“任我行”新媒体艺禾展

在开放、变化的全球语境下,新媒体艺术应运而生。新媒体艺术,是指在新科技时代以数字技术为基础,与网络、传播、互动、虚拟等有关的艺术形态。新媒体艺术与传统媒体艺术相形较之,不仅在传播载体上实现突破,更重要的是,通过传播、互动关系,前者将艺术生产者和消费者的     

汉画像石在新媒体时代的艺术表现形式

<正>新媒体艺术是一种以"光学"媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类,它是建立在以数字技术为核心的基础上的数码艺术。新媒体艺术的表现手段主要是电脑图形图像,其广义是指那些利用计算机技术、网络技术、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。现今社会,新媒体艺术深入到了现代艺术的各个领域中。同时,新媒体艺术还离不开摄影、电影、电视等图像化的视觉接受方式和视听传播途径。摄影和现成图片的拼贴、电影和电视线性图像的剪辑是新媒体艺术创作的重     

新媒体时代民间藏书的机遇与挑战

一、新媒体的内涵及特征
　　现在大家谈新媒体比较多,用新媒体也比较多。所谓“新媒体”其实是一个相对于传统旧媒体而言的概念,指新的数字技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电脑、无线网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。我们所谈论的“新媒体时代”是指计算机技术、互联网技术、移动终端技术等数字化信息传播技术诞生以来的这一历史时期。新媒体时代以数字传播、网络传播和全球传播为主要手段,其特点主要是数字化、互动性、个性化和主动性。数字化是本质,互动性是表现形式,个性化是一种延展,主动性是受众被赋予的无限选择权。完全开放式的信息传播,使受众摆脱了时间、空间的限制,任何人、任何事、任何地点都可以通过网络阅读出版信息,查找资料[1]。新媒体与传统媒体最大的区别在于传播方式的改变：由一点对多点变为多点对多点。新媒体对旧媒体影响很大,但它与旧媒体并非对立关系,正如传播学界所公认的那样,新旧媒体之间并非替代性关系,而是融合共生关系。在新媒体时代,人人都有麦克风,人人都是记者。加拿大学者麦克卢汉的观点更为激进,他主张“媒介即万物,万物即媒介”。他赋予电子媒介以“技术神话”的色彩,他预言,“在电子技术下,人类的全部事务变成学习和掌握知识……时间和空间在瞬时信息时代双双化为乌有”,人们的交往方式将“重新部落化”,产生一个人人参与的“地球村”,换言之,新媒体技术将同时带来“时间的终结”“空间的终结”和“权力的终结”[2]。     

数字文化产业新业态及发展趋势

数字文化产业是人类进入数字时代以来不断创新发展形成的文化产业新业态。数字文化产业是指以文化创意为核心内容,以数字技术为依托,以网络化、数字化、智能化、融合化为发展方向所进行的文化创作、生产、传播和服务的新兴产业,体现出生产数字化、传播网络化、消费个性化等特点。随着数字网络技术的发展和国家政策的推动,数字文化产业出现诸多新业态,如数字媒体产业、数字电竞产业、动漫及衍生品产业、数字营销产业、网络文学产业、虚拟现实产业、数字教育产业等。数字文化产业新业态一方面促使了文化产业的数字化,即传统文化产业和数字技术融合的过程,凭借数字技术的应用带来了文化产品生产数量的增加和生产效能的提升;另一方面促使了数字产业文化化,即数字产业巨头所推进的文化产业过程,这些互联网巨头纷纷投资数字文化产业。未来,数字文化产业将呈现以下发展趋势:数字文化产业是文化产业的下一个风口;BAT互联网巨头纷纷投资数字文化产业;短视频市场竞争日趋激烈;"眼球经济"让位于"耳朵经济";用户下沉成为数字文化产业发展新动向;数字营销产业正成为热点行业;数字文旅产业将得到快速发展;数字文化产业消费需求旺盛等。     

新媒体视域下高校德育工作创新研究

网络媒体、移动媒体和数字媒体等为代表的新媒体给高校德育工作带来挑战和机遇。高校德育工作者应适时把握新媒体技术和传播特点,应用新媒体优势,完善数字设备,延伸德育阵地,创新育人模式,增强德育工作的针对性和吸引力。     

