加强班干部培养激发学生热情

班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程.一个好的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生的自我教育、自我管理能力,从而促进学生的全而健康的发展,保障学校各项教育教学任务的顺利完成.那么,怎样才能实施有效的班级管理呢?     

浅谈如何培养中学生的集体意识

教育离不开集体的智慧，优秀的班队建设凝聚学生的心灵。培养学生的集体意识就是增强学生责任感，加强团队凝聚力，能收到团结、协作、奋进的良好效果。     

笔谈——通向学生心灵的途径

师生关系是学生在学校生活中存在的一种重要人际关系,良好的师生关系有利于学生"向师性"心理形成,有利于学生人与人合作,与人和谐共处等集体意识和团队意识的培养,使学生能"亲其师"而"信其道".谈心是建立良好师生关系的桥梁,谈心的各种方法中采用笔谈,更是一条通向学生心灵的捷径.     

如何提高体育课教学的科学性

体育运动能让学生更加了解自己在哪些方面有特长,对自己的能力、性格和优点做出恰当、客观的评价,对自己不会提出苛刻、非分的妄想,并能发展自身的潜能,体验到自己存在的价值,并端正自我意识.体育活动能让学生乐于同他人交往、融于集体中,在社会生活中较强的适应能力,做到人际关系和谐.体育能使学生情绪稳定,能培养学生乐观、开朗的性格,促使学生个性全面发展.体育能发展学生的思维能力,培养学生良好的思想品德和意志品质,从而促进心理健康的发展体育对人的健康的作用,是不可否认的.作为针对大学生的体育课,如何才能提高体育课的科学性,使体育真正对学生起到应有的作用.就这问题浅述如下:     

活动中的"集体荣誉感"培养例谈

"集体荣誉感"是指集体成员中的每一个成员意识到集体的一种尊严的情感体验,是班级建设的重要环节.在活动中培养学生集体主义精神有着事半功倍的效果.     

浅谈如何创建一个良好的班集体

中学生正处于个体意识形成的初始阶段,是形成正确人生观、价值观和世界观的关键时期,要培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人才,这是时代赋予的要求,也是广大家长对学校的嘱托.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.它既能使一个人的才能在集体中得到自由的发挥和发展,又能培养学生具有远大理想和爱国情感,对学生自我教育和发展个性心理品质具有极为重要的意义.要形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量的工作.下面就自己工作的实践和体验,谈谈创建一个良好的班集体的看法.     

学校管理的旨趣在于服务

管理是一切社会活动的需要.学校管理就是遵照教育科学和国家教育方针政策,合理地组织学校人才,有效使用学校物质资源,开展教育、教学活动,把学生培养成为全面发展的礼会主义现代化的建设者和接班人.学校管理的作用在于使分工制约的人或物的活动产生一种集体力量,达到培养与造就高素质人才的终极目标.因此,学校管理服务于活动.学校管理的旨趣在于服务.     

我的教育故事

管理是一切社会活动的需要.学校管理就是遵照教育科学和国家教育方针政策,合理地组织学校人才,有效使用学校物质资源,开展教育、教学活动,把学生培养成为全面发展的礼会主义现代化的建设者和接班人.学校管理的作用在于使分工制约的人或物的活动产生一种集体力量,达到培养与造就高素质人才的终极目标.因此,学校管理服务于活动.学校管理的旨趣在于服务.     

职校班主任工作初探

用关爱同学生建立情感,取得信任,通过交心、谈心,帮助差生树立理想,明确学习目的,形成正确的人生观用结对子,一帮一的形式,保证差生的成绩逐步跟上;通过重点管理,抓主了要害;考核量化显示了公平;用建立兴趣学习小组和参加校园社团活动,激励学生积极学习;通过组织学生参加各种活动,课堂技能训练,实践、实训,培养出能动脑,又能动手的实用型技能人才;通过班内校内各项文体活动,增强集体意识和校园凝聚力;增强学生体质和集体荣誉感;激发学生的拼搏精神;通过规范的班规和校园制度,制约不良行为的发生。     

达能并无大错

2007年6月19日,娃哈哈公司在广州举行华南市场2007年上半年度工作总结大会,来自广东、海南的全体娃哈哈销售人员及经销商250余人集体表示,坚决抵制达能公司的恶意并购目的,坚决不同意宗庆后辞去合资公司董事长职务     

