田东县实施“先锋工程”助推新农村建设

建设社会主义新农村。其根本点在于农民富裕、农业发达、农村文明。社会和谐。在于农村经济社会的快速健康发展。而农村经济社会的持续发展和新农村建设的加快，需要大量的骨干农民从中发挥作用，需要“核心村屯”、“中心农户”和骨干农民的辐射和带动。田东县紧紧围绕”打造中国民族地区强县．建设富裕文明和谐新田东”的目标．深入开展“八桂先锋行”活动．实施以打造核心村屯、建设中心农户和培育骨干农民为主要内容的先锋工程．实现了“固堡垒，强队伍．树旗帜．同进步”的目的。助推了新农村建设。     

东北农业大学“十五”“211工程”建设顺利通过国家验收

5月31日,以北京林业大学校长尹伟伦院士为组长的国家“211工程”验收专家组一行7人莅校,全面展开对我校“十五”“211工程”建设的整体验收工作。(图为验收大会开幕式,省政府、省教育厅、省财政厅、省发改委等相关领导参加)     

克服“假”“大”“空” 做好思想政治教育

本文对“假”、“大”、“空”进行了批判。认为可以从教育活动、手段、方法、思想、理论、目标等方面克服“假”、“大”、“空”,做好思想政治教育,并为此进行了较全面的分析。     

东北农业大学“十五”“211工程”建设顺利通过国家验收

5月31日，以北京林业大学校长尹伟仑院士为组长的国家“211工程”验收专家组一行7人莅校，全面展开对我校“十五”“211工程”建设的整体验收工作。     

楚简“虖”、“[虎口]”、“[虍壬]”的用法及其形体传承辩证

在楚简文献中,“虖”、“[虎口]”、“[虍壬]”皆既可用作实词,又可用作虚词。用作实词时,三字各不相同;用作虚词时,三字有同有异。“库”、“吝”在楚简之前的文献中即已出现,后世也有传承;而“妻”仅存现于以楚简为主的战国出土文献中。三字在与楚简同时地出现的传世文献中未见,系后世更改所致。     

论“红色社团”与高校“青马工程”建设

高校红色社团作为群众性的马克思主义理论学习型组织,在培养青年马克思主义者方面具有独特的优势,与青马工程存在高度的契合性,是推进高校青马工程的有效载体。以红色社团为依托,应该通过推选合适对象,提供日常培养平台,强化跟踪培养,夯实群众基础,营造文化氛围等策略配合和推动高校青马工程的实施。与此同时,要从提高认识、精配良师、完善机制、加强交流等方面加强红色社团建设,切实保障高校青马工程的深入推进。     

高校“青马工程”与学生党建衔接机制构建

高校实施的“青马工程”与大学生党员教育培养工作是高校党建的重要组成部分。在阐述加强“青马工程”与学生党建相互融合的必要性基础上,对关联现状进行了分析,并提出通过建立党团联动机制、提升党建工作水平、发挥党建工作优势、使用支部工作模式等四个方面完善“青马工程”的培养路径、促进“青马工程”深入推进、提升“青马工程”群体质量、推进“青马工程”规范发展。     

介词“自”、“从”、“打”的语法化

介词"自"、"从"、"打"在形式和意义方面存在着一定的差异,共时平面的不同需要通过历时层面的考察来探究原因。这三个词的使用反映了汉语在不同时期的不同表现,三者有其各自的语法化路径。语法化动因主要是认知和语用因素。     

浅议英语“虚化”与“实化”翻译法

英语“虚化”与“实化”翻译,翻译必须忠实于原文,即达到“信”,这是翻译的基本原则。忠实于原文,并不意味着对原文的机械理解,逐字翻译;而应该吃透原文抓住其精神实质,用简洁、流畅、生动的语言表达出来。翻译中恰当地应用“虚化”和“实化”是指词、词组或句子在翻译中既不能译得过“实”,又不能译得过“虚”,“实”或“虚”应该灵活掌握。     

当代中国文化的“魂”、“体”、“用”关系

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化之"魂"。一切文化载体和传播形态,一切文化产品,一切文化活动,都要体现社会主义核心价值体系的内容和要求。只有强"魂"健"体"、"魂""体"相依才能充分发挥社会主义先进文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。这就是当代中国文化"魂"、"体"、"用"三者统一的辩证法。     

高校实施“青年马克思主义者培养工程＂路径探析

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施是国家发展和青年成长的必然要求,只有认清高校“青年马克思主义者培养工程”实施的必然性,准确把握高校“青年马克思主义者培养工程”实施的具体路径,坚持其实施的基本原则,才能不断提升该工程的实效性。     