数字技术与网络传播背景下的广告生存形态

广告是一个动态发展的过程。广告生存形态伴随社会营销环境和传播环境的变化而不断发生变化。数字技术与网络传播已使广告的生存环境发生了诸多变化,＂应采用何种方式生存＂已成为当前广告发展面临的重大问题。我们认为,传统广告将继续存在并通过创新适应新的媒体环境;专业数据库生存将是网络传播时代广告的一种重要生存形态。     

哈尔滨工业大学艺术学学科

哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系创建于2000年，是国内较早从事数字新媒体艺术人才培养的教学科研机构。媒体技术与艺术系依托哈尔滨工业大学一流的工科传统、丰富的科研资源和强大的技术优势，坚待以数字媒体技术为基础、艺术性思维为引导，与计算机科学与技术、机械工程、建筑学等学科长期合作进行交叉研究，初步形成了从身体感知出发，由音乐、美术、雕塑、戏剧、电影等艺术形式与数字技术汇聚而创造的虚拟与现实交汇、人与自然和谐相处的、表征人类艺术化生存理想的电子信息化体验空间研究。     

互联网时代影视艺术创作与传播机制的变革

网络技术和数字技术极大地丰富了影视艺术的创作形态,同时,给影视作品的传播方式带来了革命性变革。面对技术的快速发展,我们必须积极扩大视野去了解相关艺术与技术的实践, 站在兼容并包的角度来重新审视互联网环境下影视艺术的创作模式,用互联网思维做电影,找出适合新媒体的影视创作方法和传播途径。     

数字媒体行业发展与职业培训

数字媒体产业发展需要人才近年来,计算机网络技术、数字技术和通信技术的日益成熟,极大地推动了数字媒体行业的发展。数字媒体行业是以影视、动画、图形、声音等技术为核心,以数字化媒介为载体的行业,其行业涵盖信息、传播、广告、通信、电子娱乐、网络教育、出版等多个领域。虽然国内数字媒体行业起步比国外晚了10年,但发展后劲十足。其中以高科技与文化相融合为特征的创意公司发展迅速。数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业,发展前景非常广阔。据上海市数字媒体行业发展规划预测,到2010年,上海数字媒体行业总产值将达到1000亿元。所以数字媒体行业是继IT行业崛起后的又一个新的经济增长点,是21世     

运用新兴媒体加强高校统战工作

<正>新兴媒体的出现,将人类社会带入了前所未有的新时代。新兴媒体是新技术体系支撑下出现的媒体形态,"相对于报刊、户外、广播、电视等传统媒体而言,依托数字技术、互联网技术等新技术向受众提供信息服务,"[1]如互联网、数字电视、数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、触摸媒体,以及网络系统所衍生的信息载体。高校作为教育和学术组织,对新兴媒体的研究和运用始终走在社会前沿。随着科学技术的迅猛发展,新技     

数字媒体专业教学模式优化设计与实践

由于数字媒体技术的发展,对数字媒体专业人才需求的增加,许多高等院校纷纷增设数字媒体技术专业.但由于是新专业,在专业建设期间暴露出教学模式上的不足.文章结合本校实际从师资培养、实践教学和考核方式三个方面探讨教学模式的优化与实践.     

论数字媒介时代新闻学应用型人才的培养

数字技术的发展促成传统媒体向数字媒体转型以及综合性新媒体的诞生,在数字化转型的过程中,媒体在完善个性化生存的同时实现多媒体传播和兼容,由此导致超媒体时代的到来和对新闻传播应用型人才的新需求.当代数字媒介推崇效益、创意和专业的运营理念,昭示了新闻传播人才的内涵变化和调整.为了保证新闻学应用型人才培养目标的实现,应采用突出应用性、强化实战性、重视探索性的培养模式和教学理念,为新闻学人才培养积极探寻创新之路.     

