浅析城市轨道交通运营企业人力资源的量化管理

企业拥有人才,但并不意味着企业就能够完全有效的使用其才能,这就需要运用现代人力资源管理方法管理人才。人力资源管理活动的起点就是对人力资源的量化。客观、真实的评价和测量人的才能。本文在对城市轨道交通运营企业人力管理分析的基础上,综合运用人力资源管理、统计分析、人才测评等方法,提出人力资源量化管理的模式。     

推进课程改革培养创业人才

以新建地方教学型本科院校——九江学院专业课程教学改革为切入点,以工科类(车辆工程)专业教学培养方案改革为例,指出加强创业教育、培养创业人才是区域经济发展的需要、是高校生存与发展的关键、是高等教育改革的客观要求。同时,从办学定位、专业培养目标及培养要求、课程设置、实践性教学体系改革等方面,就如何加强创业教育、培养创业型人才进行了探讨与研究。     

创新发展与人才管理

人才管理创新,是指人才管理理念、体制、机制和方法的改革与创新。历史和现实告诉我们,只有通过人才管理理念、模式和机制的变革与创新,建立起一整套依据人才价值创造,以市场力量为内在驱动力的人才培养,开发与配置的体制机制和方法,真正实现以人才价值本位机制替代官本机制,才能把人才优势转化为知识优势,科技优势和产业优势。这既是世界强国发展的历史经验,也是我们实施人才强国战略的关键所在。     

人力资源管理研究综述

本文叙述了目前人力资源管理的主要内容和学术界、企业界普遍关注的问题,对近3年来的人力资源管理研究进行述评,认为目前人力资源管理研究的热点集中在人力资源管理理论、激励、工资制度与改革、人才测评技术与人才素质研究、人力资源开发、人事制度改革等六个方面.     

广东省高层次人才培养的问题与对策研究——以研究生培养为例

本文通过应用过程管理技术、标杆管理理论和创新理论等,结合广东省的区域经济和社会发展状况,分析了目前广东省在教育和培养高层次人才(研究生)方面的的不足之处,提出了改革和发展的对策.     

论和谐校园视域下高校管理人才的价值转换

在和谐校园创建中需要充分发挥高校管理人才的作用。完善高校管理人才价值转换的前提有:高校管理人才的自身素质、管理胜任力及人际关系协调能力。必须建构基于管理胜任力的绩效管理体系,建立有效的激励机制,创建和谐校园文化环境等促进高校管理人才的价值转换的有效架构。     

论公共管理的基本原则与价值取向

公共管理包含传统公共管理(公共行政)和现代公共管理两个不同范式.其中,传统公共管理(公共行政)以效率原则为核心价值取向,现代公共管理则应该主要追求公平、正义等民主价值观.然而,在新管理主义大张旗鼓式的改革运动中,公共管理本应具备的规范性价值观缺失了.为此,必须考虑重建现代公共管理一系列规范性价值观.     

高考改革何以动辄得咎——兼论高考改革的价值取向

高考改革"动辄得咎",既反映了现阶段高考职能与功能之别、教育发展之困和社会诚信之失.也反映了人们对高考、对高考改革存在认识上的差异,在高考改革的价值取向上难以取得共识.作为一个完整、辩证的系统,高考考试内容求真(科学有效、准确客观)、录取模式求善(公平公正、简单可行)、改革过程求美(辩证系统、稳妥渐进)应成为高考改革共同的价值取向.     

人本管理视域下高校管理模式的变革

新中国成立后,中国高等教育事业实现了前所未有的巨大发展。改革开放以来经济与社会的快速发展,传统的高校管理模式也面临着新形势下的一系列挑战。传统高校管理模式存在着管理权力集中化、管理方式行政化、管理理念陈旧化、管理过程封闭化的典型特征,这阻碍了高校的进一步发展。为了培育社会发展所需要的合格人才,高校需要采取人本管理模式。为此,需要从管理理念,管理方式,管理过程和改革方向4个方面推进传统高校管理模式的改革。     

论经济发展指导思想对财经院校管理教育的影响

市场经济发展对财经管理人才的数量及质量都提出了新的要求.高校教育是培养财经管理人才的重要选择,社会经济发展的指导思想对管理教育的价值取向具有深刻的影响.充分认识处于新的历史时期,在繁荣哲学社会科学的倡导下,构建科学的发展观对管理教育的价值取向和途径选择将起到重要的指导作用.     

