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蔡元培先生说,艺术可以代替宗教,最有资格代替宗教的艺术就是书法。齐鲁大地自古人才辈出,从儒学到谋略家、政治家、艺术家滚滚波涛一代旧人换新人。邹德忠先生一个典型魁梧的齐鲁汉子笔耕几十年如一日,已届花甲之年,但其笔力青春醇厚,观瞻者如若壶口听涛,时或独观海上旭日初上。 相似文献
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正书法艺术是我国传统文化的重要组成部分。除了作为一种重要的书写方式,书法与绘画艺术和文化内涵的不断融合更是赋予了中国书法独特的魅力。《中国书法艺术学》是作者白鹤基于几十年的书法实践创作经验总结而成的探讨书法艺术的专业性著作,书中对各种书法字体的产生与发展,以及书法书写中的各种笔法和表达方式进行了细致的研讨,还对书法意境和气韵进行了独到的分析。《中国书法艺术学》一书对书法的本原、形式、内涵以及书法的艺术风格等进行了阐述。为了更好地探究书法艺术在中文字体设计中的应用,首先 相似文献
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新中国的缔造者毛泽东留给中华民族的宝贵财富是多方面的,需要我们系统地进行整理和研究.毛泽东作为伟大革命家的同时,也是负有盛名的书法家. 相似文献
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书法艺术是中华民族的艺术瑰宝,是世界文化艺术的璀璨明珠,是独一无二的线条艺术。这简单而又复杂的线条艺术有着几千年的悠久历史,也曾风靡一时,可如今由于"计先生"(计算机)的介人而坐起了冷板凳。这在各单位的办公室显得尤为突出。如何重振书法艺术雄风,让秘书人员更好地利用书法为秘书工作服务,是秘书部门要解决的一个难题。 相似文献
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书法是人们在长期书写汉字的实践中,使用我国特有的工具和材料,按照一定的法度,在书写时有意识地进行渲染和加工,通过运笔中疾、涩、顿、挫等技巧,以及笔画的粗细、转折的方圆、结构的疏密、位置的经营和墨色的浓淡枯润等变化,创造出的一种艺术形式。书家要在创作的过程中掺情于法,融法于情,从而抒发和寄托自己的情感意趣。笔者在多年书法临习和创作的实践中,有了一点粗浅的体会,现录于下,以就教于方家。 相似文献
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汉字是记录汉语的文字,是我国应用最广泛的文字,是我国特有的传统艺术形式,有着悠久的历史和不同的发展阶段。从早期的图画文字,黄帝时期的仓颉造字到商代的甲骨文、金文,秦汉时的小篆、古隶再到隋唐的楷书,宋元的行草和明清木版活字印刷, 相似文献
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培养良好的书写习惯,掌握基本的书写技能,发挥书法教学育人作用,是学校书法教学的根本任务.笔者在长期的书法教学中,总结出了书法艺术学科教学中的德育教学模式:情境导入-提问引探-点拨归纳-异步指导-展评反馈-引导拓展. 相似文献
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垫江县高峰小学校是一所历史悠久的农村小学,现有教职工66人、教学班24个、学生1328人。学校坚持以教育事业科学发展为主题,以全面实施素质教育为核心,以书法艺术教育为突破口,初步形成了以书法艺术教育为载体、锻造艺精德厚教师、培养德艺双馨学生、不断提升学校整体水平的办学特色,确立了打造独具特色、质量上乘、环境优美的精品学校的办学目标。 相似文献
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张济海,字迅夫,教授,硕士生导师,解放军大校。国家一级美术(书法)师、荣宝斋特邀书画家、西泠印社签约书画家、中国兰亭书画院副院长、北京华兴嘉艺书画院名誉院长、河北厚朴书画院院长。张济海幼承庭训,七十年代因书画特长十五岁被部队特招入伍。八十年代先后毕业于天津茂林书法学院、中国书画函授大学、河南书法研修生院并加入中国书法家协会河北分会。他主张在广泛继承优良传统基础上的创新思想,创造性地提出了“因义生情,由情赋形“的创作理念并付诸于书法创作实践,形成自己独有创作方法。诸体皆备且风格多变,字里行间洋溢着浩然正气,充盈着军人的豪迈气势。其书法作品先后百余次获金、银奖。代表作品“厚德载物“已永久性地镌刻于北京八达岭长城居庸关口,部分作品被日本、韩国、新加坡、加拿大、美国等外国朋友收藏。被文化部及其他有关机构授予“中国杰出人民艺术家“,“当代中国书画收藏市场最具收藏价值艺术家“等荣誉称号。《中国书法》、《中国书画》“、《书法报》、《书法导报》、《中国收藏》、《世界名人录》、中央电视台、北京电视台、广东电视台、河北电视台等上百家专业报刊、大型典籍和新闻媒体先后刊登或播出其艺术成就。著有《书法教程》、《教师板书入门》、《... 相似文献
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青少年是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,加强和改进青少年的思想道德建设,是关系国家前途和民族命运的希望工程,是关系亿万家庭切身利益的最大民心工程,是一项长期的战略任务,也是一项紧迫的现实任务. 相似文献
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职业教育教学课程的实施,是集中体现了一所学校教育价值的取向,直接影响到学生的发展和整体教育质量的提高。随着教育改革的不断深化,素质教育理论的提出和实施的不断推进,我校在社会教育资源、师资、条件、生源、信息等方面都已达标的一所国家级重点职业 相似文献