试论高校进行社会主义核心价值观教育的基本途径

在高校开展社会主义核心价值观教育，直接关系到青年学生的健康成长，直接关系到中国特色社会主义事业是否后继有人。然而，一些青年学生对社会主义核心价值观知而不信，知而不行。基于这一现状，高校必须加强社会主义核心价值观教育，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，突出实践环节，优化制度设计。     

关于加强当前高校德育工作的思考

德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，把一定的社会思想和道德原则转化为个体的思想意识和道德品质的教育。德育是社会主义全面发展教育不可分割的重要组成部分，是建设社会主义精神文明不可缺少的方面，是培养全面发展新人的重要途径。它一般包括政治教育、思想教育、道德教育等三个方面。由此可知，德育是素质教育的核心与灵魂，各高校应把德育作为学校教育的重中之重来抓，注重德育队伍素质的培养与提高，注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性和主动性。     

谈大学生中国特色社会主义理想信念教育

大学生中国特色社会主义理想信念教育,不仅要充分发挥高校思想政治理论课这一主渠道的作用,还要注意家庭教育和社会教育的重要影响,加强高校、家庭、社会三方面的配合,引导当代大学生牢固树立中国特色社会主义理想信念,全面促进大学生的成长成才。     

社会主义荣辱观对思想政治教育的引领作用

荣辱观是衡量大学生思想道德素质的试金石,社会主义荣辱观对大学生思想政治教育具有重要的引领作用。当前,要以社会主义荣辱观教育为重点,加强和改进大学生思想政治教育。要把社会主义荣辱观教育作为大学生思想政治教育的重要内容,纳入大学生思想政治教育的全过程；注重社会主义荣辱观的内涵挖掘,提升大学生的整体素质。同时要加强大学生社会主义荣辱观教育研究,为发挥社会主义荣辱观的引领作用提供理论支撑。     

高校日常生活道德教育作用探讨

作为道德践履肥沃的土壤，生活场景已经成为了道德教育必须的因素，我们不能够将道德教育和生活分离，高校的道德教育要求必须要回归到生活世界中，并且要通过一种具体道德教育的模式进行建构，只有这样才能够使得高校道德教育从应然转变到必然之中去，高校道德教育模式回归生活世界已经成为了一种生活化道德教育模式，这一种教育模式全新的特点主要体现在评价体系建构、过程建构、内容建构以及目标建构之中。高校的日常生活道德教育作用也是不容小视的，文中就探讨高校日常生活道德教育作用进行探讨。     

充分运用思想政治理论课堂加强对大学生的社会主义核心价值体系教育

高校思想政治理论课是社会主义大学的本质体现，是开展大学生社会主义核心价值体系教育的主课堂、主渠道。高校思想政治理论课教师，必须在教育教学实践中不断总结提炼，努力形成一套行之有效的思想政治理论课课堂教学模式，铸造大学生思想灵魂。     

加强大学生礼仪文化教育,推动培育社会主义核心价值观的实效性

高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地,也是大学生养成文明礼貌行为的重要场所,正确认识礼仪文化教育与社会主义核心价值观教育之间的关系,分析礼仪文化对高校德育的重要作用,有助于推进高校社会主义核心价值观教育工作的实效性。     

枣阳市地税局离退休退养干部全员参与税收宣传

为培育“四有”新人，让青少年树立正确的社会主义荣辱观，充分发挥、利用老干部的政治资源和优势，武昌区老干部局与党建结对在积玉桥街幸福里社区开展了一次社区青少年革命传统教育。     

用社会主义核心价值体系引领高校人文精神建设的研究--以湖北高校为例

在高校大学生中进行社会主义核心价值体系的宣传和教育的一个有效方式就是将社会主义核心价值体系与高校所属地方文化结合起来。湖北的人文精神与社会主义核心价值体系在内容上有内在的统一性，表现为学习和宣传马克思主义的传统精神，为共同理想而奋斗的拼搏精神，爱国恋家情结和敢为人先的创新精神和鲜明的荣辱观。由此，建构起湖北高校社会主义核心价值体系的系统内容，并根据此内容采取具有实效性的特色教育方式。     

