共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
工程制图课程是高等学校工科类学生必修的一门基础课 ,随着网络教育的兴起 ,深入研究工程制图网络课程的实践具有重要的意义 ,本文将结合多媒体网络教学不受时间、空间的限制 ,教学形式丰富多样等特点来分析工程制图课程在网络教学环境下的实施 ,并就该课程在实施中应注意的问题进行了探讨 相似文献
2.
工程制图是培养学生识图、绘图的一门专业基础课。针对目前该课程教学中存在的问题,就如何授好该门课程进行了积极探索。 相似文献
3.
曹宇 《山西煤炭管理干部学院学报》2012,25(1):211-212
在环境艺术设计专业教学中,计算机工程制图课程旨在培养学生的空间思维能力、造型设计的创造能力以及软件操作能力,是一门实践操作课程。本文在分析了专业特点后,对课程的教学内容、教学方法和能力培养等方面进行研究,力求找出一种切实可行的,符合专业发展要求的计算机工程制图教学模式。 相似文献
4.
工程制图是一门培养学生绘制和阅读产品设计中各种工程图样技能及三维空间的创造和想象能力的重要的技术基础课程。设计专业的制图教学长期来一直选用机械制图或工程制图教材,教学内容、训练方法和效果都已不能满足目前设计专业的教学要求和发展。因此,如何进行教改,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合设计专业发展需求的新型的制图教学模式是一项十分重要和迫切工作。本文结合作者主编的《设计制图》一书对这一教改作了探讨。 相似文献
5.
刘希玲 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2004,(3)
引 言工程制图是一门理论性和实践性都较强的技术基础课程 ,它对培养学生的工程技术素质和空间想象能力具有特殊的作用。其主要教学目标就是培养学生的空间想象能力和空间几何分析能力。在工程制图教学过程中 ,传统的教学方法和应用多媒体计算机辅助教学软件、电子教案等进行教学方式各有利弊。笔者根据多年运用计算机多媒体课件、电子教案等现代教学手段的体会 ,针对在工程制图教学中如何充分发挥多媒体教学方式和传统教学方式中各自的优势 ,探讨了如何使教与学达到最佳效果的教学方法。传统的教学方式是指教师运用语言、黑板、挂图、模型… 相似文献
6.
土建类专业《工程制图》教改探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
吴琪琦 《长江大学学报(社会科学版)》2008,31(3)
工程制图是一门重要的专业基础必修课,因而本课程的教学改革应置于整个专业改革体系范围之下,充分考虑本课程与其他专业课程的纵横联系,其教学应该是通过对空间思维的训练,达到培养学生阅读、绘制和计算机生成工程图样的能力. 相似文献
7.
文章依据"工程制图"双语教学实践,对"工程制图"双语教学的培养目标,存在的问题,以及如何更好地开展这门课程,提出了自己的见解和建议. 相似文献
8.
郭南初 《江汉石油学院学报》2003,5(4):91-92
工程制图课程数字化是指在工程制图课程的教学过程中,比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,实现工程制图课程的数字化改革,使之适应正在到来的信息化社会对于工程制图课程的新要求.阐述了工程制图课程数字化的目的,工程制图课程数字化环境建设的设想,指出数字化资源建设是工程制图课程数字化的关键. 相似文献
9.
<画法几何及工程制图>是工程专业一门必修的技术基础课.该课程内容抽象,图形较多,教师口头表达较为困难.在<画法几何及工程制图>教学中应用现代化的教学手段,既可以解决上述问题,又可以拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,增强学生的空间思维能力,达到较好的教学效果. 相似文献
10.
工程制图是高等工科院校培养高级工程技术人才的一门必修的技术基础课。由于化学学科同生产实际之间的联系十分紧密,化学工作者在实验室研究和技术开发工作中;必然要接触有关的工程图样,工程制图的基础知识和技能正日益成为化学工作者必须掌握的基本工具。因此,许多高等院校理科化学专业都比较普遍地开设了工程制图课程。笔者认为,化工制图的教学,对于师专化学系的学生来说,也是非常重要的。本文拟就此谈几点看法。1为化工企业服务,离不开化工制图化学工业是发展国民经济的支柱工业之一。改革开放以来,随着国家经济建设的发展和社… 相似文献
11.
