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一、取消两工后的乡村社会:陷入现代性旋涡中的传统本文我们要分析的"工"是指农民在税费征收年代必须要出的农村义务工与劳动积累工。农村义务工,主要用于防汛、义务植树、公路建设、修缮校舍等。按标准工日计算,每个农村劳动力每年应承担五至十个义务工;劳动积累工,主要用于本村的农田水利基本建设和植树造林,并主要安排在农闲时间出工。按标准工日计算.每个农村劳动力每年应承担十至二十个劳动积累工。在农村施行两工制度已经有二十多年的历史,它在乡村社会农民日常的生产生活中发挥了 相似文献
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【案例】社区里最近出了一件不寻常的事情——小燕子流落街头了!居民们纷纷给居委会打电话询问是怎么回事。小燕子是一个轻度智障的孩子,小的时候被家人遗弃,社区里的吴大妈好心收养了这个孩子,悉心照料,小燕子才顺利地长大了。可是,前些年,吴大妈的老伴去世后,吴大妈的身体也每况愈下,几个月前也去世了。吴大妈的儿子继承了父母在社区的这套房子口他认为,父母已经把小燕子抚养成人,让她接受了教育。 相似文献
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2009年10月16日。广州市财政局将广州市2009年本级114个部门的部门预算在“广州财政网”公开。社会舆论在对这一举动给予赞扬的同时,也从公布的财政预算中解读出“三公消费”不透明、机关幼儿园花费高昂、教育社保等民生支出不足等众多尖锐问题。 相似文献
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堆积如山的作业.孩子苦瓜一样的小脸.阴云密布的家庭气氛,如何才能帮助孩子缩短做作业的时间?有没有办法能“投机取巧”? 相似文献
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大一点的居民小区都有一两个精神不太好的人,像脸上的疤,难免。楼下邻居刘阿姨回来了,住了几个月精神病院,人胖了不少。我上班的时候她正扫楼道呢,看见我热情地打招呼,"上班去啊?"虽然看着和好人一样,我嘴里回答着紧走几步,逃走 相似文献
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慕君 《南通工学院学报(社会科学版)》2009,25(2):69-72
在新课程改革和知识观变革的大背景下,再来讨论语文知识教学问题具有一定的理论和现实针对性。建构一个应用性的语文知识系统,这个系统既要关注到学生的语识学习,又要关注到学生的语感培养。在语文教学实践中,要立足于语文知识的建构性、默会性、情境性与整体性等特点进行语文知识教学。 相似文献
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侃价之前,要学会识货。识货是购物侃价的前提。如果你不识货,即便价侃得再低,也不知这种商品真正值多少钱,而且一不小心还会买上假冒伪劣商品。所以只有先学会识货,才能跨入侃价这道门槛,并买到货真价实的商品。不动声色走进商店或摊点时,先看准对方缺什么货,你就要买什么,这可使得对方显得困窘,然后再无精打采地道出自己真正要买的东西,在对方气馁之余,自然高兴地送上他的货,价也不会太高。若你看上一件很想买的商品,切不可显出想要的神情,只能形若无事,如果“打草惊蛇”,商家就不会降价以求了。选择时机购物外行的人总喜欢追求风行一时的… 相似文献
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在遗产继承纠纷中,有这样一种情形,就是遗嘱处分的财产在遗产分割前发生灭失,继承人之间对所灭失的财产是否应从其他未经遗嘱处分的遗产中先予补偿。比如,王某有两个儿子,并有财产A、B、C。 相似文献
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中国加入 WTO,是每个企业都关注的问题。在这期间 ,中国的很多产业都会面临很大的冲击 ,而企业则是这一冲击的主要承担者。民营企业作为我国经济的重要组成部分 ,不可避免地也要受到冲击和挑战。那么中国加入 WTO,民营企业的命运和去向也成为众多焦点中的一个 相似文献
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这是所有管理工作中最具挑战性、最困难,同时也需要你投入最多精力的任务之一。管理人员如想帮助员工提升业绩表现,就要根据员工的不同发展阶段灵活调整自己的领导型态,给予员工恰当的指导和恰当的支持。但是,如果员工的业绩表现发生下滑,管理人员应该怎么办呢? 相似文献
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“七日无理由退货”怎么使用?
新修改的《中华人民共和国消费者权益保护法》(以下简称新消法)自2014年3月15日起实施.新消法规定,经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售产品,消费者有权在收到产品时七日无理由退货,且无需说明理由.
中国消费者权益协会秘书长常宇介绍了期限的算法:“从收到货物的次日开始计算,最后一天是法定节假日的,以节假日的次日为期间的最后一天.” 相似文献
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返贫问题及有效控制返贫的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
河南省农村贫困问题研究课题组 《调研世界》1999,(12)
始自1979年的农村经济体制改革,不仅激发了广大农民的生产积极性,有力地促进了农村经济的高速增长,而且有效地缓解了农村的贫困状况,河南省农村贫困人口由1978年的2500万人,陡降到1985年的1375万人,贫困人口净减少45%。农村贫困人口由1978年占全省乡村人口的38%,下降到1985年的20%。由于这一时期尚无大规模的政府扶贫工程,所以其脱贫成效可以认为主要是由家庭联产承包责任制实施而带来的农村经济高速增长的结果。自1986年始,继国家扶贫领导小组正式成立之后,全国各地相继成立了相应的扶… 相似文献