“一二六”数字化教学平台的探索与应用

2000年教育部发布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，决定以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育跨越式发展。近几年来，学校的信息化建设取得飞速发展，许多学校完成了“校校通”工程，实现了“班班多媒体”，并在此基础上开始着手建立自己的“数字化教学平台”，进行信息化教学改革实验。 在信息化教学改革实验中，我们发现许多学校信息化的投入与产出极不成比例。如何建设符合学校自身特点的、高效的“数字化教学平台”？北京市陈经纶中学作为北京市首批示范校，在数字化平台的建设与实践方面进行了多年的探索，逐渐建立起具有陈经纶中学自身特色的数字化教学平台，并在实践中收到了良好的应用效果。     

拥有一颗强劲的“心”——武汉市东西湖区教育城域网建设实践

当前有许多地区教育资金紧缺，教育资源匮乏，市区宽带城域网的建设又不完善，“校校通”工程的推广存在一定难度。面对这一庞大的系统工程，如何利用少量资金完成大面积的校园网建设任务，提高校园网的利用率，最大限度发挥校园网的作用，并实现校园网信息系统的校际互联，静态资源共享，动态信息发布，数据传输，远程教育和协同工作等信息化功能是市区级，县级教育城域网建设值得重视和研究的问题。     

浅谈价值链会计理论下的业绩评价指标体系

激烈的市场竞争环境下,企业的业绩评价指标和评价指标体系的确定,成为企业生存发展的关键,同时,当今流行的以企业价值增值为目的的价值链管理,又引申出了以价值链信息及其所体现的经济关系为研究对象的“价值链会计”的概念。这样,基于价值链会计的业绩评价指标体系的构建成为一种趋势和需要。一、价值链会计概述价值链会计是建立在价值链管理理论基础上的,对企业价值信息及其背后深层次关系的研究。具体可表述为:是收集、加工、存储、提供和利用价值信息,实施对企业价值链的控制和管理,保证企业的价值链能够合规、高效、有序运转,从而为企…     

郑汴新区：河南“一号工程”

河南城市发展呈现出多层次、多中心格局,像一颗石子投入水中,泛起层层涟漪,郑汴新区无疑是那颗最大的石子。     

永川市“十一五”发展构想

“十五”期间，永川市按照重庆市委、市政府“把永川建设成为渝西经济走廊上的区域性中心城市、现代大城市和重庆职业教育基地”的定位和要求，全面贯彻落实科学发展观，大力实施“一三五”发展战略，紧紧围绕建设强大新永川、营造渝西中心城这一目标，突出强产业、大城市、新营运三人战略重点，全力推进基础固市、工业强市、流通旺市、城市升级、城市经营五人工程，全市经济社会持续快速健康发展。     

“市吃县”还是“市带县”

以城市为中心，区域经济协调发展是区域经济发展的方向和必然趋势。把中心城市和县域经济人为割裂开来，不仅会强化城乡二元结构，而且会极大地影响县城经济的快速发展。     

谁是现代校园网运营的“大管家”？——访哈工大信息与网络中心技术主管王海洁

有数字显示，目前在华中科技大学、东北财经大学、对外经济贸易大学、郑州大学等500多所高等院校，平均每天约有500万学生通过锐捷的SAM平台使用网络，RG-SAM系统已经成为我国覆盖面最广、服务用户量最多的高校认证管理解决方案，而哈工大是东北第一家拥有该系统的用户。尽管目前校园网建设已经随着教育信息化的深入全面展开，但校园全网的管理复杂度和难度均增加，庞大的校园网在运营中展露出的问题成为了校园网建设的一大难题，为此，王海洁老师在采访中向记者给出了如下的答案，使我们对在SAM管理下的哈工大研究生宿舍网的运营情况有了一个清楚、具体的了解。     

节约型采购“四合一”——2006教育行业笔记本电脑采购需求调查分析

近几年，国内笔记本电脑市场均以超过30%以上的速度增长。技术日趋成熟，新品层出不穷，再加上一次又一次的价格破冰，笔记本电脑正在全面取代台式机而成为市场的主流。对教育行业而言，自2000年正式启动“校校通”工程以来，各地电脑普及程度逐年提高，随着台式机陆续进入更新换代期，移动性，便携性强的笔记本电脑在教育行业凸显出强劲的发展势头。近两年，笔记本电脑在教育行业中的采购和应用逐渐走上前台，高教，普教纷纷出现了批量采购笔记本电脑的热潮，笔记本电脑代替黑板、粉笔、备课本甚至台式机，集备课，上课，办公，教研于一身成为信息时代教师的重要“装备”。     

南川城镇建设现状及“十一五”目标任务

城镇建设水平是衡量一个地区经济社会进步程度的重要标志。科学谋划城镇发展战略，合理构建城镇体系，不断改善城镇形象，对于把南川建设成为渝南黔北地区经济高地和区域性中心城市具有十分重要的意义。因此，必须进一步研究城镇、重视城镇、加快城镇发展步伐、提高城镇管理水平，使城镇建设上档、升级、提位。     

“梯子”搭起来 才能向上攀登

我校中心工作的基本指导思想和思路是面向教学科研，适合信息化需求，拓展外部环境，寻求发展空间，争创工作绩效。争取每学期或每年度的工作业绩，都要有为学校争光的“亮点”，避免在低水平上重复。从理论上讲，“教育技术”在未来教育中应发挥两大作用：一是促进并深化高等教育的全面改革；二是深入推进高校教育信息化进程。     

理性认识和推进“强县扩权”

在推行“强县扩权”时要兼顾市县关系，协调好中心城市的扩张与县域经济发展的关系，在县与中心城市之间建立一种新型的竞争-合作-分工关系，使城市和区域共生、共荣，相互依托，合作发展。     

国家“十·五”课题·面向信息化的学校领导力：做教育信息化建设领路人

近年来，为响应国家中小学信息化建设的号召，各学校在硬件、软件、潜件方面进行了大量的投入。在产出效益化的今天，学校也异常关注教育信息化投入的成效问题。学校的信息化到底取得了哪些成效？学校如何才能取得好的效益化成效？都有哪些因素影响了学校的信息化发展？本文以上海市仙霞中学为例，对学校领导力在学校信息化建设中所起的作用和所做的工作进行了分析和阐述。