和知识间不断的转变与促进,信息管理和知识管理往往会存在相辅相成、分工合作的关系。而且信息管理在发展上也会为知识的管理提供必要的技术支持,在以知识为主体的管理环境下,信息的对象、服务和获取技术等都将发生一定的变化。本文首先分析了数据、信息与知识间的关系,然后分析了信息管理与知识管理之间的关系,最后阐述了以知识管理为背景如何进行信息管理的创新,以期能够有效推动知识管理环境下的信息管理创新能力和水平。     

高校图书馆管理中对知识管理的应用探讨

高校图书馆是一个知识型组织,是各个高校文献、信息知识的中心,其发展的主要任务是通过对各种文献资料的收集、整理、加工,为高校师生提供更全面的知识服务,为高校教师的教学和科研提供丰富的知识保障。随着信息化和知识网络化时代的到来,高校图书馆管理中纳入了知识管理,因此,高校要充分利用信息资源,并结合自身发展优势,努力开发高校图书馆知识网络管理系统。文章通过对高校图书馆知识管理含义、原则、内容的阐述,分析高校图书馆管理中对知识管理的意义,并为如何有效实现高校图书馆管理中对知识管理的应用进行探讨,旨在进一步发挥高校图书馆的作用。     

基于SECI模型分析的中医英语翻译网络平台研究

利用SECI模型理论,对中医英语翻译的网络教学平台教学效果进行分析。SECI模型中隐性知识与显性知识通过外部化、内部化、组合化、社会化的转化,形成两种知识的相互促进与影响。网络教学不仅能通过语言知识点的外部化、语言理解的组合化、学习成果的社会化、知识内涵的内部化,形成对学生自主性学习能力的培养,同时也是教师隐性知识向显性知识的转化过程,提升教学效果,实现从怎么教到怎么学的教学模式转变。     

知识管理在图书馆管理中的应用

本文主要从知识管理理念、组织结构、人力资源,以及知识管理系统等角度,简要论述了知识管理在图书馆管理中的具体应用。     

试论知识管理在士官队伍建设中的应用

士官队伍是部队战斗力的基础,其能力素质的高低直接影响着部队建设发展。多年来由于对士官知识管理的不善,许多有用的知识、经验、信息等随着士官的离开而流失,对士官队伍进行知识管理时不我待。本文从知识管理的内涵出发,通过对士官队伍知识管理的意义与关注点的分析,对如何在士官队伍进行有效知识管理进行了深入探讨。     

知识管理的秘密

当知识管理从人们的口头、笔端转化为具体实践时,人们的注意力就集中到如何成功实施知识管理上,也就是所谓的知识管理项目。按照达文波特埔士等人的观点,知识管理项目是“企业从知识资产中攫取最大价值的基本活动组成单位。”就目前国外开展的知识管理项目而言,类型不一,结果不同,都或多或少地实现了某些预期目标。如降低成本、增进交流、减少工作重复等。为了深入分析如何才能成功实施一个知识管理项目,知识管理权威专家达文波特博士协同安永咨询公司几位研究人员对23家企业的31个项目进行了分析、追踪。