环艺专业制图课教学初探

随着社会的飞速发展，人类精神文明与物质文明的不断提高，人们对生话质量及工作居住环境的要求亦越来越高，使环境艺术设计得以迅猛发展，从建筑设计中脱颖而出，形成专门的学科。同时，环境艺术设计教育也在世界范围内得到广泛推广。近几年来，我国的环艺设计教育与实践也迈出了较大的步伐，许多高校纷纷增设环艺专业，此专业各类课程的教学也成为教师们探讨的课题。制图课，是环境艺X设计专业的基础课，是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。“千g之行，始于足下”，学好制图谋对于环艺专业学生来说有着极为重要的意义。本文就制…     

环艺专业教学改革及人才培养要求初探

由于环境艺术设计师的短缺 ,很多学校设立了环艺专业。本文从环境艺术的学科定位、教学关系与教学方法培养目标与教学质量几个方面 ,初探了环境艺术设计师培养的具体要求、培养体制以及相应的管理方法等     

2006年中国环艺学年奖揭晓 重庆文理学院美术系教师喜获金奖

2006年12月9日，由中国建筑学会室内设计分会教育委员会主办的2006年中国环艺学年奖暨第四届中国高校环境艺术设计专业毕业设计竞赛评选结果揭晓，重庆文理学院美术系环艺专业青年教师周鲁然荣获西南地区唯一的金奖。这是对该校美术系教师专业素质的充分肯定，也是美术系加强专     

肖文环境艺术设计作品

肖文（1970-）．男．1992年毕业于武汉工业大学建筑学专业,毕业后进入武汉市园林建筑规划设计院从事园林景观建筑设计,1997年进入武汉交通科技大学任教．从事环艺及三维仿真教学工作,2000年三校合并进入武汉理工大学艺术设计学院动画系．教授三维动画课程.任教期间参与多项工程设计项目．     

中国绘画理论思想对古典园林立意布局的影响

中国古典园林艺术活动是人类物质活动与精神活动的一个有机组成部分,它与物质生活有着密切的联系,更重要的是它满足了人们的精神需要、审美需要。正是由于园林艺术存在着物质和精神两方面的内容,这就构成了它与其它意识形态艺术的明显联系和区别。园林的空间处理手法也与古典绘画艺术的表现方法有着许多相似之处,都是受绘画理论思想的指导。园林艺术是融入了各类艺术形式理论与实践的一门综合性的应用学科。对于空间艺术专业而言,如何汲取并应用古典园林艺术的布局及空间处理手法,服务于现代的空间艺术活动,是一个重要的研究课题。     

谈透视学在环艺设计中的基础地位

透视学在环艺设计中的基础作用倍受人们的重视,如果缺乏一定的透视学知识,很难想象能够学好或从事环艺设计。本文通过对透视规律、透视技法、透视原理的掌握,来提高学习或从事环艺设计者的空间意识、表现形式和艺术表达效果,使环艺设计作品更具张力和感染力。     

对建筑学、环艺专业素描学习的思考

本文通过对建筑学、环艺专业特点的探讨,提出了建筑学、环艺专业的素描教学应不同于其它艺术院校的素描教学,应根据自己专业的特点,合理安排教学内容,采取不同的教学手段和教学方法,来加强审美、创造性思维、空间意识和绘画的基本技能和基本技法的培养,使素描教学服务于建筑学、环艺专业对学生素质的要求.     

马克思“艺术生产理论”与园林艺术生产

本文应用马克思“艺术生产理论”对目前我国园林艺术生产状况进行剖析 ,认为园林艺术生产也是一种真正意义上的艺术生产 ,只有遵循艺术生产过程的一般规律 ,园林艺术创作才能走上健康发展的轨道     

新教改下的环境艺术设计课程的教法与对策

面对教学，每一次课程改革都是重新定位、检查、改进的过程。本文以湖北省某高校环境艺术设计课程为案例进行调查与分析。在课程教法中提出以“学以致用”为目的，“四叶轮盘学习法”为教学模式改进课程体系、丰富教材内容，培养适应社会的创新环艺专业人才的观点。     

