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孩子都是喜欢听好话,喜欢被人称赞,而且从人们对他的评价中认识自己.教育专家说:"无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的." 相似文献
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两年前,荒山野林深处有一座村落.有的三五户住在起,有的三五里不见人烟.村中都是布满荆棘的羊肠小道,挑一担水要跑十多里的山路.做饭靠烧柴,照明是油灯,犁地得牛拉,农忙用肩扛,学生上学可谓"负箧曳屣,行深山巨谷中".村里流传着"六难"民谣:行路难、通电难、通讯难、看病难、孩子上学难、娶媳妇儿更难.恶劣的生存环境,严重制约着当地的经济发展,村民们过着原始般的生活. 相似文献
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有人概括当今生活“五大难”:买房签约容易维权难,上保险交费容易理赔难,劳资纠纷调解(仲裁)容易兑现难,司法诉讼判决容易执行难.读大学拿文凭容易求职难。“难”字前边有“易”.在表达语境上.“易”是衬托、铺垫,“难”才是实质、诉求主体。环顾左右,放眼人群.除了极少数有钱有势者多占有社会资源处于万事不难之境外.普通百姓芸芸众生。哪个不是生活在众“难”包围中?而众“难”之中.又以房子维权为最——这从每年的“3·15”晚会上群情激愤。房屋、农资、家电三大投诉热点居高不下不难看出。 相似文献
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党委书记抓好高中级干部的教育管理,核心内容是管住班子、管好自己。实践中,往往是管下级容易,管本级难;管别人容易,管自己难。我们武警湖北总队的班子成员是党教育培养多年的领导干部,都是千里挑一选出来的,觉悟较高,素质较好,是非清楚,自律意识较强。对他们的教育管理与管理支队以下班子和干部有很大不同。我的体会是,要管住班子、管好自己,一定要适应特点,讲究方法,提高艺术。 相似文献
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信息报忧难是报送负面信息、问题类信息难的俗称.近年来,一些地区的部分信息工作者感到报忧难度大,不好把握,"费力不讨好",不愿投入精力.尽管负面信息报送越来越重要,容易被采用和得到领导批示,但总体来讲仍然偏少.这种情况与中央对信息工作的要求和新的复杂形势是不相适应的,必须引起高度重视,找准症结,对症下"药",及时解决. 相似文献
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“酸和碱”是九年级化学的重点单元,也是初中化学水平测试命题的热点内容之一,具有“繁”“杂”“深”“难”的特点. “繁”即知识点多, “杂”即特性多, “深”即内在规律和相互关系多, “难”即难写难记的化学方程式多.酸、碱、盐相互间的化学变化在整个初中阶段的化学教学中也是个难点.学生在学习完酸碱盐的内容和复分解反应后很容易形而上学,胡乱自编化合物之间的复分解反应方程式.课本在新课教学阶段并没有系统的对酸碱盐化学性质进行归纳,学生对酸碱盐的一些化学反应的了解也只停留在表面,及时让学生对酸碱盐知识进行复习归纳有利于学生更深一步理解酸碱盐之间的相互反应;有利于学生更深一步理解复分解反应以及发生条件;有利于学生把零散的知识系统化、网络化、规律化. 相似文献
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初中物理教学中电学是初二学生涉及到的比较难的内容.本文从教学实践中总结出了一些比较实用的小规律,方便学生在学习电学时使用.又从小规律入手着力于电学计算题的解法,特别是引导学生画出各种情况下的电路图,使第一次真正接触到计算题的初中生觉得电学计算题并非想象中那么难,还是比较容易解答 相似文献
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办公室事务多、急、广,工作人员任务重、压力大。从事办公室工作不容易,当好办公室主任更难。经过十多年的历练,我深深地感受到,办公室主任要统筹兼顾落实好各项工作,必须常修"八气"。 相似文献
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会议主持词虽是一种常见的公文文种,但因其未列入<中国共产党机关公文处理条例>和<国家行政机关公文处理办法>所规定的公文种类之中,因此,在人们眼中便成了难登大雅之堂的"非正统"公文种类.于是,在机关的公文写作中,也因其"小"、因其"简单",常被"材料将"们所"小看",没人愿写,写好了也没人说好.实际上,它和其他公文文种一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致.因此,对这样一种常见的公文文种,有必要做一研究和探讨,对它的特点和写作方法有一个比较全面的了解,争取把会议主持词写得更规范、更得体,更好地发挥它应有的作用. 相似文献
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宽容是一种很好的教育.然而,宽容说起来容易做起来难,它不是简单的说教,也不是成天挂在嘴上就能起作用,它渗透在教师教育教学行为的点点滴滴中.如春风细雨,无声地滋润学生的心田. 相似文献
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国有企业引进人才难,留住人才更难.中国加入WTO后,国有企业人才流失现象愈演愈烈,必须引起我们的高度重视,认真分析其原因,采取有针对性和可操作性的措施予以回应,否则后果不堪设想. 相似文献
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做好一件事情难;将细小的事情做出特色,做出亮点更难.要从古今中外的小学到大学的永恒主题教育--行为规范教育中寻找到一道突破口并做出成绩就更是难上加难.但我们知道:越是司空见惯的教育主题,越需要我们去挖掘和探索,并持之以恒地走出一条更为卓有成效的路子来.因为我们的育人工作越是贴近生活,贴近实际,贴近学生,就越能得到学生的认同,就越能收到事半功倍的效果. 相似文献