谈谈综合实践活动与语文学科的整合

“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。综合实践课与学科课程在内容、形式、目标上是互为补充、有机渗透、彼此促进的关系。在教学中我尝试着把这种以学生为主体，以活动为手段，以实践性、自主性、创作性、趣味性为主要特征的综合活动内容与语文学科课程内容打通进行．使二者优势互补．相得益彰，改变了综合实践活动与学科课程之间各自为战，缺乏整合的现状，使二者在课程结构上更具有均衡性、综合性和选择性，从而实现综合实践活动教育和语文教育的双赢。     

资源勘查工程专业实践教改

实践性教学环节是是资源勘查工程专业人才培养方案中非常重要的环节,是培养学生的实践能力和创新能力的重要途径。采取"一吸引,二锻炼,三提高"的实践教学模式,改变单一的课程实习方式,更能取得明显的教学效果。     

计算机辅助教学与有效推进大学英语教改

信息网络时代,计算机技术在各个行业得到广泛应用,以计算机辅助教学为方向的大学英语教学改革也在全国各大专院校如火如荼地开展。如何更加合理有效地利用计算机的技术优势提高教学质量,改革和优化传统的大学英语教学模式,是当今大学教师所面临的挑战。     

综合提升体育学科建设，促进学生体质健康全面发展

从学校体育学的角度,分析目前高校体育教学中存在的三大误区,提出坚持先进的教育思想理念,面向全体学生,开发课程资源,健全课程体系,突出特色教学,实行"三自"教学,创新教法,强化管理监督机制,实现课内外一体化教学,综合提升学科建设,是遏制学生体质下降的有效途径。     

加强实践能力培养 适应人才市场需求——现代企业生产管理课程教改总结

现代企业生产管理课程的教学目的就是培养懂技术、会管理,掌握现代管理理论和方法,能适应社会主义市场经济需要的工业企业高级管理应用性人才.     

从计算机辅助教学的问题谈如何推进大学英语教改

信息网络时代,计算机技术在各个行业得到广泛应用,以计算机辅助教学为方向的大学英语教学改革也在全国各大专院校如火如荼地开展。如何更加合理有效地利用计算机的技术优势提高教学质量,改革和优化传统的大学英语教学模式,是当今大学教师所面临的挑战。     

机械类专业的教改与实践

本文结合课题组主持的面向 2 1世纪教改项目的研究成果 ,叙述了教学改革的背景、教学改革的指导思想与原则、教学改革的方案以及教学改革的实践与体会。     

推进教育和谐发展 全面服务新农村建设

教育如何在建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村中有效作为，是教育主管部门的一个新课题。这个问题的核心是要通过教育提高广大农民的素质，培育新型农民。本文以句容市的发展思路和措施为例，谈谈如何全力推进教育和谐发展，全面服务新农村建设，让教育在新农村建设中有新作为、大作为。     

深入实际调研 推进“两课”教改

“两课”教师理论联系实际,利用暑假或寒假与企业合作编写厂史,总结改革经验,深入开展调查研究,拓宽了教师的视野,推动了教学改革和科研工作的开展。同时,走出了一条高校“两课”教师为社会服务,“两课”教学改革与社会主义现代化建设相结合的新路子。     

积极参与教改实践 提高毕业设计质量

通过９５级学生结合“现代教育技术运用方面”的辽宁省教育科研立项课题，进行真题毕业计，阐述了 这种做法在提高学生素质、培养学生多方面能力中所起的作用。     

概率统计课程教改与学生能力培养

本文通过对大学综合型人才的认识,针对概率统计课程理论性强、应用广泛、内容抽象、难以理解等特点,以及教学中存在的问题,提出了课程教学改革的一些探索,从而加强大学生的综合能力。     

《市场营销学》教改实践与探索

在市场营销学的教学实践中,需要结合不同专业学生的特点,从课程体系的设置、教学方法的改革、实践教学考核三个方面来探索市场营销学的教学改革实践。     

创新式教学法的探讨--综合英语课教改理论研究和实践

文章介绍了英语专业学生综合英语课的教改理论研究和实践 ,强调了英语教学模式革新的必要性 ,分析了创新式教学法运用的可行性和指出了调动学生参与教学活动的重要性。文章还介绍了培养学生习得解决问题的能力 ,查阅资料的科研意识 ,和组织交际活动使学生实际运用语言的方法。     

加强学生综合实践能力培养改革机械专业实验教学

加强学生综合实验能力是目前实验教学改革任务的中心课题之一,本文从系统论角度设计机械专业实验教学系统的基本框架,提出机械专业实验按专业基础、专业方向和专业综合三个层次进行的改革思路,通过独立设置实验课程、开设综合实验和开展课外科技创新活动,使学生的综合实验能力逐步得到训练和提高。这些改革措施经过多年的实践,取得了良好的成效。     

分层推进是整体展开高校教改的途径

笔者提出应充分理解推进高校教学改革的重要性与着眼点,通过分层实施,宏观与微观相结合,“点”“面”展开,普及与提高相结合的分层推进途径,从而整体展开高校内部教学改革,是高校发展进程的战略选择。     

民办高校英语专业综合英语开发内化教学模式初探

我校今年成为国家教育体制改革试点,为推进教育教学改革,培养民办高校高素质人才,我校提出了开发内化教学模式,并在全校各课程实施。本文结合我院学生的实际情况,立足于本校的教学特色,从目前的师资队伍实际出发,对开发内化教学模式在综合英语课程中的运用进行了探索。     

材料科学与工程专业综合实验教学的实践与思考

综合实验是材料科学与工程专业人才培养中的重要组成部分.近年来成都理工大学材料科学与工程专业在综合实验教学中,采取优化综合实验内容,改进团队指导模式,充分利用现有实验资源,形成综合实验体系管理及优化考核措施等方法,取得了良好效果.未来还可在上述诸方面继续改进.     

基于多媒体教学包的DSP教改实践

为了应对大学本科“数字信号处理”课程教学内容多、教学时数不足和满足宽口径专业的需要，提出一种基于多媒体教学包的教改方法。介绍了多媒体教学包的构成、主要特点和应用方法，并给出了利用该教学包生成教案的几个典型实例。该方法能取得良好的教学效果，同时还能增强学生的自学能力。     

浅谈计算机语言课的教改

目前高校计算机语言课教学中存在一些问题 ,应该改革课堂教学方法 ,适当加入多媒体教学 ,将语言课和计算机专业的其它课进行横向联系 ,把算法分析的思想贯穿到整个语言课的教学过程 ,并改革考试内容和方法。     

课堂教学整合与综合素质提升--与时俱进,推进高校课堂教学改革

应积极整合课堂教学,采用现代化教学手段,积极实施个性化教学和师生互动式教学,努力提高教师驾驭课堂的能力,使学生学会学习,培育学生的综合素质,真正培养出具有创新能力、有真才实学的社会主义建设事业的建设者和接班人.