用历史唯物主义的观点看待足球阵形演变

现代足球运动的产生，形成了比赛中的阵形。而阵形的演变与发展，又推动了现代足球运动水平的提高。对于国际足球运动的四个发展历史阶段，特别是对于足球阵形的发展与演变的实质和核心，必须运用历史唯物主义的观点进行分析和研究，才能使我们进一步看到国际足球运动的发展方向，从而使我国的足球运动水平在“冲出亚洲”的进程中缩短距离，尽早实现国人的这一理想。     

抚顺市高校五人制足球运动开展现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法对抚顺市高校五人制足球运动的开展状况进行调查分析,并提出相应的对策。结果发现:就抚顺市高校来看,五人制足球运动未能受到高校领导的重视,场地器材缺乏,师资力量不够雄厚,课外五人制足球活动开展少,推广力度不够,学生的基础薄弱。针对这一提出了相应的办法及建议,以求促进五人制足球运动在抚顺市高校的发展。通过推广和普及五人制足球运动,使其在全民健身中发挥更大的作用,也在一定程度上促进中国足球的水平得到提高及进一步发展。     

健全我国足球竞赛机制的几点思考

在我国足球运动的发展进程中,特别是职业化以来,足球竞技比赛中出现的“假、赌、黑”等不良现象,严重制约了我国足球运动的良性发展。我国足球竞技比赛中出现这些不良现象的主要原因是竞赛机制的不健全。竞赛机制在各项体育竞技运动中都起着十分重要的引领作用。为引领足球运动的规范化发展,使我国足球运动的发展向良性轨道靠近。应健全足球的竞赛机制。     

试论足球运动职业化的经济价值

足球运动在欧美大陆的高度职业化，促进了其足球运动水平的迅猛发展。在我国，前几年由于我们更多地重视足球运动的精神价值．而忽视了其经济价值，致使足球运动在我国长期未形成有效的市场，限制了其自我发展机制的建立，长期靠国家供养，而有限的经次远不能满足足球运动发展的需求。国家体委主任伍绍祖同志有这样一段话：“体育改革的深入，其核心就是体育体制的改革和机制的转换，我们足球和体育事业的改革是与我们经济基础的改革相适应的。”的确，正是市场经济的改革驱动了足球体制的改革，使我国足球运动的职业化取得了迅猛发展．前所…     

我国足球运动发展战略思考

在分析我国足球运动发展存在主要问题的基础上，重点探讨了我国足球运动发展的战略、重点领域及措施。提出我国足球运动的改革和发展急需战略思维，实施职业足球、足球国家队建设、青少年足球和社会足球协调发展的足球发展战略。     

湖南省女子足球后备人才动态发展状况的研究

研究足球后备人才动态发展状况对于足球运动的发展具有重要的意义。通过研究发现:目前我省女子足球管理体制尚不明确,足球普及面窄,后继乏人,没有形成良好的梯队建设;经费严重不足,重视程度不够,缺少高水平的比赛;教练员队伍不够稳定。在发展全民健康运动的今天,应该重视湖南省女子足球运动的发展,制定相关的政策与措施,保证我省女子足球能够跟上发展潮流。     

刍议我校足球选项课教学与俱乐部联赛

在共体足球选项课中开展俱乐部联赛的教学实验 ,丰富了教学内容 ,促进了课外足球运动的开展 ,提高了学生参与足球运动的兴趣 ,对发展和提高学生的综合素质起到了积极的推动作用     

中、日两国青少年足球运动发展状况对比研究

通过文献资料法和比较分析法等方法,对中、日两国青少年足球运动政策实施情况、赛制制定情况、教练员队伍情况、基础设施建设状况以及近年来少年国家队比赛成绩等进行对比分析,目的在于找出我国青少年足球、校园足球运动发展中的不足之处,为我国青少年校园足球的实践与发展提供理论依据和研究参考。研究结论表明：我国校园足球发展政策有待进一步完善,计划的实施也需要各方支持与监督;我国青少年足球赛制开展范围有待进一步扩大,开展活动要更进一步深入;我国青少年足球教练员队伍水平参差不齐,理论水平有待提高;校园足球的发展需要足够的财力支持。     

基于OBE理念的幼儿园足球运动发展目标设计

校园足球工作重心下沉到幼儿园,是对新时代以培养兴趣为主的足球运动启蒙教育的全面部署。基于OBE理念梳理幼儿足球运动发展目标的问题、原理、模式,对我国校园足球运动的全学段衔接具有重要意义。通过查阅文献、实地调查、德尔菲法专家评估确定了我国幼儿园足球运动发展目标是以动作技能形成为成果导向的幼儿足球运动动作发展目标,建立“启蒙-兴趣-技能”的三段式培养模型,分设“总目标-分目标-具体目标”的三层次,培养幼儿运、传、踢、停、抢截、抛掷球等有球能力,以及跑、跳、转身、启停等无球能力,促进幼儿动作技能的形成,进一步完善幼儿园足球运动发展目标设计,为幼儿足球健康发展提供理论依据。     

