谈谈怎样才能配称"人类灵魂工程师"

教师以学生为本,用满腔的爱心和责任心为学生的成长、成才服务是义不容辞的责任.只有当每一位教师以博大的胸怀充满了对学生的爱,担负起为人、为学、为师的责任,辛勤耕耘,坚守高尚情操、坚持渊博学问,从教学实践出发,从我做起,这样才配称"人类灵魂工程师"的荣誉称号.     

批评教育的关键是爱心

古语云"严是爱",笔者认为,班主任应该意识到批评教育的实质是一种爱心的体现.批评教育爱心权利的运用,是教师能力和品格的体现;批评教育爱心权利的关键,是尊重、爱护学生;批评教育爱心权利的目的,是给学生一个自我批评、自我教育的机会.     

教师『爱』学生浅议

世上没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱. 要做一名受学生喜欢的老师,起码得有爱心,同时要有爱心必须得有一定的原则和技巧.我认为,作为一名真正喜爱学生的教师,应懂得怎样去处理好"爱".     

谈谈怎样才能配称“人类灵魂工程师”

教师以学生为本，用满腔的爱心和责任心为学生的成长、成才服务是义不容辞的责任。只有当每一位教师以博大的胸怀充满了对学生的爱，担负起为人、为学、为师的责任，辛勤耕耘，坚守高尚情操、坚持渊博学问，从教学实践出发，从我做起，这样才配称“人类灵魂工程师”的荣誉称号。     

爱——打开学生心灵大门的金钥匙

前苏联教育家马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育.爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人."所有的学生都渴望师爱.作为小学班主任的我们,对学生有无爱心, 直接影响教师的工作态度和教育行为,更深的影响到学生的身心发展.为此担任班主任各工作十几余载的我一直都用爱这把金钥匙去打开学生的心灵之门,让学生在爱中快乐健康地成长.     

爱是教学的原动力

“爱与责任”是“师德之魂”，“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂。“每个人都需要爱”，一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。     

简谈职校教师的爱心与责任

“没有爱就没有教育,没有责任就干不好教育”。 作为一名职业学校教师,要有一颗广博宽容和善于理解的爱心、一种爱岗敬业和耐心细致的责任心。在教育和管理中倾注更多的爱心,培育他们健康成才;肩负起更大的责任,带着学生不断走向成功。     

爱——打开学生心灵大门的金钥匙

前苏联教育家马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。"所有的学生都渴望师爱。作为小学班主任的我们,对学生有无爱心,直接影响教师的工作态度和教育行为,更深的影响到学生的身心     

爱心换真情理解赢尊敬——教学管理有感

"琢玉首先要爱玉,育人首先要爱人."一位好的教师,总是用心走进学生,用爱理解学生,用情感化学生.在全面推进素质教育的今天,爱心教育成为教育的根本.苏霍姆林斯基曾说:"教育技巧的全部在于如何爱护教育对象."实践证明,哪里有成功的教育,哪里就是爱的火焰在燃烧,炽热的情感在升华.     

关于班主任工作的几点经验

班主任是班级的主要管理者,班主任工作与学生的健康成长息息相关,本文从班主任"应该对学生充满爱心"、"应该具备科学恰当的工作方法"等方面对怎样做好班主任工作进行了有益探讨。     

“五心”教育引领学生发展

正"五心"教育就是将"爱心、信心、耐心、诚心、孝心"融入班主任工作之中,让"五心"德育绽放出"绚丽之花"。但丁曾说,"爱是美德的种子。"因此我将"爱心"作为班级德育教育的第一步。七年级的学生有着天真可爱的稚气、有着初生牛犊的胆气、有着目空一切的豪气,是一块块洁白无瑕的璞玉,如果不为其注入爱心,他们将慢慢暗淡成为那一块块普普通通的顽石。"爱心"就是尊重,尊重自己、尊重师长、尊重他人。每当遇到新的学生,从开学第一天开始我就     

初中数学教学中实施情感教育的思考

爱,情感在教育中是沟通师生心灵的桥梁,也是成功教育的基础.教师的真挚爱心和情感,是打开学生心灵的一把钥匙.数学教师在课堂教学中应关注学生的情感教育,要以理服人,情理并进,实现对人的教育.     

