论高校图书馆员的继续教育

所谓继续教育是指对专业技术人员进行以更新、拓展知识、提高创新能力和专业技术水平为目的的教育,它是终身教育的体现和实施。21世纪是网络信息时代,高校图书馆的现代化建设步伐不断加大,信息资源开发的深度和网络化服务的水平不断提高,高校图书馆员正在向信息馆员、知识馆员、网络馆员方向发展,要实现好这一角色的转变,继续教育是必经之路。 一、高校图书馆员继续教育的必要性 1.高校图书馆员继续教育是高校图书馆事业发展的需要。高校图书馆的发展趋势是图书馆的电子化、网络化、数字化。高校     

高校图书馆馆员信息素质与大学生信息素质关系探讨

信息素质是现代大学生素质教育不可或缺的重要部分,图书馆馆员的信息素质现状是影响大学生信息素质提升的直接原因.应唤醒图书馆员的信息意识,树立其终生学习观念,发挥图书馆员在提升大学生信息素质中的主渠道作用.     

信息时代图书馆员素质试析

信息时代图书馆相对于传统图书馆发生了根本性的变化 ,从而对图书馆专业人员提出了更高的要求。本文论述了信息时代图书馆的特征、信息时代图书馆员所应具备的素质及如何提高图书馆员的素质。     

加强继续教育，提高中学图书馆馆员综合素质

阐述了在信息时代中学图书馆馆员应具备的综合索质,认为中学图书馆馆员必须进行继续教育,介绍中学图书馆馆员提高综合素质,以及加强继续教育工作的途径与方法。     

对图书馆员继续教育问题的三点思考

近年来,随着现代信息技术的飞速发展和在图书馆中的应用,图书馆开始了从传统型向现代化的重要转变,这就对图书馆专业人员的素质提出了新的更高的要求。信息时代的图书馆员要求具有崇高的职业道德和爱岗敬业精神,要有扎实的图书情报专业知识和基本技能,又要有宽广的其它知识和文化素养。尤其要有系统的计算机等现代信息技术知识,不但会熟练操作计算机,而且要了解和掌握计算机语言知识和软件的开发应用、数据库知识及其网络化技术。那么,目前我国图书馆专业人员的素质和人才队伍现状究竟如何呢?辛希孟先生曾在1994年利用抽样调查的方法对京、…     

努力提高馆员素质充分履行图书馆服务职能

努力提高馆员素质,是充分履行图书馆服务职能的基本条件。当今社会,人们的文化需求总量呈现较大幅度增长;对文化产品和文化服务质量提出更高要求。要更好地发挥图书馆服务职能,人的因素是第一位的。高素质的图书馆员在履行服务职能、推荐图书、开展咨询、挖掘馆藏资源、提高图书利用率等方面发挥能动作用的因素是不可替代的。图书馆员要不断提高自身的思想道德与文化素质。     

新世纪图书馆员信息素质之探索

随着现代信息技术的飞速发展，图书馆网络信息对校园文化的影响越来越重要，信息的大量开发和快速传递已形成必然。这就要求图书馆员必须提高信息素质，发挥网络信息在校园文化建设中的作用。文章阐述了信息素质的定义，同时论证了信息素质对图书馆员的要求，阐明了培养高素质的图书馆员队伍，采取多种形式竭诚为学校教育服备的必然性。     

提高馆员素质是信息时代高校图书馆发展的当务之急

本文通过对高校图书馆馆员素质现状的分析,探讨了信息时代馆员应当具备的素质和专业能力,提出了提高高校图书馆馆员素质应采取的措施。     

提高高校图书馆员素质的对策

探讨了提高高校图书馆员素质的对策。我国正处于一个大的转型期 ,图书馆正从传统型向现代型转变 ,针对目前高校图书馆员素质普遍偏低的现状 ,阐明了提高馆员素质的必要性和紧迫性。围绕提高馆员共性和个性素质 ,从制定人才培养计划、突出针对性和前瞻性 ,搞好继续教育、突出目的性和层次性 ,建立机制 ,突出约束性和激励性 ,强化教育和管理、提高馆员的职业道德素质 ,把好进人关、确保馆员来源的质量五个方面 ,系统地阐述了提高高校图书馆员素质的对策     