安徽省高校女子足球开展现状分析

全国范围内高校女子足球对中国女足的发展具有一定的推动力,对高校女子足球运动进行一定的研究,有助于从宏观上促进中国女足的发展。安徽省高校女子足球开展一直处于不温不火的状态,为此,通过对安徽省各高校女子足球选项课、女子足球队、女子足球课外活动开展的现状进行了调查与分析,试图找出其存在的问题和缺点,并提出相关的发展策略。     

科技革命与管理创新

科学技术与管理是推动人类社会不断发展的两只轮子，两者共同发展，科学技术孕育着管理的变革，管理的创新引领科学技术的新发展。近代科技革命催生了科学管理，使管理领域发生了重大的理论与实践的变革与创新；现代科技革命使管理的变革与创新成为不可逆转的潮流和趋势，文章从创新、知识管理、学习型组织和信息化管理等四个方面进行了系统论述。     

我国青少年校园足球生态环境发展路径研究

对世界足球强国校园足球的组织管理、培训架构、竞赛体系、经费支持和人才培养等进行解析，结合生态学体育学、社会学等相关学科知识，从自然、社会、文化生态环境等方面分析我国青少年校园足球发展走向，探讨我国青少年校园足球生态环境改革和建设路径。宏观上我国青少年校园足球生态发展初期没有明确的改革指向，致使我国青少年校园足球发展很不均衡；中观上我国青少年校园足球实践改革缺乏科学的内外部生态环境支撑；微观上青少年校园足球后备人才得不到社会和家庭的支持。因此，国家层面新“体教融合”的校园足球改革应明确青少年校园足球长远发展规划，积极培养青少年校园足球人口，建设具有中国特色青少年校园足球发展战略的人才库，是构建符合我国青少年校园足球发展新常态理念的生态路径。     

论科技革命与西方主流经济学的发展

科技革命促进经济发展,经济发展反过来促进理论创新。科技革命为经济形态的转变提供了动力,经济形态的转变孕育了经济理论的发展成熟。农业经济、工业经济、知识经济的递进转变导致古典经济学、新古典经济学、凯恩斯学派的诞生和发展。经济理论的进一步发展呼唤新的科技革命的到来。     

论政治需求对科学技术发展的作用

科学技术的发展既有内在因素的作用 ,也有外在因素的作用。作为外在因素的社会政治需求对科学技术的发展具有重要作用。文章探讨了政治需求对历史上前科学的产生、科学技术的发展、科学革命的形成以及科学中心的转移所起的作用 ,并探讨了其现代借鉴意义。     

“假赌黑”背景下中国足球运动的价值标准及发展模式

以价值观为视角,论述了假赌黑的渊源和发展。民族主义足球、保卫城市足球、＂合法假球＂等价值标准,奠定了假球的政治、制度基础,使假赌黑得到进一步滋生和发展;以牟利为动机的足球发展模式,加剧了假赌黑的泛滥;以假赌黑为主流的竞赛环境直接影响或改变从业人员的足球价值理念。     

科技进步与人类自由

自由是对必然的认识和运用,是人类全面发展的实质。自由的实现是一个具体的历史过程,推动其发展的因素很多,其中,科技进步是人类实现自由的根本动力。第一,科技的进步史就是一部人类自由的发展史。第二,现代科技革命,推动了人类自由的空前发展。第三,科技的进一步发展,必将推动人类实现最终自由。人类自由程度的每一步发展都是在科技及生产力的推动下实现的,尤其是发生在20世纪四五十年代的现代科技革命,推动了人类自由程度的空前发展。     

耗散结构理论及20世纪重大科技成就诱因——兼论科技发展对策

概述了普里高津创立的耗散结构理论 ,并用自组织理论讨论了以 2 0世纪重大科技成就为代表的第三次科学革命及新科技革命 ,分析了重大科技成就的历史、社会、文化诱因 ,并从新科技革命的本质特征出发 ,对中国科技发展提出了对策     

现代科技革命对振兴东北老工业基地的促进作用

中央提出老工业基地改造与振兴的思路,使东北老工业基地有可能成为我国经济发展的第四极。现代科技革命对生产力的发展起到越来越大的作用,东北老工业基地必须及时把握机会,运用现代科技革命所带来的科技成果,努力走出一条符合东北地区经济发展的新路。     

从计算机辅助教学看现代教学手段与教学改革的关系

随着现代科学技术的发展 ,计算机已进入我国的教育领域并得到迅速的发展。它使当今的教学手段、教学方法、教学观念与形式、课堂教学结构 ,以致教育思想与教学理论都发生了变革。特别是近年来计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟和发展 ,把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶     

马克思、恩格斯的科技观

马克思、恩格斯的科技观包括三个方面科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量;自然科学是产生辩证唯物主义的基础;科学技术是生产力.认真学习马克思、恩格斯的科技观,对于认真执行党中央关于科教兴国和技术创新的战略方针,有重要的意义.