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农村寄宿制学校建设是湘西州率先在全国西部民族地区大规模实施的一项利国利民的工程，在这项工程如火如荼开展之时，记者采访了湘西州州长杜崇烟。 相似文献
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桂林市职业教育中心学校于2005年9月15日落成启用,以国家级重点职校——桂林市旅游职业中等专业学校为核心,将旅职与市商业职中、二职中、三职中等四所公办学校合并而成,整个校园占地面积213亩,总投资1.4亿元,建筑面积达8.26万平方米。学校在原有的旅游服务与管理、烹饪、计算机应用及维修专业等骨干特色专业基础上,又新开设了汽车运用与维修、药剂、物流、制冷、电子电器、模具等,共开设四大类12个专业。日前,它又被国家教育部等七部委评为“全国职业教育先进单位”。陈怡君校长介绍了桂林职业教育中心学校所具有的特色和优势。桂林职业教… 相似文献
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《民族大家庭》1998,(5)
祸不单行水火皆无情1996年11月23日这天,山东德州市天气闷热.空气如灌了铅一般,沉闷得让人透不过气来,从天津打工回乡的蔡从宪在这里换乘火车。刚一下火车,蔡从宪感觉有些口喝,便掏出一张十元的票子随便在车站广场的地摊上买了两瓶矿泉水。地摊主无零钱找,便以四个劣质塑料打火机充数。蔡从宪归心似箭,并不在意,接过矿泉水,一把将四个打火机揣进左边裤袋,时不时侧着身子,在熙熙攘攘的人群中向售票大厅挪移。就在这时,意想不到的灾难发生了。蔡从宪裤袋里的打火机因为摩擦升温,顿时爆燃,他猝不及防,左手臂及左腹部大面积烧伤。一位警察正好路过这里,用警车将他送到该市中国人民解放军第139医院。军医 相似文献
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国家民委民族文化工作联系点工作会议在凉山州州府西昌市召开之际,记者就凉山州民族文化工作的有关问题采访了曲木史哈州长。●记者:这次国家民委在凉山州召开全国民族文化工作联系点工作会议,可以说是对凉山州民族文化工作的肯定,请您谈谈凉山州民族文化工作的特点是什么?◆州长:国家民委在凉山州召开这次会议,对我们而言既是鼓舞,又是鞭策,与这项工作做得好的地区相比,凉山州在很多方面还有差距,还要不断地向他们学习和借鉴,才能产生新的活力,才能找到新的突破。由于历史的、地域环境等等多方面原因,凉山地区生产力发展水平相对较低,开放… 相似文献
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宜昌市是举世瞩目的三峡工程所在地,全市共有土家、回、满、苗等43个少数民族,少数民族人口43．05万,占总人口的10．37%。辖区内除长阳、五峰两个土家族自治县外,还有一个民族乡、一个民族村和一条回族街。近几年来,中共宜昌市委、宜昌市人民政府紧紧围 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分,它承担着为经济社会发展培养技术型、应用型人才的重任;与西部民族地区小康社会建设对高职人才的总体需求相比,高职教育无论是数量、质量还是应用技能等均有改进提升的空间;应结合各民族地区未来的产业发展实际,探索一条独具民族特色的高职教育发展之路. 相似文献
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湘西土家族苗族自治州博物馆要充分发挥馆藏的民俗资源优势,转变教育观念,创新教育方法,采用符合时代特征的教育手段和方式,使本民族的非物质文化遗产得到全面的保护和合理的利用,促进社会经济文化的发展。 相似文献
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西部民族地区教育均衡发展的新战略 总被引：27，自引：1，他引：27
本文通过分析探讨西部大开发的战略思想、教育均衡发展的相关理念及西部民族地区教育非均衡发展现状 ,指出西部民族地区的教育发展与全国平均水平和东部水平相比 ,都存在着较为明显的非均衡发展问题 ;必须通过进一步强化政府的教育主体责任、建立“西部民族地区教育优先发展区”、促进民族教育与区域经济协调发展等政策 ,实现西部民族教育的均衡发展战略 相似文献
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试论教育在西部民族地区发展中的作用 总被引：1，自引：2，他引：1
西部民族地区疆域辽阔,自然资源丰富,但由于自然、历史、政治、文化和政策倾向等诸多因素的综合作用,西部民族地区现有的人力资源远远不能适应我国现代化建设和西部大开发的迫切需要。为此,西部民族地区要实现大发展,关键是优先发展教育、实施人才发展战略。 相似文献
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"私了"作为民间社会的解纷实践理性,源于民间对正义的自我解读以及作为解纷资源的可及性。在西部民族地区,"私了"有两种形态,一种是"私了"被视作无可争议的民间理性而被交往共同体或利益共同体支持,"私了"的结果契合民间正义且与国家法无根本冲突而为官方容忍;另一种是因"私了"的程序与结果规避国家法,稽越了民间社会对正义应有的自治底线,而对国家法造成颠覆的情形。对"私了"问题的研究志趣在于肯定其价值合理性的同时,使其理性层面的价值不纠缠于理论争论与描述中,而是通过规范法学的技术,使"私了"这类民间规则从"经验合法性"上升至"规范合法性",为国家法与民间法的软性融通提供智识贡献。 相似文献