艺术管理对环境艺术设计过程的影响——从环艺作品的艺术性与适用性浅析

管理过程作为环境艺术设计机构运营模式和经营效益的重要因素,是机构管理阶层对利益诉求的必须环节,并且对环境艺术设计作品的适用性和艺术性产生直接影响。无论是管理过程是对环境艺术设计机构运营模式的影响;还是设计师的自我管理对环艺设计作品的形成影响;乃至决策者和受众对作品艺术性与适用性的影响,都和艺术管理理念及管理方式密切相关。     

环境艺术专业基础课教学效果提升研究——以“观赏植物学”为例

从环境艺术专业学生的实际情况出发,分析了环境艺术专业基础课教学中存在的问题,以"观赏植物学"的教学为例,对如何提高环境艺术学科专业基础课程教学效果提出了具体措施。     

环境艺术专业制图课程教学改革的若干思考

制图课程是环境艺术专业的一门专业基础课,该课程的学习需要具备一定的空间想象能力、逻辑思维能力和形象思维能力,这对学生来讲具有一定难度.结合专业特点和学生接受程度,从课程内容设置和教学方法讨论两方面对改善课程教学效果提出了建议.     

我国古典园林与诗画艺术意境之比较

在中华文化的历史遗产中 ,中国的古典园林艺术 ,以它特有的文化内涵 ,在世界文化中独树一帜。它同中国诗画艺术密不可分 ,在其创设艺术意境上相互渗透 ,相得益彰。诗词绘画在古典园林艺术意境的创设与表达中起着非常重要的作用。园林艺术的意境创设和诗画艺术比较亦具有自身特点。     

试论中国古典园林与古典诗词之融合

古典园林与古诗词均为中国传统文化的独特瑰宝 ,园林艺术是所有艺术中最复杂的艺术。园林艺术是文学、绘画、建筑、雕塑、书法、工艺、美术等艺术门类与自然相融合的一种独特艺术。古诗词是中国文人所独有的一种内心表达 ,两者均为艺术 ,相通点就是意境。     

苏州古典园林的艺术特点

苏州古典园林是东方造园艺术的瑰宝,具有悠久的历史。本文通过对现存苏州园林的考察和分析,总结了苏州园林艺术的主要特征,讨论了苏州古典园林艺术的具体内容及其处理手法,对当前继承发展传统园林艺术具有参考意义。     

《园艺植物病理学》的教学与体会

团艺植物病理学是为园艺专业开设的一门专业基础课,对园艺专业的学生来说是重要的。要提高该课程的整体教学效果,应注意做到以下几点:熟悉课程特点、明确教学目的、做好归纳总结、改进教学手段、抓好实践环节等。本文就这几个方面谈一些做法和体会。     

环境艺术设计专业设计色彩教学内容与方法改革探析*

设计色彩是环境艺术设计专业的重要专业启蒙课程。探讨了该课程教学过程中的方法改革，包括如何合理选取教材，安排教学素材，调整课时安排，及根据学生的兴趣及专业特点，引入其特别感兴趣的一些课外艺术知识作为课堂内容的延伸与补充等。     

论园林艺术在大学校园绿化中的作用

随着时代的不断发展和进步,将园林艺术运用到环境绿化中去,已经成为当前大学校园环境美化的发展趋势之一。本文从分析园林艺术以及校园绿化的基本内涵入手,在解读当前大学校园绿化中存在的问题与不足的基础上,进一步探讨园林艺术在大学校园绿化的作用和意义,以期对当前如何将园林艺术更好地应用于大学校园绿化做出有益的思索和探究。     

设计艺术专业大学语文学习方略探究

大学语文是设计艺术专业开设的通识课程。鉴于此课程对设计艺术专业人才培养规划及学生综合素养提升具有特殊意义,针对设计艺术生性格特点及学习现状,从课程设置、教学模式、课程评价等方面,探究对设计艺术专业大学语文的学习方略。     

基于设计艺术学的三维CG课程建设

三维CG课程既为学习设计艺术提供强有力的技术工具,也对学生的思维方式产生重要影响。应当把这门课程的建设作为一项系统工程,在正确的目标定位基础上,根据不同专业和不同专业方向的实际需要,理顺课程的知识体系、精心选择合适的教学内容与教学方法,营造良好的学习环境,使之成为一门精品课程,并以此推进设计艺术学科的数字化提升。