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1.
现今我国的英语教学中所存在许多的问题.为了能改变这种现状,尽快提高我国英语教学质量,我们应该结合我国的英语教学实际情况,认真思考与研究我国英语教学应遵循的基本原则,并把这些基本原则作为英语教学的总的指导思想,指导英语教学工作,从英语教学的源头上解决问题.本文的研究重点就是英语教学的基本原则,同时还涉及到我国的基本国情、教育发展趋势、英语的教学性质、地位等内容. 相似文献
2.
为了探讨大学生英语自主学习能力培养的有效策略,阐述了基于跨文化英语教学模式培养和增强学生自主学习能力是大学英语教学的客观发展趋势,介绍了一种全新的英语教学模式——跨文化英语教学模式的教育主张,分析了培养大学生自主学习能力与跨文化英语教学的内在联系,并对跨文化英语教学实践现状进行了剖析,指出:在跨文化英语教学模式下培养和增强大学生自主学习能力是有效的教学方式,是大学英语教学肩负的新任务,为大学英语教学实现培养学生自主学习能力的教学目标找到新思路和新途径. 相似文献
3.
新形势下英语多媒体教学的现状与反思 总被引:3,自引:0,他引:3
孙仁杰 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(5):179-181
多媒体英语教学是一种趋势和要求。多媒体教学有利于创设良好的英语学习环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。本文对当前多媒体在英语教学中应用进行调查研究,通过本人英语教学实践、观察和调查,探讨和分析当前多媒体英语教学的真实现状,并反思多媒体环境下如何更有效地进行英语教学,提出正确看待多媒体在教学中的位置,正确认识相对于多媒体的传统英语教学,将多媒体英语教学和传统英语教学有机结合起来,以及注意多媒体课堂教学中以人为本,师生互动和情感交流的观点。 相似文献
4.
熊玉芝 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(3)
大学英语教学改革的启动促使广大高职高专英语教师改革和创新英语教学方法。基于高职英语教学现状分析和课堂教学实践基础上的合作任务型英语教学新模式,强调以学生为中心,创设轻松愉快的英语教学环境,增强实践环节,提高交际能力。 相似文献
5.
随着我国加入WTO,严峻的人才需求形势对大学英语教学提出了更高的要求。针对传统大学英语教学普遍存在的问题,并根据成都理工大学大学英语教学的实际情况,对传统大学英语教学模式进行改革,提出并实践了"课时前移"大学英语教学的新模式。 相似文献
6.
计算机网络环境下开展高职高专英语教学是目前全国大学英语教学改革的方向,文章具体分析了广州城市职业学院基于网络环境的英语教学改革新模式,并在总结学校英语教学改革实践经验的基础上,探讨了高职英语教学改革的方向。 相似文献
7.
进行科学管理 促进大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
胡永晖 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2004,(4)
从我国大学英语教学目前所面临的问题入手 ,提出将管理的理论运用到大学英语教学的思想 ,从而引出大学英语教学管理的概念以及大学英语教学管理系统。鉴于大学英语教学的特殊性和复杂性 ,从教学质量、教学过程、测试和教师队伍建设等四个方面阐述了怎样科学有效地进行大学英语教学管理 ,并就此提出了进行大学英语教学管理的几项基本原则 相似文献
8.
许谭 《吉林工程技术师范学院学报》2010,26(5):53-55
在现代高校英语教学中,多媒体的使用对英语教学改革和发展起着重要作用。文章以高校英语教学最优化为中心,分析了高校英语教学使用多媒体的意义与局限性。 相似文献
9.
丁培龙 《长江大学学报(社会科学版)》2014,(9):92-94
高职院校英语教学一直存在费时低效、人才培养不能满足经济社会发展需求等问题。根据高职院校英语教学现存问题及其成因,可采取以下对策消除高职院校英语教学障碍:完善高职院校英语教学指导思想及目标体系;科学设置英语课程,革新英语教学模式;提升英语师资素养,开发高效英语课程资源;大力激发学生的英语学习动机;科学实施英语教学质量考核评价。 相似文献
10.
文巧莹 《长春理工大学学报(高教版)》2008,(2)
为了深化大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,培养学生英语综合应用能力,本文探讨了如何改革现有大学英语教学模式,构建新的大学英语教学模式。 相似文献
11.