尊重、约束与淘汰——资深员工的管理之道

正一个成功的单位,除了有强有力的领导者,一定还有一批资深员工在其中起着重要的示范、协调和衔接作用,这是单位发展不可缺少的重要因素。一个单位的发展不是靠某个人或某类人就能实现的,而是需要集体的齐心合力。就像一列高速运行的列车,除了车头的动力     

职校班主任工作初探

用关爱同学生建立情感,取得信任,通过交心、谈心,帮助差生树立理想,明确学习目的,形成正确的人生观;用结对子,一帮一的形式,保证差生的成绩逐步跟上;通过重点管理,抓主了要害;考核量化显示了公平;用建立兴趣学习小组和参加校园社团活动,激励学生积极学习;通过组织学生参加各种活动,课堂技能训练,实践,实训,培养出能动脑,又能动手的实用型技能人才;通过班内校内各项文体活动,增强集体意识和校园凝聚力;增强学生体质和集体荣誉感;激发学生的拼搏精神;通过规范的班规和校园制度,制约不良行为的发生.     

合作并进 共创明天

当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈。任何大的科学研究、工程建设，都不可能由一个人独立去完成，它需要集体的智慧与合作，合作精神和能力的培养正日益被人们所重视。本文试图以“合作并进共创明天”的教学新模式作一实践与探索。     

转业干部的温馨家园——河南省军转办党支部热心服务转业干部纪实

这是一个特殊的战斗集体! 这是一个既能将转业干部安置工作做大做强,又能屡造辉煌、频创佳绩的荣誉集体!     

实施集体备课存在的问题及思考

集体备课能充分调动教师的智慧和力量,实现集思广益,优势互补,资源共享.组织和加强集体备课,能积极促进教师专业成长,提高教师教学水平,从而提高课堂教学效率,提高教学质量.有益于教师,受益于学生.但农村乡镇初中在实施集体备课中存在诸多问题,值得认真思考.     

把握好处置集体上访的几个关键点

近年,在影响社会稳定的各种不安定固素中,集体上访成为其中之一.特别是在城镇拆迁、企业改制、征地补偿等方面,个别人在其利益受到损害、要求不能得到满足时,受人挑唆,聚集几十人甚至上百人,围堵党政机关、交通要道,采取过激手段,以求解决问题,造成了恶劣影响.对集体上访如果处置不当,往往会引发群体性事件.因此,妥善处置集体上访是摆在我们面前的重要实践课题.     

利用社区资源培养幼儿爱家乡的情感

<幼儿园教育指导纲要>明确指出"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感".这里提出了"要充分利用社区资源培养幼儿爱家乡的情感".在实践中我们发现幼儿的道德情感首先指向自己身边最熟悉、接触最多的人、事、物,然后再形成抽象的爱集体、爱家乡的情感.     

四项权利六项义务五个程序广东工资集体协商征求公众意见

早在1995年．我国开始推行工资集体协商和工资集体合同制度。2000年11月。原劳动保障部发布《工资集体协商试行办法》,明确要求在全国逐步推行工资集体协商制度。2008年4月．人保部首次提出“彩虹计划”．五年内在全国规模以上企业普遍建立工资集体协商制度。目前,全国已有13个省（区、市）以党委或政府名义下发文件．推动开展工资集体协商工作;     

新任领导要正确对待"边缘人"

在一个单位内部,总是有少部分人因为种种原因逐步被集体“边缘化”,成为“边缘人”。这些人或由于自身性格原因,或由于工作能力低等原因,在集体中不被重视,处于“被人遗忘的角落”,他们自己也情绪低落,工作缺乏积极性。如何正确对待“边缘人”,是每一位领导干部必须认真思考的问题,尤其是一个单位的新任领导,更要清醒地认识到这是对其领导艺术、领导水平的一种考验,必须慎重对待。克服双重心理惯性一要克服新单位的干部群众所带来的集体心理惯性。这些人与“边缘人”相处时间长,甚至由于这样或那样的原因,对其被“边缘化”或多或少起了一定…     

“老板”村干部主导下村委会权力运作的资源基础分析——基于皖中DG村的调查

立足于皖中地区DG村的田野调查,分析了主导村委会权力运作的"老板"村干部进行权力运作所依赖的资源:村委会本身拥有的村集体资金、村集体资产、村集体资源等物质性资源;国家给予村委会的国家制度、国家政策以及属于国家职能部门在乡村社会的设施和权力等权威性资源和项目资源;村干部自身拥有的在村庄内部因地缘关系、血缘关系、互惠关系、共同经历以及经济合作关系等所结成的人与人之间的关系网络等社会性资源。