关于“三进”工程的思考

党中央高度重视“三进”工程在高校的实施。本文着重从铸造人的基本素质──基础工程；培养未来人才的战略任务──希望工程和从学科建设的要求看“三进”工作──重点工程三个方面论述了邓小平理论“进教材、进课堂、进学生的头脑”的重要意义及应达到的要求。并对“三进”工程建设的两个重点即定位和师资队伍建设问题进行了探讨。     

广西大学“十五”“211工程”验收剪影

广西壮族自治区人民政府聘请陶文沂教授为组长的专家组，于6月18日至19日对我校“十五”“211工程”建设进行验收。在验收期间，专家组听取了唐纪良校长关于我校“十五”“211工程”建设情况的汇报，实地考察了图书馆、动物遗传育种与繁殖学科、生物技术与亚热带生物资源开发利用学科、甘蔗糖业工程学科、稀土有色合金材料加工工程学科、结构工程与红水河流域水力资源开发学科、综合实验大楼，参观了“211工程”成就展，召开了学科带头人、中青年学术骨干座谈会。专家组对广西大学“十五”“211工程”建设所取得的成果给予了高度的评价。专家组认为，     

关于辅导员构建“青马工程”学生骨干遴选及方案设计工作的思考

辅导员对学生骨干的选拔和培养工作主要包括两个方面：一是建立合理的学生骨干选拔机制,包括严格选拔标准,精心选好培养对象;拓宽选拔渠道,培养对象重心下移,吸纳传统意义上和新兴的各类学生组织骨干。二是精心设计科学的培养方案,包括确定培养目标和培养方向;明确培训原则,如一般规律与特殊要求相结合、理论学习和实践锻炼相结合、阶段培养与长期培养相结合、目标管理与考核机制相结合等原则;制定合理的培养方案,总的培养方案有确定指导思想、培养目标、培养原则、培养对象等,具体的短期培训方案有确定活动主题、培训对象、培训方式、活动时间、活动地点、鉴定考核等。     

《易经》：从“鬼谋”到“人谋”

"鬼谋"、"人谋"之语出自《周易.系辞下》。"鬼谋"之义,系占问于鬼神以求决疑定谋。关于《周易》的性质,历史上有两派意见:一派认为《周易》是筮占之书,一派认为《周易》是说理之书。实则,《易经》作为中国文化元典之一,是一部系统模拟、效法"世界之理"的书,重卦形式是它的理论模型。每一卦一个主题,由卦爻辞的显性语言与易卦结构的隐性语言相结合,构成六十四篇阐释"世界之理"的精悍短文,立论通达,逻辑严整,面面俱到,给人以智慧的启迪和道德的教诫。整部著作完全是"纯理性"的分析,其中没有任何"天启"或"神意"的成分。故此书乃是"人谋"之书,而绝非"鬼谋"之书。在这个意义上,周人的《易经》文化相对于殷人的卜筮文化而言,是一次理性的飞跃发展。     

“国际贸易实务”课程教学改革与实践——“课、训、赛、证”一体化的实践探讨

针对目前“国际贸易实务”课程教学中普遍采用的“课堂教学+校内上机实训”二维模式存在的不足,基于CDIO （conceive design implement operate）教育理念,结合“国际贸易实务”课程的特点、学科的发展和培养目标,以及专业竞赛的特点,提出了“课堂教学+校内上机实训+学科专业竞赛+资格/水平证书”的递进式、分层次的课程体系,采用“课、训、赛、证”一体化的教学模式,提高学生的综合素质和创新能力。     

理论联系实际与“三进”工作

为了引导学生全面准确地理解与把握江泽民同志“七一”重要讲话的精神实质 ,做好“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”的工作 ,“两课”教师应该在教学过程中理论联系实际地、与时俱进地说明问题 ,才能使“两课”的教学工作真正有效     

实施“青年马克思主义者培养工程”初探——以集美大学为例

＂青年马克思主义者培养工程＂的实施,对大学生骨干培养提出了新的目标和要求。从＂青马工程＂实施背景下大学生骨干的现状出发,结合分析培训目标,提出了大学生骨干培训的机制建设和模块内容设计。     

西北农林科技大学进入“985工程”二期建设

我校已正式获准进入“985工程”二期建设。2004年6月8日上午，教育部、财政部联合在京召开“985工程”二期建设工作会议，启动和部署有关“985工程”二期建设相关事宜，我校孙武学校长参加了会议。会上，教育部部长周济和财政部部长助理、党组成员张少春作了