从“预算绩效”到“绩效预算”——我国预算绩效评价回顾与展望

实施全面预算绩效管理是中国财税体制改革的重要内容。近年来中国预算绩效评价经历了快速的发展阶段,但在实践层面还是缺乏明确的理论指导。随着预算制度改革对预算公共价值本质属性的回归,基于公共价值的政府绩效治理理论(PV-GPG)为"预算绩效"向"绩效预算"的跨越提供了理论支撑。在梳理国内外绩效预算研究热点及前沿问题的基础上,总结了中国预算绩效评价的发展脉络及现阶段预算绩效管理实践探索动态和成果,从预算绩效评价焦点变迁过程中发现,绩效管理过程中价值认知狭隘及公共价值实现路径的模糊是多年来预算绩效管理中绩效与预算分离的根本原因。以公共价值作为预算绩效评价的价值标准和判断依据,从确定预算绩效价值标准、再造预算绩效管理流程,实现预算与绩效管理一体化等方面,探讨预算绩效改革深入推进的具体路径。     

浅议入世对工程管理专业建设的影响

入世后的中国建筑业需要大量的高层次的工程管理人才,这给我国现行的工程管理专业建设提出了新的课题.本文以我校工程管理专业建设的改革实践为基础,探讨了入世对工程管理专业建设所带来的深远影响,并指出只有尽快建立完善的工程管理人才培养机制,才能使得工程管理专业的发展拥有一个广阔的空间,才能为我国建筑业输送符合更高要求的高素质人才.     

高科技企业人力资本价值整合研究

企业人力资本价值整合,是在不增加人才引进投资和培训投入的前提下,以较快的速度使各层次人力资本通过有效组合,创造出更大的价值增值过程.高科技企业人力资本的异质性是价值整合的基础,组织经济性是价值整合的引力.高科技企业人力资本价值整合的中心是基于不同层次人力资本价值的转化与互动,人力资本价值整合需要从个体人力资本层面、团队人力资本层面和组织人力资本层面进行推进.推动高科技企业人力资本价值的整合,需要从营造知识共享环境、构建学习型组织和推进全面人力资本价值管理三个方面协同进行.     

教师激励机制在学院(系)内部管理中的心理学效应

学校管理体制改革的一个重要方向,是要把学院(系)建成相对独立的办学实体.其主要途径是学校对学院(系)实行目标管理,通过人、财、物管理重心的下移,下放权力,进一步明确彼此之间责、权、利的关系.根本目的是要充分调动广大教师的积极性,激发基层的活力,为学校的主体即学科建设、教学、科技和产业等工作上水平、出人才、出成果、创效益提供保证.学院(系)的改革一方面有赖于学校改革的总体框架的确立,另一方面又要在学校既定政策法规的前提下,发挥院(系)的主动性和创造性,积极探索院(系)内部管理改革的途径.     

适应市场新发展 培养应用性管理人才——市场学课程改革总结

社会主义市场经济要求企业管理人员树立新的营销思想、掌握新的营销方法与技能.作为介绍市场知识的市场学课程,在企业管理试点专业教学改革中,以培养应用性管理人才为宗旨,就课程体系、内客、方法及教学手段等方面进行了一系列改革尝试.     

大学生创新创业训练计划管理模式构建——以辽宁工程技术大学为例

针对实施“大学生创新创业训练计划”,高校需要不断转变教育思想观念,整合教育资源,探索改革人才培养模式的新方法和新策略,围绕顶层设计、组织管理、项目运行、教师激励及保障条件等内容,构建创新实践育人新模式,培养高素质应用创新型人才.     

管理信息系统课程教学改革总结

我国高等工程专科管理类教育是培养适应市场经济需要、掌握现代化管理手段、从事生产经营和会计工作的高级应用型人才.培养的人才大部分在生产或管理第一线.这就要求他们具有较强的动手能力和分析、解决问题的能力.管理信息系统(Management Information Systems,MIS)则是一门新兴科学,它是本世纪以来随着管理科学、信息科学、计算机科学与通讯技术的不断发展及相互渗透而逐渐形成的一门综合性、边缘性学科.管理信息系统作为企业管理专业一门重要的专业课,其目的是面向我国管理信息系统建设的实际问题,着重培养学生掌握管     

辽宁省属公益类科研机构基本状况与转制问题的实证研究

在调研基础上,对辽宁省属公益类科研机构的行业和区域分布状况、资产管理与运作水平、科研与产业化能力等问题进行了比较分析,重点对省属公益类科研机构在转制中遇到的资金、人才、技术等困难,以及各机构面对改革的心态、应对策略、发展规划与选择趋向进行了研究.认为辽宁省属公益类科研机构尽管具有一定的人才技术基础和实力,但是面对改革和转制后激烈的市场竞争,各机构普遍存在着资金不足、进入市场准备不充分等问题,需要国家给予必要的、具有可操作性的配套政策支持.     

多种途径培养复合型电子商务人才

电子商务的迅猛发展迫切需要大量复合型电子商务人才,上海理工大学较早开拓了电子商务教学新领域,改革教学方法,开拓教学新思路,探索我国高等院校培养适应未来高技术竞争环境所需要的经济管理和电子商务复合型人才的途径,收到了较好的效果.主要方法包括通过课堂讨论,提高学生分析问题的能力;通过电子商务实验推动理论与实践的结合;利用课程作业,培养学生科研写作能力;通过社会实践,塑造复合型电子商务应用人才.     

新形势下管理科学专业创新人才培养模式探讨

本文根据当前社会对管理人才的要求和管理科学本身的特点,探讨了管理科学本科专业的创新人才培养模式。论述了通过更新教育观念,优化课程体系,加强管理基本理论教学,适当增加职能管理教学,重视知识的应用与实践,改革教学方式和考评方法等,才能培养出满足社会需要的、高素质的应用型人才。