大学生心理咨询主要问题分析与思考

在高校开展心理咨询工作,对提高大学生的心理健康水平具有重要意义.本文对大学生心理咨询的主要问题进行分析,发现大学生的情绪问题占的比率最高,其次为人际关系、恋爱、学习等问题.在此基础上,针对高校如何开展大学生心理咨询工作进行了初步思考.     

心理咨询业发展浅析

心理咨询不同于法律咨询、行政咨询、管理咨询、投资理财咨询。心理咨询是咨询者和来访者建立的一种人际关系 ,通过咨询活动过程 ,旨在帮助来访者产生心理、行为上的改变。心理咨询是一种双向信息交流的互动过程 ,咨询者和来访者两个主体相互发生影响的过程。不仅咨询者在影响、改变来访者 ;来访者也在影响、改变咨询者     

大学女生常见的心理问题及对策

大学女生常见心理问题集中在人际关系、性心理、学业问题、情绪失调与人格障碍等,这些问题的产生与社会变革、家庭教育失当和基础教育存在偏颇相关.因此,加强"三现"教育、进行适应能力与耐挫能力培养、加强心理咨询与辅导是解决女大学生心理问题的有效途径.     

大学生心理咨询主要问题分析与思考

在高校开展心理咨询工作,对提高大学生的心理健康水平具有重要意义。本文对大学生心理咨询的主要问题进行分析,发现大学生的情绪问题占的比率最高,其次为人际关系、恋爱、学习等问题。在此基础上,针对高校如何开展大学生心理咨询工作进行了初步思考。     

试论高校思想政治工作与心理咨询工作的关系

在高校的德育过程中,许多同志对心理咨询工作有两点认识是模糊的:一是神秘化,认为心理资询是心理专家、学者的工作,一般的政工人员做不好,也不必要去深入研究和提倡心理咨询工作;二是轻淡化,把心理咨询工作与思想政治工作混为一谈,认为人人都会做心理咨询工作,无需配备专门人员,政工人员只要多谈心,说服教育就是心理咨询工作.为了消除这些模糊认识,现就高校思想政治工作与心理咨询工作的联系与区别谈点个人看法.     

大学生心理障碍的调节

解决大学生心理障碍问题,要从加强思政工作队伍和心理咨询机构建设,创造良好的环境氛围,建立良好的人际关系,强化心理卫生教育等入手.大学生心理健康教育对提高大学生的德、智、体等方面的综合能力具有重要的意义.     

大学生心理健康现状分析与对策研究

大学生受各种思想影响出现了一些心理问题,如对环境适应能力较差,人际关系不和谐,学习和就业压力大以及恋爱观不正确等。出现这些心理问题的原因,既有个人和家庭的因素,也有学校和社会的问题。大学生的心理健康问题不容忽视,我们应加大心理咨询和心理辅导教育的力度,加强校园文化环境建设,帮助他们建立良好的人际关系,促使他们学会自我调适的方法,以利于大学生健康成长。     

心理咨询的文化品质

心理学在漫长的发展历程中因缺少对文化的关注而陷入研究的窘境.以心理学为基础的心理咨询也因缺失文化的观照而无法解读人的深层心理.文化的转向为心理咨询开辟了新的方向和途径,揭示出心理咨询的内在本质和属性,即心理咨询知识、常识心理咨询、咨询师的"生活世界"、心理咨询隐喻等要素的文化特征.为重新建构心理咨询提供了独特视角和立论根据.     

人格面具与心理防御机制探析

人格面具和心理防御机制是心理分析中两个重要的概念,人格面具和心理防御机制都与人的心理健康有密切的联系,在心理咨询和治疗中,应深刻把握人格面具和心理防御机制的本质,并了解两者的内在关系,以有效开展心理咨询和心理治疗.     

现代城市人心理问题与心理咨询业的发展

城市的快速发展引发了人的心理问题,心理咨询是解决个体心理问题的有效手段之一。但目前城市心理咨询业发展仍存在许多问题,远未达到满足人们需要的水平。加强心理咨询行业建设与管理、普及心理咨询与心理健康知识、提高心理咨询师人格素质与业务素质、建立完整的心理卫生预防治疗体系,以推进城市心理咨询业发展,提高城市人心理健康水平,使城市人生活更加幸福。     

心理学研究中“文化”概念辨析

随着心理学的发展,文化逐渐成为心理学研究中的一个重要的概念,并对心理学研究产生了重要的影响,从被研究设计排除的背景变量,再到作为一种实体,处于研究的边缘,最后到作为一种研究的视角。作为心理学研究中的一个重要的概念,有必要对其在心理学研究中的地位与意义加以梳理。     

