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研究了烧结钕铁硼永磁体经液氮冷处理后的磁性能变化规律。35SH、35H、N40、N35四个牌号的烧结钕铁硼永磁体经液氮冷处理后,磁性能有不同程度的提高。 相似文献
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田燕 《江苏教育学院学报》2006,22(1):28-29
本文提出了课程管理效能的6个模式,即目标模式、资源模式、过程模式、认受性模式、无效能模式和组织学习模式,各模式因其背后的教育理念不同,其适用情境和评价指标也不同。 相似文献
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本文运用量子隧道效应、费米电子、水化电子等概念,从微观角度讨论了金属电极反应过程中,电子等能交换的具体途径。并通过实例总结出反应中电子交换步骤的两个不同通式。从中可以看出,对于不同反应可以采取不同途径进行。 相似文献
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全世界有四个国中国,其中三个在欧洲,一个在非洲。欧洲的三个国中国虽小,却都很有特点。不同的自然状况、文化风俗、行政管理和宗教信仰,使它们各具风貌。而它们的相似之处,则都是世界上领土最小的国家,以至于在世界版图中只能用一个点来表示她们的方位,但却每年都能吸引许多不同的人前往。 相似文献
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每个学生都有自身的特点,教师在进行舞蹈教学时应该因材施教,根据不同的学生采取不同的教学方法,让每个学生都能得到共同的进步。本文将从因材施教的重要性和因材施教在高校舞蹈教学中的运用途径两个方面展开讨论。 相似文献
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地质灾害高风险区域灾后恢复力评估方法是灾害风险管理中重要的研究问题之一。通过运用地质灾害区域防御度和区域环境条件两个重要指标刻画地质灾害恢复力,运用层次分析方法构建一个五级评估指标体系并建立评估模型,不仅能更加客观地评价不同地域具有不同的灾害恢复力大小,而且能为各级政府制定灾后恢复与重建对策提供科学的参考依据。 相似文献
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高等教育的大众化阶段包括精英教育和大众教育.精荚教育和大众教育不是高等教育中两个高低不同的层次,而应是高等教育发展到大众化阶段出现的两个并存的体系.这两个体系不仅能共存于高等教育系统中,而且应协调发展,实现共赢. 相似文献
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陈元芳 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2010,(S1):10-11
课堂教学可分为“能教课”、“教好课”、“教得 好”、“教得美”4个不同层次，不同阶段课堂教学有不同的追求和教学技巧、素质能力要求等，教师应更加明确课堂教学存在的阶段性目标。 相似文献
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林晓清 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(4):97-98
杨过与金世遗在武侠世界中是另类与独特的,不仅因为他们的性格与行事,更因为他们的爱情。杨、金两个人物由于不同的性格造成了两种不同的爱情态度,导致了两种不同的结果。杨、金二人在对待自己不爱的人时都能当机立断,但面对心中所爱却一个果决,一个犹豫,归根到底都是由他们的性格决定的。性格与情感二者之间具有密切的关系。 相似文献
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语义指向动词中心语的状语的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
刘芳 《广西大学学报(社会科学版)》2002,24(5):68-71
状语的类型不同,状语的语义指向可能不同。通过对搜集到的5000余条状语的语义指向的逐一分析,归纳出状语语义指向的几种类型来揭示状语的语义指向和状语的结构形式之间的对应关系,使状语的语义指向这一语义平面的问题能得到合理的形式上的解释,使状语的研究能更好地把意义和形式两个方面结合起来。 相似文献
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饶新华 《东华理工学院学报》1987,(4)
近年来已认定植物性神经系统除经典的肾上腺素能和胆碱能神经外,还存在着第三种成分。围绕这第三种成分的研究,出现了嘌呤能神经学派和肽能神经学派。本文综述了该领域的研究进展,着重介绍了两个不同学派的解释和争论。今后对此问题的解决,将是生理学中的一个重大突破。 相似文献
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传统成本计算及其本量利分析已不能满足新的制造环境的要求。而作业成本计算通过成本动因分析,可以为成本性态分析和本量利分析提供更为精确的成本信息。文章通过比较作业基础本量利模型与传统本量利模型存在的四个方面差异:产生背景不同、基本原理不同、基本假设不同、基本公式不同,提出作业基础本量利模型能适应现代企业的需要,其基本假设更符合现代企业的实际情况,作业基础本量利模型能为管理当局的计划和决策提供更具价值的信息。 相似文献
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连淑能 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
比较语言学是语言学的一个重要分支。比较汉英两种语言的异同,尤其是比较两种语言在语法方面的不同特点,一能方便中国人学习英语,二能方便外国人学习汉语,三能提高人脑翻译的效率,四能促进电脑翻译的研制。这是一项一举多得的研究课题。英汉翻译理论必须建立在两种语言对比的基础上。英汉互译的几个基本原则和技巧如选词用字 相似文献
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权威、权力和强制对权威和权力进行分析的主要困难在于,尽管这两个词似乎是描述不同的现象(社会理论家们极力强调这两个词是描述不同的现象),但权威和权力这两个概念在方法上往往是可以交替使用,从而掩盖了两者之间的差别。人们通常以“合法”和“公正”来描述权威关系,以某人或某些人能决定他人行动的因果要素来说明权力关系。 相似文献
16.
史厚敏 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
语法、语义、语用是语言学研究的三个不同的分支。本文旨在揭示这三个分支之间是怎样互不相同，又相互补充的，并探讨怎样能灵活、得体地将三者揉合到外语教学中去 相似文献
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悲观主义能不能成为一种生命学说呢?回答可以是“是”,也可以是“否”,要看回答者的气质而定。两个人生活在同样环境内,一个人会看见世界充满光明和希望,另一个人却会看见世界是漆黑一团,充满着苦难和痛苦。两个人同时死在绞架上,一个人是为了拯救自己的国家,另一个人是罪犯;同样一件事,两个人的经验却完全不同。但这样的个人事件能成为一种哲学吗?叔本华认为可以。他 相似文献
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两个见解不同的人在争论三个问题。第一个问题:希望是什么?悲观者说:是地平线。就算看到,也永远走不到。乐观者说:是启明星,能告诉人们曙(shǔ)光就在前头。第二个问题:风是什么?悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬(zàng)在大海深处。乐观者说:是风帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。第三个问题:生命是不是花?悲观者说:是又怎样,开败了也就没了!乐观者说:不,它能留下甘甜的果。突然,天上传来一个声音,也问了三个问题;第一个:一直向前走,会怎样?悲观者说:会碰到坑坑洼(wā)洼。乐观者说:会看到柳暗花明。第二个:春雨好不好?悲观者说:不好!野草会… 相似文献
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充权是香港社区发展的又一新理念,而且运用相当普遍。充权概念既不是充电概念的词汇替换,也不是赋权概念的简单翻版,它具有独特的内涵。在20世纪80年代,充权理念逐步兴起并发展,但不同视角和不同人群对其有不同的阐释。例如,Parpart在2002年将充权定义为:"一个能提升个人自信心、自我价值及达致自我认同的途径。"Robert Adams在2003年将充权解释为:"一个 相似文献