大学生德育指标体系的构建

大学生德育指标体系可细分为个性品质指标与社会规范指标。实施大学生德育指标体系主要措施有:德育内容应突出“生活”性;德育实施应突出“实践”性;完善德育工作的组织网络;实行德育工作量化管理;充分发挥教学主渠道作用等。     

高校思政课对大学生马克思主义理论教育的影响

高校思政课是大学生接受系统的马克思主义理论教育的主阵地。高校应该不断转变教学理念、重视教学的实效性、探索教学新模式、探索实践育人模式,充分发挥思政课主渠道、主阵地作用,承担对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。     

心理教育与关注对高校实习生的重要性

在高校实施素质教育的过程中,心理教育在教学实践中具有举足轻重的作用,尤其对于刚接触社会的高校实习生来说更具有重要的影响。本文主要探讨了高校实习生面临的一些心理教育问题,并通过提出一些有效的改善措施以充分发挥心理教育的作用,进一步提升德育教学的质量与效率。     

新形势下高校思想道德教育的路径探析

本文通过分析我国思想道德领域的现状,提出加强高校思想道德教育路径,制定适合学生的具体德育举措,保证高校思想政治教育、道德教育有效合理的开展,进一步提高当代大学生思想道德素质。     

高校师生思想道德教育与行为培养刍议

本文在阐释中国普通高等学校德育大纲和高校道德教育的目的与内容的基础上，强调在新的形势下思想道德素质的重要性，并对高等学校道德教育和行为培养的措施提出了几点思考。     

高校党校课程体系改革探析--以贵州商业高等专科学校为例

高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉，对提高大学生综合素质、加强高校党建和思想政治工作均具有十分重要的意义。本文从贵州商专党校以往存在的不足入手，结合贵州商业高等专科学校党校近几年来总结的八大板块的课程体系，阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用，让入党积极分子早日在思想和行动上入党。对高校党校课程体系的改革具有一定指导意义和借鉴价值。     

高校思想道德教育的新思考

高校教育在我国整个教育体系中处于核心和灵魂的地位，发挥着导向、动力和保障作用。因此，高校思想政治教育工作者责任重大，使命光荣，要始终牢记：“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的工作宗旨和理念，为构建和谐社会、培养社会主义合格建设者和优秀接班人不断探索和努力。     

高校廉政文化建设对策研究

高校廉政文化建设是我国反腐倡廉教育的重要环节,充分发挥高校在廉政文化理论探索领域的排头兵和主阵地作用,有利于进一步深化廉政文化建设,推动我国反腐倡廉工作。积极推进高校廉政文化建设研究具有十分重要的意义,本文就制度建设、媒体宣传、道德教育三个维度对推进高校廉政文化建设做出了一点思考。     

如何加强职业院校学生的德育教育

德育是对学生进行道德教育、政治教育、思想教育的总称.在建立和发展社会主义市场经济的历史时期,用科学的态度,认真研究德育问题,对于培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,意义十分重大.学生的德育教育已经引起职业院校的普遍重视.如何更好地加强对学生的德育教育,这是现时代赋予职业院校的一个新的课题.     

论社会主义和谐社会与社会主义荣辱观教育

要推进和深化社会主义荣誉观教育,不能就社会主义荣辱观教育而教育,必须把社会主义荣辱观教育与构建社会主义和谐社会的目标和任务有机地结合起来,以宽广的视野,放在构建社会主义和谐社会大环境大背景下来进行社会主义荣辱观教育。只有这样,才能做到整体推进,才能不断增强社会主义荣辱观教育的科学性和实效性。     

用社会主义荣辱观统领大学生思想道德教育

用社会主义荣辱观统领大学生思想道德教育是时代的必然要求和迫切期望，具有极其重要的战略意义。我们要把社会主义荣辱观有机融入到大学生思想道德教育工作的方方面面。