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现状探究:
在当前新课改背景下,课堂教学的有效性,一直是我们一线教师关注的热门话题之一,因为它直接影响到学生知识的构建和基本素养的养成.在课堂上我们教师不仅要帮助学生理解和掌握基础知识和基本技能,同时还要充分发展学生的能力,这是新课改中倡导"以学生发展为本"这一理念的重要体现. 相似文献
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课堂教学的质量,就是学生课堂学习活动的质量,它集中体现为在课堂学习活动中学生的参与程度、对活动的方法或方式的领会与应用程度,以及通过参与活动的收获.它是学生在课堂学习活动中学习能力的体现.课堂教学评价体系是否完善,直接影响着学校教学质量的高低和学生能否顺利就业,也关系着学校的生存与发展.课堂教学质量作为整个教育质量体系的核心环节之一,尤为重要. 相似文献
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现状探究:
在当前新课改背景下,课堂教学的有效性,一直是我们一线教师关注的热门话题之一,因为它直接影响到学生知识的构建和基本素养的养成。在课堂上我们教师不仅要帮助学生理解和掌握基础知识和基本技能,同时还要充分发展学生的能力,这是新课改中倡导“以学生发展为本”这一理念的重要体现。 相似文献
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教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式、途径以及手段.它既包括了教师"教"的方法,也包括了学生"学"的方法.由于课堂教学方法作为教学方法的主要部分,直接关系到课堂教学质量和学生的个性发展,因此在音乐教学中不能把教学方法作为华丽的外壳,装点门面的"花架子".老师要切实选择有效的教学方法,根据音乐教学的不同需要,合理使用,使其真正发挥作用,提高教学效果.那么,如何选择有效的课堂教学方法昵? 相似文献
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转换教师角色和改变师生关系,实现教学方式由被动灌输向主动建构的转型,创造教师新的职业生活和学生新的学习生活,建设生命化,智慧型和关注学生人格精神的课堂文化,是当前课堂教学文化建设的必由之路. 相似文献
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教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式、途径以及手段。它既包括了教师教的方法,也包括了学生学的方法。由于课堂教学方法作为教学方法的主要部分,直接关系到课堂教学质量 相似文献
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<正>随着我国高等教育的发展,高等职业教育也得到快速发展。教师队伍的质量,直接影响到教学的质量,关系到学生的专业素质的培养和发展,因此,高职院校专业课教师的专业化发展成为了院校发展的突破口。一、高职院校专业课教师的定位1.高职院校的定位。走在职业教育领先地位的德国曾指出,职业 相似文献
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教学民主,是指在课堂教学过程中建立起民主平等、互相尊重、互相信任、互相合作的师生关系,突出学生的学习主体地位,使教学具有民主的性质,成为民主的活动。就学生而言,教学民主是一种自由自主的生活。积极主动地参与是其显著特征;就教师而言,教师应该尽量淡化其实施教育的身份和地位,不直接灌输和命令,而是通过交流、沟通与合作,与学生实现沟通,从而共同获得心智的发展、情感的体验、知识的提升以及道德水平的提高。 相似文献
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职业道德,是人们在职业生活中应该遵循的基本道德。在特校校长岗位多年的实践中,我深深地体会和认识到,校长的职业道德素养直接关系到一所学校的正能量和管理水平,影响着教师的道德素质和学生的道德品质。校长高尚的人格、优秀的品质是科学管理学校的基础。而特殊教育学校教育对象的特殊性决定了教师队伍构成的复杂性,也决定了特校教师的职业特点,特殊教育教师最大的职业特点就是职业素质特别是职业道德素质要求的高标准和多样化。相对于普教,特校教师不仅仅是学生学习的参与者、组织者、引领者和促进者的角色定位,而且应是特殊孩子个性缺陷的补偿者和潜能的开发者。因此,要引领特校发展、师生成长,特校校长应具有基本的职业道德素养和科学严谨的治校观。 相似文献
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角色,可理解为一个人在社会生活中的身份以及与之相适应的行为规范.教师是社会生活中从事教育教学专业化活动的角色,即教师具有与其他职业不同的特殊身份、职业行为规范和职业特点.新课程和新教材强调,教师是学生学习的促进者、合作者、参与者和引导者.<纲要>要求"教材改革应有利于引导学生利用已有的知识和经验,主动探索知识的发生与发展,同时也有利于教师创造性地进行教学". 相似文献
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<机械制图>是研究图样的绘制和识读的一门学科.作为一线的技术工人,必须学会识图和画图的本领.教师课堂教学质量的好坏,直接影响到学生后续专业课的学习.面对整体水平不高的学生,采用多样的教学方法、现代化的教学手段和对学生学习过程进行管理,将更利于学生的学习. 相似文献
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课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值.但怎样提高课堂教学有效性则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题.提高课堂教学的有效性,应该是我们每位教师的追求. 相似文献
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灰色是最具普适性的色彩,因为它可以和所有色彩搭配,所以灰色是一个百搭,起协调作用的颜色.新课程标准下的课堂教学呼唤"灰色"角色的教师.这样的教师就要转变旧的教学方式,以"教为主导、学为主体、生为主人"的教育原则.教师在课堂教学中就要充当"组织者、引导者和合作者"的"灰色"角色;在课堂教学评价中要尊重学生的想法、鼓励学生积极思考的"灰色"角色. 相似文献
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目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节.新课程改革的核心理念是"以学生的发展为本",因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展.课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道.要实现用最少的时间使学生获得最大的进步,进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径. 相似文献
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随着互联网的快速发展,信息化办公已进入我们生活的每个角落.本文描述了基于ASP.NET的Web应用程序教师评定系统的设计.并对其功能与实现进行了详细介绍.该系统能由学生、督导、系主任、教研室主任、同行、自评等全方位评价教师提供了有力保障.该系统还提供了评价结果的计算与导出功能.通过实地测试,系统具有良好的性能,能在线实现学生对教师的课堂教学质量评价. 相似文献
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政治课的教学过程,就其本质而言是学生在教师的指导和影响下,形成和发展健康的思想品德、心理品质的过程.在这一过程中,学生的心理状态对教师有效地组织课堂教学,正确地接受学生的信息反馈,以调整教师教学行为以及教学过程中克服各种不良心理因素的干扰等具有决定性的影响. 相似文献
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课堂学习是学生获取知识,培养能力的主要途径,是学生学习的主要形式.课堂教学是教师为完成教学任务而实施教学的中心环节,是实现教学目标的主要途径.学生课堂学习效率的高低,将直接影响其后继续学习和学业成绩. 相似文献