论两岸统一的共同社会心理建构

当前两岸的社会心理存在着一定差异,与此同时,具体方面又存在着诸多相似,它们为建构共同社会心理提供了基础。这种“共同社会心理”的具体内涵不仅应包含双方社会心理的共同点,还应包括有助于发展两岸关系的政治目标和政治策略。其建构方式不仅包括文化沟通,同时还必须唤醒“共同的历史记忆”、塑造“共同利益”和建构“制度认同”,只有这样才能超越两岸分歧,抓住有利国际时机实现国家的统一。     

积极心理取向《大学生心理健康教育》课程教学设计研究

《大学生心理健康教育》选修课在大学生心理健康教育中发挥着主渠道的作用。但当前以问题为核心的大学生心理健康课程教学模式阻碍了课程教学效果的不断提高。针对这个问题,积极心理学提出了解决问题的新视角。以积极心理学教育理念为指导,论述了"主题探讨—心理辅导与训练—思考、价值澄清与分享"的团体辅导式的教学设计方案。     

《论语》中的"角色期待"思想新探

传统学术对《论语》的研究主要从哲学、伦理学等角度入手,如果从社会心理学这一新的角度进行研究,可以发现《论语》中丰富的社会角色期待的思想,比如,道德期待优先是孔子角色期待思想的一个特点,仁是其道德期待的核心,仁的具体展开就呈现为各种具体的角色期待。各种具体角色的行为是儒家的“外王”一面,儒家对“内圣”方面的期待,则体现在成就理想的君子人格上。     

网络语言“返祖”现象探析

网络语言是随着互联网的迅猛发展而兴起的一种全新的社会语言,由于网络计费,键盘输入等客观条件制约以及网民们追求个性的心理,如今的网络语言出现了一些类似“返祖”的现象,如网络象形文,网络“通假字”和词类活用等等。而这些现象的产生和发展,又和民族心理,网络客观环境息息相关。     

历史视域下的心理学本土化进程研究

以历史的视角考察心理学本土化的发展进程,有利于全面地把握心理学本土化概念的内涵;有利于更加深入地理解心理学本土化问题产生的内因和外因;更有利于促进各种不同文化背景下的本土心理学例证的发展;最后,研究主张建立多中心、多形式的心理学历史,以对应新兴的多元的本土心理学例证,以挑战和打击所谓的文化中心的霸权行为。     

论郭嵩焘的“人心风俗“思想

郭嵩焘在办理洋务、出使西洋的过程中,初步分析、引介了“开放”、“求实”、“重商求利”等对西方近代资本主义社会心理和行为方式,并以此为参照标准,批判了“闭目塞听、妄自尊大”、“粉饰作伪”、“虚文”、“浮躁”等中国传统的落后社会心理,为中国近代国民性改造思潮做出了重要贡献。     

中国心理学的科学化和本土化──中国心理学发展的跨世纪主题

中国心理学的跨世纪发展有科学化和本土化两大主题。中国本土文化的土壤中没有生长出科学的心理学，中国现代的科学心理学是从西方传入的，其科学化在早期是通过西方化完成的。但目前，中国心理学科学化的努力正从追求西方化转向追求本土化。中国心理学的本土化应立足于突破和变革西方心理学的偏狭科学观，这不仅可以给本土化带来必要的规范，而且可以推动整个心理学科学性的发展，使其成为真正意义上的科学。心理学科学观的变革就体现在对心理学研究对象的重新理解和对心理学研究方式的重新确立上。中国现代心理学的发展，明示了中国心理学科学化和本土化的历程和要义。     

常识心理学概念图式与心理学当代发展

常识心理学是与科学心理学对应的一种心理学话语形态,是属于生活世界的合情心理学,指引着人们日常生活。在全球化语境下,常识心理学概念图式对于心理学当代发展无疑是一种学术资源和创新资源。在多元文化时代,＂公约性＂命题可以打通科学心理学与常识心理学之间对话的通道,是未来生成与构建合情合理的心理学的一种现实选择。     

论新闻受众心理的三个层次

从新闻接受角度出发,阐释新闻受众心理的三个层次:“消闲心理”、“求知心理”和“研究心理”,可以发现新闻受众心理的不同层次的理性含量是不同的。“消闲心理”是新闻受众心理的基本层次,“求知心理”是新闻受众心理的较高层次,“研究心理”是新闻受众心理的高级层次。