读《爱心与教育》有感

这段时间,我认真、细致地阅读了李镇西老师《爱心与教育》一书,让我感触很深,它带给我的感悟和震撼是难以言说的,书中精辟的教育理论,实用的教育方法,对于我这个从事20多年的教育教学工作者来说,有着不可替代的榜样作用,李老师对教育工作的那份执着,那份热情,对学生的那份爱,一次又一次的感动了我. 李老师的教育历程让我想起了许多往事,想想当年我从中梁山矿务局监测大队调到学校.我对教育事业曾有过怎样的憧憬啊!小时候,我是那样崇拜的老师.我常常是军区大院的孩子王,经常给他们讲故事.     

春风化细雨润物细无声——爱心教育浅谈

教育的事业是爱的事业,没有爱就没有教育.教育是站在爱的基石上,关注每个生命个体的发展与成长.几年的教学实践告诉我:只有教师具有爱心,能蹲下身子,放下架子,真诚地结交孩子,像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生,尊重、相信孩子,才能真正做到春风化细雨,润物细无声.进而走进孩子的心灵世界,体验教育的成功.     

对班主任工作的一些思考

班主任工作在日常教育教学工作中非常重要,教育事业是爱的事业,需要教师用爱心去耕耘、浇灌、哺育学生.要让学生有一个阳光的心理,生活在一个受人尊敬的气氛中,随时能尝到成功的喜悦,自信地面对人生.这就要求班主任要有爱心、有责任感,懂得尊重学生、理解学生.当好班主任是一种实现人生价值的最好途径.     

学会感恩

从踏进教育职业的大门开始,耳边总能听到"要给学生无私的爱,要把学生当成朋友"、"要以爱为荣,把爱心当阳光般无私地撒向学生"等声音.眼里也总能看到老师披星戴月,甚至放弃原本属于自己的时间,把爱默默奉献给学生的情景.笔者也和这些优秀的教育者一样时刻怀着"捧着一颗心来,不带一颗草去"的信念奉献着自己的光和热.但在最近的教学工作中,笔者越来越发现我们那些集三千宠爱于一身的学生则变得更加以我为中心,自私有加.不知道感恩父母,感恩老师,更不用说感恩社会和回报社会了,更有甚者还会常说一些中伤性的语言,常做一些威胁别人的举动来伤害所有爱他们、关心他们的人.     

培育优秀班集体做到“心、新、欣”

培育一个优秀班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,必须做到"心"、"新"、"欣"。一、满腔爱心,是培育优秀班集体的沃土(一)真爱,才能激发学生智慧、创新的火花爱是一种双向的情感交流。爱是沟通师生、生生关系的桥梁,是和谐人际的中介。班主任首先要"捧着一颗心来,不带半根草去",要有一颗奉献的爱心,为人父母的疼心,为人朋友的热心,付出了对学生发自内心的真爱,不含任何杂质的爱,让学生能感受得到,学生才会爱戴老师,才能与老师进行     

怎样做一名合格的中职班主任

中职学生的教育一直是一个比较棘手的问题,作为中职学校的班主任工作难度很大,他们面临的是一批在小学、中学学习成绩不太优秀或表现不太好的学生,这样的学生不愿意接受别人的管教,大多学生不爱学习或学习习惯、行为习惯都存在这样或那样的问题,怎样当好这些学生的班主任,怎样让这些学生养成良好的行为习惯,怎样学到一技之长,是中职业班主任面临的挑战。     

"爱心"中闪现教育智慧——我的班级管理之道

教育是过程性的,在与学生互动中,需要不断生成教育智慧.用充满爱心的教育智慧,去关注学生的生命成长,去引领班级健康发展,就能营造出生态的德育,就能实现学生由他律向自律的转变,就能收获爱的海洋.     

善教知爱生

尊重学生、爱护学生是每个教师的天职,我认为一个善施教化的老师首先应该具备三颗心:即爱心、耐心和用心.高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子.”师爱比渊博的知识更重要,能够得到老师的关爱,是每个学生最起码的心理需求.笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功.在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每一个学生,做到不偏爱,不歧视,不放弃.与每个学生交朋友,经常与各类学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖.多给后进生一份爱心,一份耐心,一份用心,一声赞美,一个微笑,都是对后进生莫大的鼓励,多为后进生提供体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆,他们是可以进步的,能够得到健康发展的.我们在教育教学工作中,首先应该教会学生成人,以自己的德去感染学生,以高尚的言行举止去影响学生,为学生树立榜样,使每个学生都能成为道德修养良好的社会主义接班人.