高校图书馆馆员职业规划与管理探析

对高校图书馆员进行职业规划与管理,是提升图书馆竞争力、提高图书馆馆员自身素质的有效途径。文章就高校图书馆员职业规划与管理的内涵、重要性以及实施举措进行了阐述。     

新时期图书馆员素质刍议

新世纪的图书馆是以信息传递为先导的社会性服务机构,是一个多功能的信息传播中心。作为一名图书馆员,应该如何提高自身素质去面对信息时代的挑战？     

图书馆知识管理与知识管理型馆员

图书馆知识管理是以信息为基础,以知识创新为目标,以人为核心的,在以管理学、计算机科学、图书情报学和专深的专业知识等学科融合的基础上形成的一个新的研究领域。因此,知识管理型馆员应具备一定的科学文化基础、思想道德、专业综合、知识服务和创造力等综合素质。     

浅谈高校图书馆员的职业道德

充分认识提高高校图书馆馆员职业道德素质的必要性,明确高校图书馆员职业道德的内容、特征和作用,找准途径和方法,是高校图书馆员做好工作的重要基础.     

新时期信息素养的重要性

信息时代的到来，给图书馆带来了新的冲击，对图书馆员的信息素养提出了新的要求。本文试就信息素养、图书馆与信息素养、图书馆员的信息素养要求略作探讨。     

简论图书信息工作中人文精神的融合

图书信息工作是图书馆工作的重要组成部分,为了使图书馆中的图书信息资源能够准确、及时地提供给读者,图书信息工作中的人文精神不容忽视。本文从人文与科技的融合、馆员人文关怀与读者人文关怀的融合、人文知识与人文价值的融合等三个层面全方位研究人文精神与图书信息工作的融合,并把人文精神同图书馆其他工作综合联系起来,使人文精神有立体感、完整感、充实感。     

图书馆员的角色定位与转变

21世纪是网络无处不在、信息急速爆炸的时代。新的信息技术的出现及其在图书馆领域的广泛应用,对图书馆员提出了更高的要求。探讨新世纪图书馆员的角色定位与转变,以适应新世纪图书馆发展的需要,目前对图书馆界来说是当务之急。 一、新世纪图书馆员的角色定位 新世纪的图书馆员应是能够主动了解用户的需求,利用现代信息技术查找、管理、组织和利用现有的信息与知识,分析、综合、加工成用户所需的知识内容,并利用信息技术发布以使用户能够方便获取这些信息的人。图书馆员具有以下几方面角色内涵。 1.知识提供者。新世纪的图书馆员主要向用户提供知识产品和知识服务,这就要求图书馆员不仅能够提供实体文献,而且     

新的信息环境与图书馆员的素质

在新的信息环境下，图书馆员应具有的素质为：具有为图书馆事业的献身精神；学科知识和专业知识；高尚的服务意识；开拓、创新意识：信息意识。但就目前的状况还需要从管理、教育培训、福利待遇等方面加以综合提高，从而有效地达到新时期馆员素质的要求。     

图书馆员如何适应信息时代的要求

信息时代的图书馆具有文献载体的多样化、管理手段的现代化、服务方式的多元化和情报职能的深层化等特点，这就要求高校图书馆员要有扎实的图书馆专业知识及文献信息服务技能、计算机知识及技能、信息处理技能和较好的外语水平，因此，应加强对图书馆员的思想教育和业务培训。     

浅谈信息时代基层公共图书馆人员素质

图书馆事业是国家教育、科学、文化事业的重要组成部分，在促进社会进步方面发挥着重要作用。随着信息时代的到来，国家文化部实施“文化信息资源共享工程”的逐步推进，政府对图书馆事业日益重视，基础图书馆的服务方式和馆藏模式也发生了巨大的变化。图书馆之间的竞争由原来的馆藏数量与建筑规模的竞争向信息组织与服务质量转变。而组织信息和提高服务质量是要靠图书馆员来完成的。图书馆员的综合素质直接影响到图书馆的服务质量．     

关于发挥高校图书馆教育职能的思考

高校图书馆肩负着教学和科研工作的双重重任 ,履行着培养人、教育人的职责。为了使图书馆在大学教育事业中充分发挥作用 ,必须发挥图书馆的教育职能 ,全面提高图书馆员的思想政治素质、文化知识素质及综合能力素质