试析CET对大学英语教学的反拨作用 总被引:1,自引:0,他引:1
朱红梅 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,24(2):182-184
本文在构建语言测试反拔效应基本模式的基础上,通过分析CET的结构及其对大学英语教学的消极影响,阐述了CET对大学英语教学的正面、负面反拨作用,提出了化解负面反拨作用的对策和建议. 相似文献
12.
试析大学英语四、六级考试改革对大学英语词汇教学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
吴志刚 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,(5):103-104
在全国大学英语四、六级考试委员会公布的样卷中,传统的词汇与结构选择题已经销声匿迹.本文分析了大学英语四、六级考试改革对大学英语词汇教学产生的影响,提出了在新形势下进行大学英语词汇教学的方法. 相似文献
13.
Sun Huaixia 《广东白云学院学报》2007,(1)
根据语篇分析理论和四、六级考试阅读技巧,在大学英语阅读教学实践中从体裁分析,段落结构分析,找准关键词,关注连接词四个方面探讨以语篇分析为主的阅读课教学方法,在帮助学生全面、准确地理解课文的同时,提高学生大学英语四、六级阅读和写作方面的实际应用能力。 相似文献
14.
王泽华 《陕西学前师范学院学报》2016,32(8):36-38
作为国内大学阶段最重要的语言考试类型,大学英语四、六级考试对学生的英语学习和母语学习都产生了重要影响。通过问卷调查和访谈收集数据,论证大学生英语学习和英语四、六级考试对母语文化认同所带来的负面影响,同时提出了加强母语文化的几点策略,希望为英语教学和四、六级考试改革提供些许启示。 相似文献
15.
基于实证视角看我国大学英语翻译教学 总被引:1,自引:0,他引:1
汪晓莉 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2009,23(2):82-87
首先回顾了教学翻译与翻译教学的概念,并提出翻译教学的“三分法”,即按照教学对象分为专业翻译教学、准专业翻译教学和大学翻译教学三类,进而对大学英语翻译教学进行了界定。其次从实证角度,通过对五部大学英语教学大纲的比较分析和历年大学英语四、六级考题以及中国期刊全文数据库中科研论文的统计分析,指出大学英语翻译教学缺失的原因。最后从大学英语翻译教学大纲的制定、师资的培养、教材的建设等方面提出加快我国大学英语翻译教学发展的对策。 相似文献
16.
王君 《河北理工大学学报(社会科学版)》2011,11(5)
大学英语教学中文化因素导入不当及处理欠佳造成教学达不到预期目的。在论述语言和文化的层级性及大学英语文化教学原则的基础上,结合大学英语学习的阶段性特点,提出了循序渐进的大学英语文化因素教学策略,以期有助于提高大学英语文化教学质量,实现大学英语教学的预期目标。 相似文献
17.
王裕坤 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2002,11(3):124-125,128
本文从大学英语教学的现状出发,论述大学英语教学与四、六级考试的关系,提出在新形势下,大学英语教学实践的若干建议. 相似文献
18.
谈四六级考试改革后的课堂教学 总被引:3,自引:0,他引:3
范晓航 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2007,26(4):135-137
文章主要从教学内容、教学模式、课时及测评等方面,探讨了四六级考试改革后的一些教学应对措施,以期对今后大学英语教学质量的提高有一定的促进作用。 相似文献
19.
近年来语言学习策略研究在我国外语界成为教育工作者日渐关注的课题。本文通过定量研究,探讨了语言学习策略与大学英语四级考试成绩间的关系,认为语言学习策略与大学英语四级考试成绩之间呈显著相关,并对四级考试成绩有明显的预测能力;高分组学生与低分组学生在学习策略的使用上存在显著性差异。 相似文献
20.
金桂林 《重庆大学学报(社会科学版)》1997,3(1)
自1987年以来,我国实行英语统考,迄今已取得令人注目的成绩。但目前一些高校在设计自己使用的1—4级考试题时,出现了不少问题,考试形式与教学内容脱节尤为突出,本文针对这些问题提出了高校应建立自身的大学英语考试模式的构想。 相似文献