适应21世纪对机械工程人才的需要,探索制图课程教学现状,对现行制图课程的教材、教学内容、教学手段全方位改革,将计算机图形学的相关理论与技术同工程图学制图课程理论技术有机相结合,产生一门适应培养跨世纪人才的高工程素质的技术基础课程:人机工程制图学。 相似文献
12.
地方高校工程制图双语教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
林慧珠 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(10):85-87
实施双语教学是培养具有现代工程意识的高素质人才的需要,地方高校开展工程制图双语教学是必要的。基于双语教学的基本内涵,分析工程制图课程特点和改革现状,以及师资、生源状况,认为在地方高校开展工程制图课程双语教学是可行的。 相似文献
13.
白泓韧 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1995,(2)
<正>工程制图作为高等工科院校工程技术基础课,在教学中占有相当份量。其教学质量直接影响到后续专业课。课程培养的空间想象力是进行工程活动的必备能力,而课程训练的绘图识图技能的高低也是衡量高等工科院校教学质量的主要标准之一。笔者曾担任不同类型工科院校不同专业的工程制图课教学。在长期的教学实践中深感此门课程亟待改进。本文仅从课程教学内容和教材建设的角度探讨如何进行改革,才能够适应当前飞速发展的科学技术对高等工科院校教育的需要。 相似文献
14.
刘艳红 《山西农业大学学报(社会科学版)》2005,(6)
在园林专业基础教学中,《园林制图》课程是培养学生的三维空间想象能力及造型设计的创造能力的一门重要的基础课程。但现行的传统制图教学模式已不适合象因林规划设计这种新兴学科的教学要求。因此必须进行改革,需根据专业的特点,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合专业发展需求的新型的制图教学模式,促进专业的发展。 相似文献
15.
殷佩生 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2004,(S2):58-59
工程制图是图示、图解的知识、能力、素质教育的基础课程,质量保证体系可以规范制图课程教学和教学评价,基于工程制图课程任务制订教学质量保证体系,需要注重对图的知识、能力、素质培养,提高对图的认知能力,以利于后续的知识拓展和能力发挥。在课程教学中发挥工程制图特有的多样性的教学方式,提高课堂教学效果和效率。 相似文献
16.
《重庆邮电学院学报(社会科学版)》1997,(4)
《画法几何及工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样和图解空间几何问题的基础技术课程。通过学习本课程,可以培养学生绘制和阅读机械图样的能力和空间想象力。但学生在初次接触这门课时,很难将空间实体与平面图(实体的三视图)联系在一起,特别是在讲述这门课的基本理论(空间点、线、面、体与他们的投影图之间的联 相似文献
17.
沈丽宁 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2008,(S2):158-160
工程图学是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程,图样中表达的对比美、对称美、图面布局的和谐美、尺寸排列的秩序美等美学理念,合理的应用于教学实践中,能在激发兴趣、锻炼思维,培养审美观等方面起到积极的作用,从而提高学生的综合素质。创造能力是工程活动中的重要的基础能力,培养创造力是延伸现代工程图学课程内容的重要组成部分。文章探讨了在工程制图课教学中培养学生美学理念和创造力的方法。 相似文献
18.
沈光先 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》1996,(4)
《画法几何及工程制图》是一门专门研究绘制和阅读工程图样的技术基础课程。如何使学生更好地掌握这门课的基本知识,培养和提高绘图、读图的能力,是我们担任这门课的教师经常思考的问题。本人在这门课的教学实践中注意到:有少数同学对这门课的重视程度远不及其它技术基础课,个别同学甚至厌学。究其原因,主要有两方面:1、专业倾向,电类专业同学认为学习本课 相似文献
19.
如何培养和提高学生的空间思维能力于慧君,李绍珍画法几何与工程制图是一门绘制工程图样和图示、图解空间几何问题的技术基础课,是我们工科院校学生必不可缺少的一门课程。对机械类学生来说,无论是课程设计还是毕业设计,乃至工作岗位,都离不开图样。从社会调查反馈回... 相似文献
20.
袁媛 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2003,(3)
从创新人才与创造性思维的角度出发,构建知识、能力、素质并重的培养模式,改革教师主宰教学的传统模式,充分发挥学生认知的主体作用,从而达到激励创造思维的教学目的。结合工程制图课程在培养工科学生创造性思维过程中地位和特点,探讨在工程制图课程中进行教学模式深层次改革的必要性,着重介绍了引入”双主模式”的工程制图教学的探索、实践与效果,并提出了一些建议与思考。 相似文献