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中国西部民族地区农村城镇化发展模式研究——以藏族地区九寨沟县为例 总被引：1，自引：0，他引：1
中国西部民族地区九寨沟县候鸟型的旅游推进型城镇化模式,与城镇化推进的经典理论,工业化是城镇化的根本动力,有截然不同的表现形式。城镇人口的增长,呈现明显的季节性,随旅游旺季淡季的变化呈现一种规律性的潮汐式的变化方式。前往旅游的流动人口数量是城镇常住人口的数倍甚至10倍以上。这种城镇化推进过程,所推进发展的,作为增长极的城镇,所产生的聚集扩散效应作用却是基本一致的。 相似文献
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在融融春光中,我们来到了神奇瑰丽的"世界屋脊"西藏.从"圣地"拉萨到"西藏江南"墨脱、察隅,从藏北草原到藏南各地,西藏高原上战斗着一支坚强的政法队伍,他们被称为"世界屋脊"的盾牌.我们采访政法部门的同志,发现没有病的人几乎找不见.我们偷看了自治区政法办主任袁泉的"干部体检报告书":眼底充血、干燥性鼻炎、高血压,结论是 相似文献
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切实加强和发展民族地区教育为民族地区的精神文明建设奠定基础 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析论证了教育与精神文明建设任务的一致性,指出民族教育不仅是民族地区经济建设的基础和必要条件,而且还是精神文明建设的重要基础工程和不可缺少的条件,精神文明建设需要依靠教育来实现,而教育事业的发展规模和水平,本身就是精神文明建设的一个重要标志。文章还针对云南民族教育的特殊性,着重阐述了加强民族地区教育改革和发展的步伐,必须强化教育优先意识,加强领导,转变观念,变应试教育为素质教育;必须采取特殊政策和措施,多渠道筹措经费,加大经费投入力度,扶持民族教育;重点加强基础教育,大力发展职业技术教育、成人教育和多层次多形式的实用技术培训;必须树立教育振兴靠师资的观念,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,从而全面提高教育质量,提高各少数民族的素质,促进民族地区经济和社会的全面发展,实现各民族的共同进步和繁荣。 相似文献
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民族地区与其他地区差距缩小、协调发展的关键有赖于民族地区家庭自我发展能力的提升。结合恩施州和湘西州2010-2015年相关数据的实证分析表明：民族地区家庭自我发展能力整体水平偏低,与其他地区相比差距较大;初始条件的好坏跟家庭自我发展能力水平的高低成正向关系;提升民族地区的家庭自我发展能力是一个复杂的系统工程,离不开国家差别化政策的支持。目前国家针对民族地区家庭自我发展能力建设的差别化精准扶贫政策和差别化职业教育政策存在明显不足,应分别采取措施加大支持力度。 相似文献
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２０００年４月中旬,国家民委教育司、教育部职业教育与成人教育司,在重庆石柱第一职业中学联合召开全国民族地区职业教育经验交流会。国家民委副主任图道多吉在会上首先指出:这次会议的主要任务,是配合“科教兴国”和西部大开发战略的实施,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和中央民族工作会议精神,实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》,重点交流和讨论民族地区的职业教育情况。他说,民族地区发展职业教育,符合实际,能促进教育和经济的有机结合。西部大开发,不仅需要高层次的科学技术专家和管理人员,而… 相似文献
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<正>阳春3月,湘西自治州全州民委工作会议在州府吉首市隆重召开。本次会议主要传达贯彻全省民委委员会议及民委主任会议精神,总结回顾2010年全州民委工作,研究部署、谋划今年和"十二五"时期的民族工作。 相似文献
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阳春3月,湘西自治州全州民委工作会议在州府吉首市隆重召开。本次会议主要传达贯彻全省民委委员会议及民委主任会议精神,总结回顾2010年全州民委工作,研究部署、谋划今年和＂十二五＂时期的民族工作。 相似文献
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7月17日,在湘西州举行的全州中小学危房改造和寄宿制学校建设工作碰头会实地参观吉首市矮寨中学现场,我们采访了州教育局局长秦平。秦平局长说,由于经济和历史的原因,湘西州教育投入少,基础薄弱,农村与城镇教育发展很不平衡,农村教育存在很大缺陷。一是农村学校大多比较分散,规模也小,截止2004年全州还有一师一校的村小和教学点916所(个),小学校均学生人数远远低于全省、全国。二是由于这种分散的办学方式,造成教育成本居高不下。每年全州中小学人均教育费高出全省水平83元,增加了财政和家长负担。三是由于地方财政困难,“两基”验收后,大部… 相似文献