新媒体环境下高校教学生态系统的构建

新媒体技术是以数字技术为基础的最新媒体形态。新媒体技术的出现带来了以慕课和微课为代表的多种新兴教学方式的兴起,促进了高校教学模式从"以教师为中心"向"以学生为中心"的转变。然而,新媒体技术的介入也使高校教学中的各种关系发生变化,要求教育者和管理者从生态与系统的综合角度来看待问题。新媒体技术不仅重构了微观教学环境中的活动者之间的边界,也重构了宏观环境中高校教学组织之间的边界,因此,有助于数字化的高校微观与宏观教学生态系统的形成。这种以新媒体技术为基础的教学生态系统可以实现多方共同参与、和谐共赢的新兴教育与教学理念。     

OBE教育理念下高职院校数字媒体技术专业实践教学体系构建研究

实践教学是数字媒体技术专业课程中的重要组成部分，也是培养数字媒体技术专业学生实践能力的重要手段。针对目前数字媒体技术专业存在的问题，基于OBE教育理念，根据数字媒体技术专业实践教学的实际情况，分别从顶层设计、实践教学、学生实践能力和教师实践能力等方面研究数字媒体技术专业实践教学体系构建。     

基于系统学理论的“新媒体”发展研究

传统媒体受到新媒体的冲击已经成为不争的事实。以网络、移动和数字技术等为代表的“新媒体”,由于其具有开放性、层次性、交互性、分众化、全息性等系统性特征,而得到空前的发展。对于新媒体发展更要有新思路,应该采取多种盈利模式,整合其他媒体资源,实现媒体发展的系统经济效应。     

数字媒体对经济社会发展的影响研究综述

2009年以来,基于互联网的、以微博客为代表的数字新媒体改变了以往的传播模式,带来了经济社会发展各领域的变化。本文对研究由数字媒体产生的经济、社会、文化等领域变化的相关文献进行梳理,归纳和分析数字媒体对经济社会发展影响的具体表现,以期为数字媒体管理提供一定的基础依据。     

提升、彰显与延展:数字时代青年政治认同强化的新媒介实践进路

数字时代的新媒介技术建构了一种去中心化、去权威化的传播场域,青年政治认同呈现出多元化、流变性、离散性等危机表征。来自新媒介技术的赋能,使得新媒体成为重塑与强化青年政治认同的重要场域。研究把视角架构在数字媒体语境下,借助政治认同的相关理论,对如何通过新媒体强化青年政治认同进行阐释。研究认为,以新媒介为技术支撑、以主流意识形态的宣导为内容核心,提升新型主流媒体对主流价值观的导引效力、彰显政务新媒体的舆论影响力与公信力、借力多元化新媒体形态延展主流文化辐射力,是强化青年政治认同的重要实践路径。     

数字媒体艺术的符号学解读

数字媒体艺术是现代科技手段与艺术思维相互融合的产物，它的实质在于体现了一种数字化和虚拟化的存在。数字媒体艺术的突出特点就是带有艺术表现多样性和时代感，代表了人类力图借助新媒体、新技术来实现感情的交流、思想的沟通和相互理解的努力。本文借鉴了现代逻辑符号学的分析方法，通过建立“元数据-模块化数据-数字媒体-数字媒体艺术-交互艺术”的递进模型，对数字媒体艺术的符号学结构进行了研究。由此进一步总结出了数字媒体艺术在技术层面、艺术表现层面和交互层面的不同特征和美学。     

论数字媒体技术对艺术创作的影响

时代科技的飞速进步促进了计算机网络在人们生活中的普及。当今社会数字媒体技术已然融入到了人们生活的方方面面,尤其是在艺术创作方面,将数字媒体技术和艺术创作之间形成有机的融合能使艺术创作的表现形式更加多元化。本文将就数字媒体技术的基本概念和特征出发,分析其今后的发展趋势,并就其对艺术创作的影响进行深入的分析与探讨。     

数字劳动异化的表征、危害及其超越

数字劳动是数字经济时代社会生产劳动的全新形态,它在表征劳动层次跃升的同时,也在劳资关系重构中使得劳动异化形式在主体、客体、本体和权力关系等四个维度发生演变。数字劳动异化产生了严重的社会后果,它加剧了人与技术的关系失衡,导致了新型劳资矛盾,破坏了全球数字生态,对以数字经济为主题的全球未来发展提出了新问题和新挑战。面对数字劳动异化带来的严重社会后果,如何揭露当代资本主义数字劳动的异化本质,进而超越数字劳动异化,构建中国特色和谐数字空间,业已成为我国面临的重大现实问题。为此,可以从技术逻辑、制度逻辑和数字逻辑三个方面入手,协调推进技术价值观培育、数字命运共同体构建和数字生态建设。旨在把握数字劳动辩证逻辑的前提下,实现对数字劳动异化的超越,促进经济社会进步与人的全面发展。